1、日語興趣/出國旅游

2、興趣愛好/日常交流

3、出國留學/專業(yè)人才

詞匯：學習更多關于社會、文化、科技、經濟等方面的詞匯，慣用語和固定搭配，詞匯量達到3000-5000個左右。

語法：深入學習各類語法知識，如動詞的て形、た形、ない形、意志形、可能形、使役形、被動形等變形及用法，各種復合句(如條件句、因果句、讓步句等)的結構和用法，敬語的基本體系和使用規(guī)則等。

句型：學會運用更復雜的句型進行表達如“~てから~”(在~之后)、“~ように~”(為了~)、“~ために~”(因為~;為了~)、“~ば~”(如果~)等，能夠準確地表達自己的想法和觀點，進行較為復雜的日常交流和話題討論。

大廳環(huán)境

閱讀區(qū)域

授課教室

教學區(qū)域

情景教學：交際場景主題教學，課堂生動實用，所授知識與當地學習生活緊密相連。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習，讓學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。

師資強大：專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同。每周定期教研磨課，關注教學質量。

靈活授課：線下沉浸式學習氛圍，品質學習環(huán)境，有伴同行事半功倍。線上打破空間的限“云教室”平臺師生同框面對面實時制，互動，無限次回放鞏固所學知識。

交通便利：武漢四大校區(qū)鄰近商圈地鐵口，交通便利，每間教室配備多媒體教學設備，設有自習室沉浸式學習。

李旭坤老師

教育背景：河南大學日語教育專業(yè)

教學經歷：JLPT日語等級N1證書，持日語教師資格證，且曾參與日語教師資格評議工作。 多年日語教育經驗。專研日語留學JLPT教學及高考日語教學。注重對日語學習方法的指導。找對方法少走彎路。

李康老師

教育背景：日本大學商學部會計學科

教學經歷：畢業(yè)于日本大學商學部會計學科，在日學習工作7年，期間就職于留學生進學塾，擔任日本留學考試EJU文科講師，熟悉日本各大名校入試情況?；貒罄^續(xù)從事日語及留學考試教學，擅長日語能力考試JLPT的考前輔導，EJU文綜的經濟學入門，以及大學入學考試的面試培訓。通過對日本的社會文化進行分析來激發(fā)學生的主觀能動性，從而達到讓學生自主學習的效果，為學生的留學生涯保駕護航！

付粵予老師

教育背景：日本千葉大學碩士

教學經歷：日本千葉大學碩士，留日生活6年，從事日語教學5年，持有國家教師資格證、中日翻譯師證書，日語N1水平。深知日本的文化及生活習慣，回國后一直從事日語教學工作至今，對于日語高考、日語考研、JLPT考試有豐富的教學經驗，深受學生喜愛。

宋雨晨老師

教育背景：大東文化大學法學學士學位

教學經歷：2011年赴東京留學，于2017年完成學業(yè)，并在大東文化大學獲得法學學士學位。畢業(yè)歸國之后，也一直從事日語教育相關的行業(yè)。在日本學習生活6年，有扎實的語言基礎，對東京地區(qū)以及日本的文化也有著深厚的了解。性格活潑開朗，幽默風趣，善于與學生打成一片。

胡雨菲老師

教育背景：京都造型藝術大學碩士

教學經歷：京都造型藝術大學碩士，在日工作學習6年，日語N1水平，回國后主攻日語教學及留學用設計面試輔導，對日語留考，日語高考，能力等級考，國內外考研日語都有豐富經驗。

【教學模式】

教學模式圖