項目簡介:
全封閉外教英語口語強化班創(chuàng)辦于1981年,連續(xù)發(fā)展30多年的英語口語強化課程。截止目前培訓(xùn)人數(shù)已超過22 萬人次。課程方向涵蓋有教學(xué)法,商貿(mào),計算機,汽車,法律,旅游,醫(yī)療,中小學(xué)等各類,涵蓋人群包括有教師,行業(yè)人員,政府官員,出國學(xué)者, 科研人員,經(jīng)貿(mào)人士以及學(xué)生等。 通過16項英語教學(xué)法,14 天全封閉外教培訓(xùn),5 個專題培訓(xùn)和教學(xué)實踐,包括用餐也是上課時間之一,外教與學(xué)員們坐在一起,就某個話題進行對話,來加強語言運用能力。周末有室內(nèi)外團建、電影賞析、才藝表演、自主閱讀和活動實踐等豐富多彩的活動。14天學(xué)會英語思維,獲得交流語感,從啞巴英語變成脫口而出。
培訓(xùn)特色:
1.師資:外教與中教協(xié)助從“零口語”到 10 分鐘英語“脫口秀”。所有授課老師均為美籍,從早到晚每天與學(xué)員進行長達 15 小時的互動;
2.突破:"以教師為中心"及"用中文教英語"的兩大教學(xué)瓶頸;
3.倡導(dǎo):“母語思維方法”與 “大腦自然學(xué)習(xí)法”;
4.改變:不用“語言學(xué)”來學(xué)習(xí)英語;而是用 “成功學(xué)”來學(xué)習(xí)英語;
5.態(tài)度:轉(zhuǎn)變英語學(xué)習(xí)態(tài)度,享受英語學(xué)習(xí)的成功;
6.環(huán)境:14 天全封閉無外出,每天早 7 點到晚 10 點;
7.管理:每一分鐘都計劃縝密,每時每刻自然使用英文;
8.鞏固:不必擔(dān)心快學(xué)快忘,全封閉的訓(xùn)練會產(chǎn)生 “潛意識英語思維”的習(xí)慣;
9.軟件:先進人機對話軟件,有效矯正語音語調(diào),在國內(nèi)尚屬前列;
10.拓展:語音知識;語言技能;專業(yè)表達;情感態(tài)度;文化視野;
11.高效:10 個習(xí)慣,6 個方法,3 個救生圈,1 個處方。
培訓(xùn)目標:
1.解決中國英語學(xué)員口語能力問題
2.解決中國英語學(xué)員學(xué)習(xí)方法問題
3.解決中國英語教學(xué)中質(zhì)量控制問題
4.解決中國英語學(xué)員英語環(huán)境問題
5.解決中國英語學(xué)員就業(yè)應(yīng)用問題
重點培訓(xùn)內(nèi)容介紹:
語音及中式英語糾正:富有韻律的歌曲、詩篇、繞口令等,主要針對中國人較難的發(fā)音及習(xí)慣性的“中式英語”來進行糾正。
晨讀:激勵學(xué)員對人生、教育、家庭等方面的熱愛,升華價值觀念。話題包括:毅力、關(guān)系、原諒、夢想等。晨讀注重訓(xùn)練學(xué)員的國際情商。學(xué)員通過與同伴練習(xí)和分享、互為榜樣,可以提升自信心、動力,緩解焦慮,和其他影響語言學(xué)習(xí)的因素。
小班:學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)式學(xué)習(xí),解決實際生活的問題,展開討論、辯論,并合作,合作完成任務(wù)或項目。課堂內(nèi)容發(fā)展學(xué)員的創(chuàng)造力、想象力、批判性思維、全球思維,以及 21 世紀生活及工作所需的技能。學(xué)員依據(jù)“細化理論”和“格式塔理論”,使用概念圖和框架結(jié)構(gòu)準備 10 分鐘演講。
童話和演講: 學(xué)員看劇情或聽的演講,分小組討論聽力任務(wù),同時挑戰(zhàn)學(xué)生的高階思維。根據(jù)“語言輸入假說”,學(xué)員通過視頻和演講中可以學(xué)習(xí)新單詞和句型。
節(jié)日和文化俱樂部:學(xué)員學(xué)習(xí)其他文化的重要節(jié)日、傳統(tǒng)和價值觀,運用英語加深對其他文化的了解。
熱身活動:歌曲、名人名言、歌謠、游戲、繞口令及相關(guān)可用于教學(xué)的各種活動。
每日時間安排表:
培訓(xùn)前后測試對比:
通過全封閉學(xué)習(xí),參訓(xùn)學(xué)員從口頭表達、語音、語法、詞匯、寫作等多方面的語言綜合能力都得到較大提高:
受訓(xùn)學(xué)生心得摘錄:
Attitude is everything. 在這里,不僅提高了我的口語,對我的性格和人生態(tài)度, 都有所改變。以前的我不怎么喜歡與人交流,有時對自己信心還不夠,但是,在這里,我會主動與同學(xué)或者外教用英語交流,即使是有很多困難,但我在不斷地嘗試和改變。另外,我從這里的外教身上學(xué)到了很多東西。來這里學(xué)習(xí)后,才深感本課程與中國的教法截然不同,在這樣的環(huán)境下,全然不需要老師,學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí),學(xué)會了去做別人的老師。外教教我們基本發(fā)音、閱讀、口語表達。每天我們都接觸到很多生詞,擴大了詞匯量。改進了我們教學(xué)方法和教學(xué)模式。外教還教給我們很多有趣的游戲節(jié)目,這能很大程度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。尤其是外教們的工作和生活態(tài)度,他們和我們同吃同住,條件非常艱苦,但是他們從不抱怨,總是微笑著面對一切!他們對工作完全是盡心盡力的, 對中國外語教學(xué)做出了極大的貢獻。他們對學(xué)生們的言辭態(tài)度更是我終生難忘的! 經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí),我在聽、說方面都得到了較大的提高??傊@是一個提高英語口語,挑戰(zhàn)自我,提高自我的一個理想環(huán)境。
————來自西藏的學(xué)員
外教團隊和上課實景采風(fēng):
申請條件:
具備 2000 英語詞匯的人均可報名
培訓(xùn)地點:
北京:北京大學(xué)昌平校區(qū)
其他地區(qū):歡迎與我們聯(lián)系了解詳情