教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A2水平的要求：能理解在貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句，例如非?；镜膫€(gè)人和家庭資料、購(gòu)物、區(qū)域地理、和就業(yè)，能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作，這類工作通常只需要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息，另外，能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境之中的事物。

適合對(duì)象

1. 德語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué)；

2. 有基礎(chǔ)希望能夠進(jìn)一步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員；

3. 想要提升工作技能、加薪升職，提升自我的同學(xué)

課程設(shè)置

從零基礎(chǔ)學(xué)起，能與人流暢地進(jìn)行基本交流，并在日常生活中能準(zhǔn)確地理解相關(guān)事物，能較靈活地主動(dòng)運(yùn)用詞匯和句型，表達(dá)自己的想法和意愿。讀完此班可達(dá)到歐標(biāo)A2水準(zhǔn)。

課程簡(jiǎn)介

適合完全零基礎(chǔ)學(xué)員，助你達(dá)到歐標(biāo)A2水平！

15課時(shí)助你掌握德語(yǔ)語(yǔ)音，讓你開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)；

61課時(shí)直達(dá)德語(yǔ)歐標(biāo)A1，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)；

60課時(shí)通向德語(yǔ)中級(jí)A2，深入學(xué)習(xí)，掌握德語(yǔ)！

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)特色

德語(yǔ)就業(yè)前景

小語(yǔ)種就業(yè)前景好的排行榜：法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)是除英語(yǔ)之外在中國(guó)受眾的九大外語(yǔ)了，它們有一個(gè)共同的名字——“小語(yǔ)種”，在具體選擇某個(gè)語(yǔ)言的時(shí)候，除了愛(ài)好，看重的就是就業(yè)形勢(shì)了，尤其是把小語(yǔ)種當(dāng)專業(yè)的人，對(duì)此更是十二分的關(guān)注。

德語(yǔ)的就業(yè)排前小語(yǔ)種的前10，薪水排小語(yǔ)種第2，德語(yǔ)的就業(yè)形勢(shì)，感覺(jué)明顯的一個(gè)詞：穩(wěn)定。不會(huì)讓人太驚喜，也不會(huì)讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)好的，尤其是汽車行業(yè)。

通過(guò)對(duì)德語(yǔ)和商務(wù)貿(mào)易知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)既通曉德語(yǔ)、又熟知德國(guó)企業(yè)運(yùn)作規(guī)律的經(jīng)營(yíng)管理型人才，以滿足德國(guó)企業(yè)在華發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。

高分學(xué)員

師資介紹

盧言斌

畢業(yè)于南京大學(xué)德語(yǔ)系，專業(yè)德語(yǔ)八級(jí)，大學(xué)德語(yǔ)教師，十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任從基礎(chǔ)德語(yǔ)到德福的所有課程。盧老師對(duì)于復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，善于歸納分析，講解透徹，簡(jiǎn)單易懂；上課注重語(yǔ)言的交際功能，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)和實(shí)際應(yīng)用；善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，因材施教，寓教于樂(lè)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。