【課程內(nèi)容】
素描:復(fù)雜靜物和石育像(訓(xùn)練對形體的體塊塑造意識,以及畫面的概括意識,提升造型能力)
色彩:色彩靜物寫生(建立繪畫思路、培養(yǎng)良好調(diào)色習(xí)慣以及對各種工具的掌握)
【學(xué)員類型】
主要針對有明確考學(xué)目標(biāo)的學(xué)員,提前銜接考學(xué)課程,為考試做充足準(zhǔn)備。
【課程時(shí)間】
1月15日-2月12日
2月21日-27日
隨到隨學(xué),春節(jié)前一期課程10天,春節(jié)后一期課程7天
【作息時(shí)間】
【教學(xué)優(yōu)勢】
短期凝聚,長期培養(yǎng)
寒假班作為禾沐源教學(xué)體系的重要一環(huán),是集訓(xùn)的“先鋒營”。我們采用小班教學(xué)與1V1定制教學(xué)規(guī)劃,根據(jù)每位學(xué)生的具體情況與能力,量身打造專屬學(xué)習(xí)方案。通過高強(qiáng)度、高質(zhì)量、高水平的教與學(xué),助力學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)專業(yè)蛻變。
名師團(tuán)隊(duì),央美師資
畫室不僅擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考前教師,更有已走上藝術(shù)家道路的成功創(chuàng)作者加盟。在傳統(tǒng)教學(xué)之外,我們注重適時(shí)引導(dǎo)孩子理解藝術(shù)、向往藝術(shù)。因?yàn)槲覀兩钪?,走好藝術(shù)之路,需要堅(jiān)定的內(nèi)心與源源不斷的內(nèi)驅(qū)力--而這正是我們能給予的。
豐富活動,寓教于樂
寒假班期間,我們不僅有專業(yè)系統(tǒng)的技能培訓(xùn),還安排多樣的校園活動,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn),助力學(xué)生結(jié)識志同道合的藝術(shù)伙伴。
心理輔導(dǎo),護(hù)佑健康
小學(xué)與初中階段的孩子正值心理發(fā)育的關(guān)鍵期,情緒敏感細(xì)膩。畫室配備專業(yè)心理咨詢團(tuán)隊(duì),為孩子的身心健康全程護(hù)航。
【機(jī)構(gòu)簡介】
藝術(shù)教育,既是讓孩子考取心儀的院校,更是要培養(yǎng)孩子認(rèn)識美和創(chuàng)造美的能力,并擁有能夠受益終身的藝術(shù)生命力。禾沐源畫室的教育理念,是培養(yǎng)擁有“健全人格,健康心態(tài),健博技巧,健雅審美”的“四健”藝術(shù)人才。
【部分師資力量】
劉銳(禾沐源創(chuàng)始人、教研組長、主教老師)
2016年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中
2020年本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院
2024年研究生畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院
在校期間多次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、全額獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱號,多幅作品留校收藏;九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將多名應(yīng)屆生送入央美附中
2016年,以全國第3名考入中央美術(shù)學(xué)院,國美小圈
2020年,以第2名考入中央美術(shù)學(xué)院就讀研究生
張馨怡(主教老師)
2016年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中
2020年本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院
2024年研究生畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院
在校期間多次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、全額獎(jiǎng)學(xué)金;多幅作品被附中、中央美術(shù)學(xué)院、造型學(xué)院基礎(chǔ)部留校收藏;九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將多名學(xué)生送入央美附中
2016年,以保送成績進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院
2020年,保送至中央美術(shù)學(xué)院油畫系第三工作室
2022年參與中央美術(shù)學(xué)院衢州中學(xué)“啊,對對對”夏令營指導(dǎo)老師
王子也(主教老師)
2020年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中
2024年本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院壁畫系
現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院壁畫系研究生
在校期間多次獲獎(jiǎng)學(xué)金;多幅作品留校收藏,本科畢業(yè)創(chuàng)作被華為總部收藏;五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將多名應(yīng)屆生送入央美附中
【學(xué)員風(fēng)采】
風(fēng)采1
風(fēng)采2
風(fēng)采3
【上課情景】
上課場景
上課場景
上課場景
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
環(huán)境1
環(huán)境2
環(huán)境3
環(huán)境4