【課程對(duì)象】

15-22歲（高中生、大學(xué)生群體）

【課程優(yōu)勢(shì)】

· 改善語(yǔ)言邏輯性條理性、增加有效溝通、提升語(yǔ)言魅力個(gè)人魅力

· 突破自己，提升自己在公眾場(chǎng)合講話(huà)能力、融洽同學(xué)師生關(guān)系

· 克服怯場(chǎng)心理、培養(yǎng)優(yōu)雅大方氣質(zhì)、不懼競(jìng)爭(zhēng)、脫穎而出的能力

· 提升認(rèn)知能力、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)掘英才特質(zhì)

· 建立良好成功習(xí)慣，提升個(gè)人管理自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力

· 激發(fā)潛能、強(qiáng)化自信、鍛煉心理素質(zhì)、獲得卓越未來(lái)

【課程原理】

1、國(guó)際前沿的商學(xué)訓(xùn)練；

2、妙趣橫生的角色扮演；

3、獨(dú)具匠心的情景設(shè)計(jì)；

4、自信感恩的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

5、磨練情商的溝通自??；

6、終身難忘的生命蛻變；

【課程特色】

1、輕松課堂氛圍，提升溝通能力；

寓教于樂(lè)，打開(kāi)孩子的求知欲，將抽象的口才課程模塊進(jìn)行趣味化講解與演繹，讓孩子一學(xué)就會(huì)，一練習(xí)就能使用！

2、演練體驗(yàn)互動(dòng)，獲得能力提升；

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境和活動(dòng)，將實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組競(jìng)賽、分享感悟、團(tuán)隊(duì)討論等形式相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)錘煉，使孩子在鍛煉中不斷思考與提升！

3、改善心智模式，增強(qiáng)自我信心；

讓孩子不斷秀出的自己，不斷敢于展示自我，并學(xué)會(huì)很好的接受別人的反饋和評(píng)判，在體驗(yàn)感悟中成長(zhǎng)突破，提升自信心。

4、課程持續(xù)輔導(dǎo)，增強(qiáng)實(shí)際素質(zhì)；

所有真正的學(xué)習(xí)都來(lái)自行動(dòng)！本課程堅(jiān)持以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，課后成立微課群，持續(xù)輔導(dǎo)，幫助孩子在后續(xù)生活中繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，獲得更大的提高與飛躍！

5、課程交流平臺(tái)，培育孩子人脈；

人之所成皆在所染，通過(guò)課程平臺(tái)，匯聚少年精英，交流思想，增進(jìn)感情，幫助孩子融入精英人脈網(wǎng)，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作力，讓孩子終生受益！

【課程內(nèi)容】

天

1、開(kāi)營(yíng)儀式、前往營(yíng)地、整理內(nèi)務(wù) 初識(shí)特訓(xùn)莕，開(kāi)啟特訓(xùn)營(yíng)之旅

2、《自我介紹》 《確立目標(biāo)》

團(tuán)隊(duì)分俎、競(jìng)選班千與狀機(jī)制建設(shè) 、班級(jí)服務(wù)志愿者 學(xué)習(xí)自我介紹方法，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，觖入集體 為自己的學(xué)習(xí)確立目標(biāo)，明確方向 塑造自我價(jià)值，成功展示自己，為同學(xué)服務(wù)

3、《科學(xué)發(fā)聲（基礎(chǔ)練習(xí)）》 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 科學(xué)發(fā)聲，學(xué)會(huì)保護(hù)嗓子，提商聲音魅力 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力

第二天

1、早操、聲嗇練習(xí)、志愿者演說(shuō)

2、《現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道》、《盥年往事》、 《五覺(jué)訓(xùn)練》

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，某握敘事結(jié)構(gòu)，提布講話(huà)邏輯性 里年往亊，學(xué)會(huì)講話(huà)時(shí)總結(jié)分析 五覺(jué)訓(xùn)練，讓表達(dá)史生動(dòng)，史有表現(xiàn)力

3、《場(chǎng)識(shí)刻畫(huà)》、《對(duì)話(huà)訓(xùn)練》、 《情緒再現(xiàn)》

場(chǎng)費(fèi)刻畫(huà)，注意講話(huà)細(xì)節(jié)，提商表達(dá)畫(huà)面感 對(duì)話(huà)訓(xùn)練，讓敘亊增加生動(dòng)的元素 情緒再現(xiàn)，學(xué)會(huì)忘我表達(dá)，突破內(nèi)訓(xùn)陣瑕

4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 通過(guò)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察和分享

第三天

1、早操、聲音練習(xí)、志愿者演說(shuō)

2、《表演訓(xùn)練》、《驚險(xiǎn)再現(xiàn)》、《 酒賽怳詞》

表演訓(xùn)練，突破自我，加強(qiáng)舞臺(tái)感 驚險(xiǎn)再現(xiàn)，把握語(yǔ)言節(jié)奏，提高講話(huà)的激情 酒賽祝詞，學(xué)習(xí)麥會(huì)中致辭、表達(dá)祝福

3、《欣喜再現(xiàn)》、《情感再現(xiàn)》、《 魔術(shù)公式》

欣喜再現(xiàn)，提高情緒感染力，增加自信心 情感再現(xiàn)，感受父母恩情，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài) 魔術(shù)公式，以故平打動(dòng)聽(tīng)眾t提商說(shuō)服力

4、《演說(shuō)禮儀》 訓(xùn)練坐姿、站姿、傲笑、禮儀?讓孩子優(yōu)雅大 氣，形象出眾

第四天

1、早操、禮儀回頌、志愿者演說(shuō)

2、《開(kāi)場(chǎng)主持》、《報(bào)告說(shuō)明》、《 人物介紹》

開(kāi)場(chǎng)主持，學(xué)習(xí)成為優(yōu)雅得體的主持人 報(bào)告說(shuō)明，窣握說(shuō)明講話(huà)公式，提商語(yǔ)言邏輯 人物介紹，再現(xiàn)人物形象，提商講話(huà)魅力

3、《競(jìng)職面試》、《即席發(fā)言》、《匯報(bào)總結(jié)》

競(jìng)職面試，塑造自我價(jià)值，成功推銷(xiāo)自己 即席發(fā)言，快速組織語(yǔ)言，輕松應(yīng)對(duì)即席發(fā)言 匯報(bào)總結(jié)，簞梅總結(jié)公式，讓講話(huà)史精彩

4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 離教于樂(lè)，讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和配合

第五天

1、晨練、扎儀回顧、志愿者演說(shuō)

2、《道寶》課程（笫卜6節(jié)，呼吸訓(xùn) 練、內(nèi)在感知換式、角色過(guò)渡訓(xùn)練 、走穩(wěn)練習(xí)、主超句訓(xùn)練、信息句訓(xùn)練） 學(xué)習(xí)道寶演汫課程，建立演講基礎(chǔ)

3、《道寶》課程（第7-13節(jié)I背錄信 息、分組訓(xùn)練、要點(diǎn)清篳、心理訓(xùn) 練、要點(diǎn)消單訓(xùn)練、要點(diǎn)部分、當(dāng) 日總結(jié)） 掩理演講思路，組織演講稿，進(jìn)行心理訓(xùn)練，上 臺(tái)演講訓(xùn)練

4、演講勵(lì)志影片賞折

讓孩子學(xué)會(huì)感恩生活，為夢(mèng)想努力

第六天

1、早操、聲音練習(xí)、禮儀回顧

2、《道寶》課程（第14-17節(jié)，結(jié)論 部分、開(kāi)場(chǎng)白、問(wèn)答環(huán)節(jié)、完整練 習(xí)）

完成演講稿，沉穩(wěn)自信處理聽(tīng)眾提問(wèn)，進(jìn)行完整 的演講訓(xùn)練

3、《道寶）課程（第丨8-20節(jié)，大排 練、即席演講與回答模板、課程總

結(jié)） 進(jìn)行究整演講，結(jié)束道寶演講課程

4、匯報(bào)演出準(zhǔn)備

第七天

1、早操、聲音練習(xí)、演說(shuō)禮儀回顧、班級(jí)服務(wù)志愿者演說(shuō)

2、聯(lián)合彩樣、綜合索頃yi丨練： 物品整理、退房等 綜合索質(zhì)訓(xùn)練，提商舞臺(tái)感，以更成熱自估的狀 態(tài)出現(xiàn)在舞臺(tái)上

3、匯報(bào)演出、成果接力、結(jié)營(yíng)儀式 匯報(bào)演出，幫助孩子登上更大的人生舞臺(tái)

【課程效果】

將口才訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、知識(shí)訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練熔為一體，提升青年群體的綜合素質(zhì)，具體表現(xiàn)為：

自我溝通——激發(fā)夢(mèng)想，提升動(dòng)力

使孩子敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、大方開(kāi)朗、語(yǔ)言流暢，塑造積極心態(tài)，鍛煉陽(yáng)光思維，懂得為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言到心靈的突破！

與人溝通——承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)合作

使孩子增強(qiáng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，不怕困難，積極嘗試，提高掌控自我情緒的能力，樂(lè)于與團(tuán)隊(duì)、伙伴友好相處、分享交流，拓展人際交往能力！

邏輯思維——沉淀知識(shí)，提升內(nèi)涵

使孩子的語(yǔ)言更具有條理性與邏輯性，增強(qiáng)影響力、說(shuō)服力，全面提升駕馭語(yǔ)言的能力，打開(kāi)知識(shí)視野，懂得知識(shí)積累，豐盛自我內(nèi)涵！

個(gè)人氣質(zhì)——登臺(tái)亮相，塑造形象

登臺(tái)亮相能應(yīng)對(duì)自如、禮儀得體，使孩子有自我形象意識(shí)，言行一致，學(xué)習(xí)塑造自我個(gè)性，具備優(yōu)雅大方的氣質(zhì)！

領(lǐng)導(dǎo)才能——打開(kāi)潛質(zhì)，決勝未來(lái)

使孩子學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)集體的力量，懂得為追求美好而努力，成為充滿(mǎn)愛(ài)心和使命感的人，以陽(yáng)光的心態(tài)和夢(mèng)想一起飛翔！

【上課地點(diǎn)】

道寶國(guó)際青少年特訓(xùn)基地

【師資介紹】

史玉波

道寶國(guó)際教育授權(quán)講師

東方人訓(xùn)練講師

言寶?《當(dāng)眾講話(huà)》教練

道寶?《公眾演講》教練

青少年口才教練

魅力口才教練

主持藝術(shù)教練

個(gè)人經(jīng)歷：史玉波老師從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年，相繼為蘭州大學(xué)生命科學(xué)院、中國(guó)移動(dòng)、甘肅中東建設(shè)工程管理咨詢(xún)集團(tuán)、甘肅洮水土木工程有限公司、甘肅中水建工程招標(biāo)有限公司、甘肅同輝醫(yī)藥有限公司、西域陽(yáng)光大藥房、甘肅省高速公路管理局、張掖電力公司、北京華聯(lián)等做過(guò)培訓(xùn)服務(wù)。

授課風(fēng)格：史玉波老師在授課中善于用提問(wèn)的方式引發(fā)學(xué)員參與思考與互動(dòng)，循循善誘、通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)員自己感受并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、然后集思廣益，共同尋找解答方案，能根據(jù)每位學(xué)員不同的情況進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的啟發(fā)式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員迅速發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助學(xué)員快速融入、有效提升。擅長(zhǎng)朗誦、演講、主持、禮儀，風(fēng)格沉穩(wěn)大氣、睿智幽默、儒雅自信，課程既有理論深度，又注重實(shí)用效果，深受學(xué)員好評(píng)和高度贊賞!被學(xué)員稱(chēng)為魅力四射的講師!