【適用對象】

零基礎學員，想通過培訓獲得提升的在職人員。學完可進入廣告公司、設計公司、互聯(lián)網企業(yè)、電商企業(yè)以及傳統(tǒng)行業(yè)設計部門從事網頁設計、互動設計相關工作。

【課程體系】

階段：網頁設計軟件基礎（共34天，有基礎的同學可以去掉相關班級。）

第二階段：從軟件到設計的過度，初步了解設計的基本概念（共20天）

第三階段：實現(xiàn)從美工到設計師的華麗蛻變 (45天)

第四階段：FLASH與設計、創(chuàng)意深度融合。挑戰(zhàn)更高薪資（共45天）

項目實戰(zhàn)：設計實戰(zhàn)（獨有的實戰(zhàn)模式，報名學員即可參與）

試用期輔導：就業(yè)了碰到問題還可以來找老師（3個月）

【教學模式】

【學員作品展示】

【上課時間】

周一-周五晚上7：45-9：00或9：00-10：30(課前發(fā)送預習視頻，課后有問題隨時聯(lián)系老師)

【師資力量】

曾山：Z3視覺互動工作室創(chuàng)辦人

我自己本身不是科班出身，大學學的是電子商務，一次偶然的機會接觸到網頁設計，于是便喜歡上了，當年的寒假也沒回家，糊里糊涂報了一個網頁設計培訓班就一直走到了現(xiàn)在。剛開始出來進入社會我到了一家網絡公

司上班，當時的一個多月老板也沒讓我做設計，一直讓我出去收錢當時也不知道為什么自己能在那堅持那么久，一直到一個多月以后我才接到一份設計任務，當時真是欣喜若狂啊，后面陸陸續(xù)續(xù)的跑到成都、廣州那段時間也是自己進步快的日子。

自己特別享受在做設計的過程，也許這就是我喜歡設計的原因，我也愿意一輩子一直從事這個行業(yè)。相信只要每個人都能堅持和努力都一定能把設計做好。

丁叢生：深圳博圖廣告互動設計師

籍貫：江西

服務過的部分國內客戶：

招商地產 珍愛網 999感冒靈 艾爾眼科 長安汽車 卡賓男裝 昆侖山蘭繆內衣 名鞋庫 海馬汽車 匹克 維品會 中國平安 ABC Free Ec濕巾 安信基金 廣發(fā)證劵 招商證劵 京潤珍珠 綠A華帝 順電 易方達基金。

【報名流程】

【網頁設計注意事項】

制作之前的溝通非常必要。你要假設需求方是“白癡”，什么都不懂。在需求在自己腦海里未明確之前，不要試圖去猜測著做，這樣“飛機”的概率極高。好是讓需求方找到同類風格的網站至少2-3個，讓他說明這些網站他欣賞在什么地方。當深入的溝通之后，了解了需求方的意圖和口味之后，你會發(fā)現(xiàn)溝通的時間遠遠會小于你重做的時間。

對于用戶給予的需求，不要太咬文嚼字，同條所說，需要假設需求方為“白癡”，很多專業(yè)的細節(jié)，他們一般不會關注。在做需求方的過程中，我也犯過類似的錯誤：記得那時侯提交需求，由于項目要求科技感未來感比較強，我在需求中寫了一句：“整個網站的設計基調為科技感未來感比較強的藍紫色。”結果，頁面出來了之后，發(fā)現(xiàn)整體的設計風格很符合我事先的要求，頁面也做的很漂亮，只是的問題就出在頭部的人物，設計師看到需求后，為了追求整個頁面的色調“符合需求”把人物的色調也做成了藍色，遠看就像是阿凡達...對于這個結果，我哭笑不得。沒辦法，誰叫當時自己需求沒有寫清晰呢？

對于主導意識比較強的需求方,不妨自己做一下用戶引導。好設計師的個性都很強，這是我和很多設計師接觸下來的感覺。有個性是好的，但是工作歸工作，工作的時候還是要講究工作方法的。不要試圖頂撞需求方，這樣做并不明智；也不要試圖用自己的專業(yè)術語說服對方，這會造成溝通的無效，嚴重的甚至會讓需求方覺得你是在“忽悠”他,從而對你產生不信任感。比較合理的方式是：“我覺得，你提的想法很不錯，只是，我個人覺得..........（盡量用對方聽的懂的大白話）這樣做的話效果會更好一些。當然，我們可以按照您的思路給您做一稿，但是如果可以，我想按照我的想法也做一稿，兩稿比較下或許會更穩(wěn)妥些。”如此一來，對方有臺階下，不至于傷了自尊，而你，也就是多花了一些時間，至少爭取到了按照自己想法做頁面的機會。

【辦學優(yōu)勢】

創(chuàng)新的教學模式

一網學是國內早從事遠程培訓的機構，這種創(chuàng)新的模式讓在職人員能夠工作學習兩不誤，省去了家里培訓點來回跑的時間。讓二三線以及偏遠地區(qū)的設計愛好者能足不出戶也享受來自一線城市專業(yè)老師的培訓。遠程教學可以把上課內容全程錄制，這樣方便學員課后反復復習，從而讓學員隊老師講解的內容真正做到的掌握。

設計實戰(zhàn)理念

一網學從成立開始就強調軟件只是工具，設計創(chuàng)意才是根本的培訓理念。聘請大批知名的在職設計師講課。讓學員學到的東西不僅僅局限于軟件的基本操作，而是真正學到商業(yè)設計的經驗與技巧。2014年網站改版上線的項目實戰(zhàn)平臺，直接把學員跟企業(yè)對接，在老師的輔導下，讓學員在實戰(zhàn)平臺參與商業(yè)案例的競標。真正做到在學習的過程中就積累設計實戰(zhàn)的經驗。并且把技能直接轉換為收入。