【專業(yè)介紹】

景觀是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀設(shè)計包括“環(huán)境設(shè)計”和“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”，其設(shè)計要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進(jìn)行系統(tǒng)組織，使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。

【本科核心課程】

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProject

RESEARCH 調(diào)研

Pathway Research 課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成，在科系 Studio 制的授課基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師理論知識的教學(xué)與科系學(xué)生間的實踐和互動。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切，力求在理論與實踐互動中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設(shè)計工作方法，以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題，更好的銜接到作品集的主體部分也就是 PathwayProject 階段。

PROJECT 項目

Pathway Project 課程包括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學(xué)科創(chuàng)意類作品制作三部分。 PathwayProject 課程承接 Pathway Research 課程，跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進(jìn)行成品制作，同時進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能與技巧，完成最終的作品集。

核心收獲

發(fā)散性思維能力 · 系統(tǒng)調(diào)研方法 · 發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計解決能力 · 創(chuàng)作流程 手繪技能 · 模型制作能力 · 跨領(lǐng)域探索

【研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎(chǔ)課程——專業(yè)基礎(chǔ)課程——專業(yè)項目課程

PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課

Professional 課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進(jìn)階兩部分構(gòu)成，以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課，讓學(xué)生在搭建知識框架的基礎(chǔ)上，同時進(jìn)行專業(yè)實踐幫助吸收與開拓設(shè)計思維。通過項目思維引導(dǎo)，讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識與技巧，快速進(jìn)入專業(yè)語境中，並有效的與國外設(shè)計思維結(jié)合，補(bǔ)足國內(nèi)設(shè)計流程缺口，銜接國外設(shè)計思維。

PROJECT 項目

Pathway Course課程包括主體的專業(yè)必選項目與院校專業(yè)導(dǎo)向項目。透過新設(shè)置的院校專業(yè)導(dǎo)向項目，學(xué)生能夠?qū)Ω髟盒５膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解，對于選校及申請針對性上能更有更深層次的體認(rèn)。院校專業(yè)導(dǎo)向項目作為選擇性項目，學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導(dǎo)向項目或一般常規(guī)項目，并充分的與常規(guī)項目結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的最 大設(shè)計優(yōu)勢。

核心收獲

專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項目邏輯性、院校專業(yè)細(xì)分差異認(rèn)知

【師資風(fēng)采】

SHA HUANG

景觀設(shè)計

康奈爾大學(xué)

導(dǎo)師簡介

美國康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計碩士，北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)士。曾于美國景觀設(shè)計公司EDSA、 先鋒景觀事務(wù)所Terrain Studio、Future Green Studio實習(xí)，后就職于歐洲知名設(shè)計事務(wù)所West 8 紐約分部。在美期間曾參與邁阿密Eighty Seven Park（與Renzo Piano Building Workshop合作）、紐約西28街520號公寓項目（與Zaha Hadid團(tuán)隊合作）、休斯頓植物園、法拉盛療養(yǎng)院等項目的設(shè)計工作。歸國后任職于北京土人城市規(guī)劃設(shè)計有限公司，主要參與土人第 一個國際落地項目俄羅斯喀山卡班湖環(huán)湖景觀設(shè)計（一期已建成），該項目獲頒凱文林奇規(guī)劃設(shè)計獎。

專業(yè)解讀

借用景觀大師Dan Kiley的話：The greatest contribution a designer can make, is to link the human and the natural in such a way as to recall our fundamental place in the scheme of things. 景觀設(shè)計的魅力在于她既包含空間設(shè)計，也蘊(yùn)藏著隨季節(jié)轉(zhuǎn)換、時間推移產(chǎn)生的奇妙變化。在把景觀保守理解為結(jié)合植物元素對外部空間的設(shè)計之外，近年來景觀設(shè)計師在更高更廣闊的層面在對社會乃至世界性的多方面問題進(jìn)行思考和探索，與建筑、工程、生物、科技、藝術(shù)、人文等諸多領(lǐng)域都有交集。

導(dǎo)師寄語

常和學(xué)生半開玩笑地說，準(zhǔn)備作品集申請的這一段時間，相對于未來的學(xué)習(xí)和工作來講，大概是你能淋漓盡致做自己想做的設(shè)計的最 佳時段，所以要找到自己最擅長的方向，盡情地把設(shè)計理念表達(dá)出來。在作為導(dǎo)師的過去五年里，我最關(guān)注的是學(xué)生可以釋放自己的個性，做出最 具備自身特色的作品。

推薦書目

《Invisible Cities》 《Delirious New York》 《Dan Kiley in His Own Words》 《建筑家安藤忠雄》

PENG CHEN

景觀設(shè)計

伊利諾伊大學(xué)

導(dǎo)師簡介

3D空間設(shè)計科系導(dǎo)師 本科-華中農(nóng)大園林專業(yè) 研究生-伊利諾伊大學(xué)香檳分校UUC景觀設(shè)計專業(yè) 獲得UUC年度杰出學(xué)生及全額獎學(xué)金。曾任職于伊利諾伊大學(xué)可持續(xù)發(fā)展于健康研究室,以及波士頓Ager Group景觀設(shè)計公司。善于帶領(lǐng)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從細(xì)致的景觀信息分析發(fā)展出完整的項目。

專業(yè)解讀

景觀設(shè)計是美學(xué)與社會科學(xué),生態(tài)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。景觀設(shè)計師需要從空間角度應(yīng)對當(dāng)今世界的復(fù)雜挑戰(zhàn),例如應(yīng)對氣候變化的影響、全球經(jīng)歷的城市化浪潮和人口變化。為了適應(yīng)這些問題的復(fù)雜性,學(xué)校十分重視跨專業(yè)的學(xué)習(xí)關(guān)于系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換和實施的差異化知識。這意味著學(xué)生可以在景觀、建筑、城市規(guī)劃和城市設(shè)計領(lǐng)域,多角度多緯度的發(fā)展。

導(dǎo)師寄語

景觀留學(xué)申請往往需要一份扎實的作品集,有同學(xué)會覺得麻煩,但這其實是最 好的機(jī)會。所有申請材料中作品集是占比最重的,也是提升空間最 大的。

推薦書目

《 The Landscape Urbanism Reader》 《People Places: Design Guidelines for Urban Open space》 《Small, Medium, Large, Extra-Large》

【景觀設(shè)計師薪資待遇】

景觀設(shè)計師月平均工資8490元， 其中3000-4500元薪資范圍占7.3%，4500-6000元薪資范圍占14.4%，6000-8000元薪資范圍占24%，8000-10000元薪資范圍占15.1%，10000-150002元薪資范圍占23.5%，15000-20000元薪資范圍占7.8%，20000-30000 元薪資范圍占3.9% 。

【景觀設(shè)計師工作內(nèi)容】

景觀設(shè)計師不僅發(fā)想新景觀，也改善舊面貌。顧名思義，此職務(wù)最重要的工作任務(wù)就是設(shè)計景觀，必須依照客戶的需求、考察地形、人文、環(huán)境等來構(gòu)想整個景觀的概念，制作景觀設(shè)計圖，依客戶訂定的條件去估算經(jīng)費(fèi)，持續(xù)地與客戶進(jìn)行意見的交流，修正彼此的觀念，再進(jìn)行修圖的動作；接下來即是依照設(shè)計圖來規(guī)劃工程，聯(lián)絡(luò)相關(guān)工程人員進(jìn)行施工，景觀設(shè)計師則須負(fù)責(zé)監(jiān)督施工情況，要使其符合原本設(shè)計上的要求。

從私人的庭園設(shè)計造景、社區(qū)的整體營造，到開放式的公園景觀設(shè)計、游樂園的游憩區(qū)的景觀配置、動線規(guī)劃等等，都是景觀設(shè)計師能夠一展長才的地方。造園景觀技術(shù)士、建筑制圖技術(shù)士，即為景觀設(shè)計師的證照?？缱阍靾@設(shè)計人員、建筑物外觀的設(shè)計，或者是園林設(shè)計師，都是有前景的未來發(fā)展。

【就業(yè)前景】

我國園林景觀設(shè)計行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設(shè)計行業(yè)提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設(shè)養(yǎng)護(hù)上，隨著大地藝術(shù)的興起，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造，旅游經(jīng)濟(jì)的崛起，風(fēng)景區(qū)建設(shè)、古城再開發(fā)與保護(hù)等工作也隨之增加。

【就業(yè)方向】

景觀設(shè)計師 園林設(shè)計師

【學(xué)員作品】

VIP學(xué)員 Jie***

錄取院校：

專業(yè)：景觀設(shè)計

VIP學(xué)員 Jie***

錄取院校：

專業(yè)：景觀設(shè)計

景觀設(shè)計留學(xué)申請作品集怎么做？老師能給些建議嗎？

第 一：對場地進(jìn)行全面系統(tǒng)的前期分析，這是國外院校最重視的一個方面，但是通常被我們國內(nèi)的學(xué)生所忽視，我們國內(nèi)的學(xué)生在設(shè)計作品的時候更多是把重點放在平面圖的漂亮和炫酷方面，不可否認(rèn)，漂亮的效果圖可以給審核人員留下一個不錯的印象，但是缺乏前期分析才是硬傷，這一點需要謹(jǐn)記。 第二：要根據(jù)國外的習(xí)慣來規(guī)劃我們的設(shè)計風(fēng)格，目前國外設(shè)計作品集的時候普遍采用“高級灰”，這種風(fēng)格能讓外國人對我們的作品產(chǎn)生一種高大上的感覺。 第三：要讓每個項目在場地大小，項目類型，設(shè)計概念，細(xì)部設(shè)計專注點等方面要有所區(qū)分，這樣做出來景觀設(shè)計留學(xué)作品集才會給會給審閱老師或是HR留下深刻印象，有助于提高我們的通過率。

景觀設(shè)計有沒有必要出國留學(xué)，哪個學(xué)校好呢？

所有設(shè)計類專業(yè)都是非常值得去國外讀的，對于回國就業(yè)，特別是設(shè)計公司以及人才云集的北京上海都是很有幫助的，留學(xué)費(fèi)用主要是美國最貴的，大概是全年所有花費(fèi)美國40萬，英國25萬，其他歐洲國家會便宜些，但是留學(xué)回報率不如英美體系的好。

【學(xué)習(xí)環(huán)境】