【招生對(duì)象】

高考120分左右或是四級(jí)未過(guò)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)能夠進(jìn)步，目標(biāo)為雅思6.5分及以上。

【課程特點(diǎn)】

以雅思考試6.5分為目標(biāo)，通過(guò)300個(gè)小時(shí)、分留學(xué)預(yù)備L2、留學(xué)預(yù)備L3、入門、精講、強(qiáng)化5個(gè)階段的學(xué)習(xí)，首先為學(xué)員打下詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用，最后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

100次課/300小時(shí)

【授課內(nèi)容】

留學(xué)預(yù)備L2：聽說(shuō)并進(jìn)（聽力+口語(yǔ)）、讀寫互通（閱讀+寫作）

留學(xué)預(yù)備L3：聽說(shuō)并進(jìn)（聽力+口語(yǔ)）、讀寫互通（閱讀+寫作）

階段A(入門段)：雅思詞匯、雅思語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

階段B(精講段)：雅思聽力精講、雅思口語(yǔ)精講、雅思閱讀精講、雅思寫作精講

階段C(強(qiáng)化段)：雅思聽力強(qiáng)化、雅思口語(yǔ)強(qiáng)化、雅思閱讀強(qiáng)化、雅思寫作強(qiáng)化

【留學(xué)預(yù)備L2】

1.聽說(shuō)并進(jìn)（聽力+口語(yǔ)）

（1）提升聽力能力，主要包括泛聽和精聽。掌握觀點(diǎn)句的表達(dá)，學(xué)會(huì)區(qū)分觀點(diǎn)、事實(shí)以及舉例說(shuō)明;掌握關(guān)鍵詞的抓取，從而提升在文本中抓取重要信息的能力；學(xué)會(huì)上下文邏輯關(guān)系的分析，尤其是因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等，從而提高邏輯分析能力；

（2）提高口語(yǔ)表達(dá)能力，主要包括學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，以及組織并陳述自己的觀點(diǎn)。

2.讀寫互通（閱讀+寫作）

（1）掌握多種閱讀技巧，包括快速了解主旨大意和細(xì)節(jié)信息的定位等。學(xué)會(huì)梳理文章涉及到的邏輯關(guān)系詞，掌握文章邏輯框架。了解并掌握與雅思相關(guān)的各種閱讀題型特點(diǎn)和解題思路；

（2）提高詞匯量，開闊視野，學(xué)會(huì)更多地道準(zhǔn)確的英文詞匯和句式，積累寫作素材和方法；

（3）學(xué)會(huì)并掌握常用語(yǔ)法點(diǎn)。在文章語(yǔ)境之下了解和學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)，并通過(guò)配套練習(xí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。

【留學(xué)預(yù)備L3】

1.聽說(shuō)并進(jìn)（聽力+口語(yǔ)）

（1）掌握豐富地道的詞匯和句式搭配、積累常見話題的相關(guān)素材，包括慈善、貿(mào)易、食物、成功等，開闊口語(yǔ)表達(dá)的思路，為未來(lái)的雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)做鋪墊；

（2）學(xué)會(huì)并掌握實(shí)用的語(yǔ)法知識(shí)，例如基本的時(shí)態(tài)、從句規(guī)則，準(zhǔn)確并清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

（3）掌握各種實(shí)用的聽力方法和技巧，例如通過(guò)舉例信號(hào)詞、時(shí)間信號(hào)詞的抓取，學(xué)會(huì)如何把聽力材料去繁為簡(jiǎn)，抓住重點(diǎn)，做到事半功倍。

2.讀寫互通（閱讀+寫作）

（1）了解豐富多樣的話題，比如社會(huì)，食品，商業(yè)等，拓展知識(shí)領(lǐng)域，積累閱讀素材。同時(shí)培養(yǎng)批判性思維，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新；

（2）提高詞匯量。每個(gè)單元都包含 2 篇閱讀材料，難度階梯式漸進(jìn)，涵蓋了大量的高頻學(xué)術(shù)詞匯；

（3）掌握多種閱讀方法和技巧，主要包括泛讀、精讀和同義替換等，更好地適應(yīng)和銜接到日后的雅思閱讀的學(xué)習(xí)；

（4）學(xué)會(huì)通過(guò)寫作模板分析趨勢(shì)，來(lái)搭建圖表類作文框架等。

【入門段】

1.雅思詞匯

（1）了解雅思考試對(duì)詞匯的考核要求(如同義替換、熟詞生義等)，幫助學(xué)生有準(zhǔn)確的方向積累單詞；

（2）掌握核心詞根詞級(jí)(如“否定”前綴、“看”的詞根、及“形容詞”后綴等》，準(zhǔn)確判斷出所學(xué)單詞的詞性，且能根據(jù)詞根詞綴豬出生單詞含義；

（3）積累不同專題詞匯(如醫(yī)學(xué)健康類、教育類、旅游類等》，精準(zhǔn)掌握高頻考點(diǎn)詞。

2.雅思語(yǔ)法

（1）將語(yǔ)法知識(shí)的系統(tǒng)講解和針對(duì)性練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。數(shù)學(xué)重點(diǎn)為句子成分和基本句型，時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，名詞性從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句；

（2）結(jié)合聽說(shuō)讀寫，綜合提高在聽力和閱讀中長(zhǎng)難句的理解，使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握雅思考試中相對(duì)常用的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。在口語(yǔ)和寫作中，減少語(yǔ)法問(wèn)題，提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

（1）了解并練習(xí)雅思聽力基礎(chǔ)題型，包括填空類題目、匹配題、選擇題和地圖題；

（2）通過(guò)精講精聽、精練和反饋，幫助學(xué)生熬練解題過(guò)程，同時(shí)提升和積累聽力的基本能力，比如聽音辨詞，識(shí)別吞音連讀等；

（3）通過(guò)基礎(chǔ)口語(yǔ)題目的思路講解、示范、當(dāng)堂練習(xí)與反饋，幫助學(xué)生適應(yīng)口語(yǔ)問(wèn)答、積累語(yǔ)言素材、得到口語(yǔ)練習(xí)并獲得針對(duì)性的建議與反饋。

【精講段】

1.雅思聽力精講

（1）重點(diǎn)了解筆記填空題題型特點(diǎn)以及相關(guān)常見背景:學(xué)會(huì)審題預(yù)判答案信息的方向:掌握同類其他填空題，括表格、流程、簡(jiǎn)答、句子、摘要填空 5 種類型與之的共性與差異；

（2）了解單選題審題側(cè)重點(diǎn)以及聽力任務(wù)；掌握P3P4相關(guān)學(xué)術(shù)背景的高頻詞；學(xué)會(huì)單選題的定位方法；

（3）了解選擇類地圖題的不同類別，包括靜態(tài)圖、動(dòng)態(tài)圖等；掌握方向類信息關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)在聽到方向類詞匯后判斷相應(yīng)圖中信息。

2.雅思口語(yǔ)精講

（1）幫助學(xué)生逐步掌握雅思口語(yǔ)考試ID Check環(huán)節(jié)答題策略、Part 1及Part 2保留題庫(kù)重點(diǎn)話題的回答思路、Part 3的常見基礎(chǔ)類問(wèn)題的答題能力，讓學(xué)生對(duì)雅思口語(yǔ)考試有全面的認(rèn)知；

（2）學(xué)生能學(xué)會(huì)常用口語(yǔ)場(chǎng)景詞匯表達(dá)、同義替換表達(dá)及得分句型；

（3）課程中全程穿插互動(dòng)練習(xí)，學(xué)生能夠通過(guò)本階段學(xué)習(xí)后建立開口回答的自信，并能較為順暢地進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)輸出，具備一定的話題拓展能力。

3.雅思閱讀精講

（1）幫助學(xué)生掌握雅思閱讀的評(píng)分原則以及自己的目標(biāo)分區(qū)間；

（2）講解4個(gè)大類題型的題型特點(diǎn)以及基本解題思路（根據(jù)該階段學(xué)生目標(biāo)分設(shè)定，時(shí)間上會(huì)著重講解2個(gè)基礎(chǔ)類題型）；

（3）幫助學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)詞匯以及該階段學(xué)生相對(duì)缺乏的基礎(chǔ)閱讀能力，包括基本的句子分析能力和簡(jiǎn)單段落的結(jié)構(gòu)分析，對(duì)于能力可以接受的學(xué)生還可以適當(dāng)拓展簡(jiǎn)單篇章的篇章結(jié)構(gòu)。

4.雅思寫作精講

（1）了解小作文基本題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（2）學(xué)會(huì)小作文寫作結(jié)構(gòu)（開頭段、概述、主體段），了解每段寫作的注意事項(xiàng)；

（3）掌握不同題型（動(dòng)態(tài)圖、靜態(tài)圖、組合圖、地圖、流程圖）的基本思路及小作文常用的詞匯和句式；

（4）了解大作文基本提問(wèn)方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（5）學(xué)會(huì)不同題型（利弊、報(bào)告、討論、同意與否）的基本寫作結(jié)構(gòu)（開頭段、主體段、結(jié)尾段）；

（6）學(xué)習(xí)常用連接詞，常見話題詞匯及常見語(yǔ)法錯(cuò)誤。

【強(qiáng)化段】

1.雅思聽力強(qiáng)化：

（1）通過(guò)填空類題型的背景，幫助學(xué)生掌握預(yù)判不同主題下相關(guān)的答案內(nèi)容方向；通過(guò)填空類題型題干的語(yǔ)法特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握預(yù)判不同結(jié)構(gòu)下的答案詞性方向技巧；

（2）帶學(xué)生了解填空、單選、多選、配對(duì)、地圖不同的組合題的定位特點(diǎn)以及 差異，幫助學(xué)生掌握不同題型下的定位技巧；

（3）幫助學(xué)生了解選擇類題型的干擾設(shè)置方式，嘗試使其掌握排除干擾的技巧；

（4）通過(guò)了解配對(duì)題不同題型特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握具象化替換的認(rèn)知技巧。

2.雅思口語(yǔ)強(qiáng)化：

（1）幫助學(xué)生強(qiáng)化提升雅思口語(yǔ)的備考技巧；

（2）學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握 Part1及 Part2 新增題庫(kù)重點(diǎn)話題、Part3 的考試形式及八大類常考問(wèn)題的回答邏輯及技巧同時(shí)積累更為靈活豐富的口語(yǔ)場(chǎng)景詞匯表達(dá)、同義替換表達(dá)、常用習(xí)語(yǔ)以及得分句型；

（3）通過(guò)師生互動(dòng)及點(diǎn)評(píng)、學(xué)生之間互問(wèn)互答等形式，學(xué)生能更加自信流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，展現(xiàn)出更多亮點(diǎn)詞匯表達(dá)和句型，并掌握較好的 Part3 分析能力。

3.雅思閱讀強(qiáng)化：

（1）幫助學(xué)生明確雅思閱讀的考察方向和側(cè)重點(diǎn)，梳理所有閱讀題型的題型特點(diǎn)以及解題思路，其中重點(diǎn)講解難度較大的 2 個(gè)大類題型；

（2）幫助學(xué)生掌握各題型的思路，更好地掌握雅思閱讀的做題技巧；

（3）課程中幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展閱讀詞匯，同時(shí)在同義替換和句子分析能力上均進(jìn)行延伸；

（4）給到學(xué)生預(yù)判不同篇章難度的方法，以及處理不同難度篇章的應(yīng)對(duì)技巧。

4.雅思寫作強(qiáng)化：

（1）掌握 6/6.5 小作文的基本要求（概述、主要特征、數(shù)據(jù)）；

（2）學(xué)會(huì)小作文不同題型（動(dòng)態(tài)圖、靜態(tài)圖、組合圖、流程圖和地圖）的高分（7/7.5）寫作技巧

（3）了解大作文如何從題目的維度解讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)要求；

（4）熟知每種題型(利弊、報(bào)告、討論、同意與否）的寫作結(jié)構(gòu)以及了解不同分?jǐn)?shù)段（5/5.5，6/6.5,7+）的寫作技巧；

（5）學(xué)會(huì)如何正確審題，以及避免文章重心偏移與利用指代銜接句子。

【培訓(xùn)教材】

《留學(xué)預(yù)備教程聽說(shuō)并進(jìn)第2級(jí)》；《留學(xué)預(yù)備教程讀寫互通第2級(jí)》

《留學(xué)預(yù)備教程聽說(shuō)并進(jìn)第3級(jí)》；《留學(xué)預(yù)備教程讀寫互通第3級(jí)》

《柯林斯雅思核心詞匯》

胡敏雅思教材第7代《雅思核心語(yǔ)法（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》

胡敏雅思教材第7代《雅思聽力（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思口語(yǔ)（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第7代《雅思閱讀（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第7帶《雅思寫作（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思聽力（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思口語(yǔ)（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思閱讀（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思寫作（強(qiáng)化版）》

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

新航道國(guó)際教育集團(tuán) (New Channel International Education Group) 由英語(yǔ)教育專家 與教學(xué)管理專家胡敏教授創(chuàng)辦于2004年。“新航道”三個(gè)字源于胡敏教授創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)時(shí)對(duì) 其二十一年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，下決心在大學(xué)的“廟堂英語(yǔ)”和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“江湖英 語(yǔ)”之間開辟語(yǔ)言教育的新航道。

新航道國(guó)際教育集團(tuán)下轄語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校、前程留學(xué)、好輕松考研、中國(guó)故事研究院、美 國(guó) AP 課程中心、錦秋A-Level、優(yōu)加青少教育、圖書出版事業(yè)部、家庭教育研究院 (全 球勝任力研究中心)、國(guó)際研學(xué)事業(yè)部、鯨航科技、AF國(guó)際藝術(shù)教育、清美A佳畫室等多 個(gè)分支機(jī)構(gòu)。合作單位包括中國(guó)人民大學(xué)、外交學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等 知名學(xué)府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。

在17年的時(shí)間里，新航道國(guó)際教育集團(tuán)在全國(guó)數(shù)十個(gè)城市開設(shè)了學(xué)習(xí)中心。新航道國(guó)際 教育集團(tuán)以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格， 倡導(dǎo)“精品課程、精準(zhǔn)教學(xué)、精致服務(wù)”的三精標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持Result(結(jié)果)、 Responsibility(責(zé)任)、Review(檢查)和Reward(激勵(lì))相結(jié)合的4R個(gè)性化教學(xué)，扎根學(xué) 術(shù)土壤、務(wù)實(shí)教學(xué)作風(fēng)、重視教材研發(fā)和汲取進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課 質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面嚴(yán)格自身標(biāo)準(zhǔn)，同行業(yè)、學(xué)員一起，探索更大的夢(mèng)想價(jià)值