激發(fā)興趣,了解架子鼓的組成與功能,掌握基礎(chǔ)持槌法、坐姿,培養(yǎng)節(jié)奏感知力,能演奏簡(jiǎn)單節(jié)奏型。
架子鼓組成認(rèn)知、持槌法與坐姿訓(xùn)練、基礎(chǔ)節(jié)奏型練習(xí)(四分音符、八分音符)、簡(jiǎn)單節(jié)拍演奏、趣味節(jié)奏游戲,融入基礎(chǔ)節(jié)奏與樂(lè)理知識(shí)。
無(wú)基礎(chǔ),喜歡架子鼓,計(jì)劃入門(mén)學(xué)習(xí),或想組建樂(lè)隊(duì)的學(xué)員。
年齡范圍:6-12 歲青少年、成人;?
基礎(chǔ)要求:無(wú)架子鼓演奏基礎(chǔ),音樂(lè)零基礎(chǔ)均可報(bào)名;?
核心訴求:熱愛(ài)架子鼓樂(lè)器,計(jì)劃從入門(mén)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí);喜歡節(jié)奏類音樂(lè),希望培養(yǎng)樂(lè)感與節(jié)奏感;有組建樂(lè)隊(duì)意愿,需掌握架子鼓基礎(chǔ)演奏能力;想通過(guò)趣味學(xué)習(xí)緩解壓力、豐富業(yè)余生活的學(xué)員。
1. 考級(jí)適配:所有課程均同步對(duì)接中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、英皇等考級(jí)體系,可根據(jù)學(xué)員目標(biāo)靈活調(diào)整課程重點(diǎn),針對(duì)性備考。
2. 班型設(shè)置:支持一對(duì)一、小班(2-4人)、大班(5-10人)授課,一對(duì)一課程可定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,適配不同學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏與需求。
3. 師資優(yōu)勢(shì):授課老師均具備專業(yè)音樂(lè)背景,熟悉多體系考級(jí)與小藝考流程,兼具教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與演奏實(shí)力,全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺。
4. 學(xué)習(xí)成果:定期舉辦學(xué)員匯報(bào)演出、考級(jí)模擬考核,助力學(xué)員積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),鞏固學(xué)習(xí)成果,順利通過(guò)考級(jí)或小藝考。
吉喆 教學(xué)總監(jiān)
教齡:17年
畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)
英國(guó)西倫敦大學(xué)倫敦音樂(lè)學(xué)院考級(jí)教師會(huì)
莫國(guó)西倫敦大學(xué)倫敦音樂(lè)學(xué)院考級(jí)中國(guó)地區(qū)指定合作授教師
李斯特國(guó)際鋼琴公開(kāi)森深圳賽區(qū)指定評(píng)委
深圳育樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員
香港音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員
中國(guó)非物質(zhì)文化協(xié)會(huì)會(huì)員
國(guó)際音樂(lè)家協(xié)會(huì)榮譽(yù)資質(zhì)會(huì)員
赫頓國(guó)際藝術(shù)教育(主體為赫頓(深圳)國(guó)際文化藝術(shù)有限公司)2023 年初成立,前身為 2017 年創(chuàng)建的深圳約見(jiàn)文化傳媒有限公司,在深圳南山蛇口有 6 年藝術(shù)培訓(xùn)沉淀。核心業(yè)務(wù)含鋼琴、聲樂(lè)、架子鼓、吉他、貝斯等音樂(lè)培訓(xùn),及影視、話劇音樂(lè)劇制作,已在廣深滬設(shè)校區(qū),規(guī)劃多城新校區(qū),秉持 “務(wù)實(shí)、包容、創(chuàng)新” 品質(zhì),占有一定市場(chǎng)份額。?
辦學(xué)以 “責(zé)任、大愛(ài)、成長(zhǎng)” 為文化內(nèi)核,踐行 “為音樂(lè)夢(mèng)想者插上翅膀” 初心,提供定制化教學(xué)與專屬院校 / 考級(jí)資源支持。累計(jì)服務(wù)超 3000 人次,考級(jí)滿意度超 90%,助力學(xué)員考入藝術(shù)附中,年辦超 10 場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng),并有優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作。?
曾獲 “深圳市藝術(shù)教育行業(yè)誠(chéng)信單位”“廣東省藝術(shù)教育創(chuàng)新課程獎(jiǎng)”“上海戲劇學(xué)院上戲藝術(shù)優(yōu)秀合作單位”“珠三角地區(qū)藝術(shù)教育示范機(jī)構(gòu)” 等榮譽(yù),未來(lái)將持續(xù)優(yōu)化課程與資源,服務(wù)藝術(shù)學(xué)習(xí)者。?