項目簡介：

全封閉外教英語口語強化班創(chuàng)辦于1981年，連續(xù)發(fā)展30多年的英語口語強化課程。截止目前培訓(xùn)人數(shù)已超過22 萬人次。課程方向涵蓋有教學(xué)法，商貿(mào)，計算機，汽車，法律，旅游，醫(yī)療，中小學(xué)等各類，涵蓋人群包括有教師，行業(yè)人員，政府官員，出國學(xué)者， 科研人員，經(jīng)貿(mào)人士以及學(xué)生等。 通過16項英語教學(xué)法，14 天全封閉外教培訓(xùn)，5 個專題培訓(xùn)和教學(xué)實踐，包括用餐也是上課時間之一，外教與學(xué)員們坐在一起，就某個話題進行對話，來加強語言運用能力。周末有室內(nèi)外團建、電影賞析、才藝表演、自主閱讀和活動實踐等豐富多彩的活動。14天學(xué)會英語思維，獲得交流語感，從啞巴英語變成脫口而出。

培訓(xùn)特色：

1.師資：外教與中教協(xié)助從“零口語”到 10 分鐘英語“脫口秀”。所有授課老師均為美籍，從早到晚每天與學(xué)員進行長達 15 小時的互動；

2.突破："以教師為中心"及"用中文教英語"的兩大教學(xué)瓶頸；

3.倡導(dǎo)：“母語思維方法”與 “大腦自然學(xué)習(xí)法”；

4.改變：不用“語言學(xué)”來學(xué)習(xí)英語；而是用  “成功學(xué)”來學(xué)習(xí)英語；

5.態(tài)度：轉(zhuǎn)變英語學(xué)習(xí)態(tài)度，享受英語學(xué)習(xí)的成功；

6.環(huán)境：14 天全封閉無外出，每天早 7 點到晚 10 點；

7.管理：每一分鐘都計劃縝密，每時每刻自然使用英文；

8.鞏固：不必擔(dān)心快學(xué)快忘，全封閉的訓(xùn)練會產(chǎn)生  “潛意識英語思維”的習(xí)慣；

9.軟件：先進人機對話軟件，有效矯正語音語調(diào)，在國內(nèi)尚屬前列；

10.拓展：語音知識；語言技能；專業(yè)表達；情感態(tài)度；文化視野；

11.高效：10 個習(xí)慣，6 個方法，3 個救生圈，1 個處方。

培訓(xùn)目標：

1.解決中國英語學(xué)員口語能力問題

2.解決中國英語學(xué)員學(xué)習(xí)方法問題

3.解決中國英語教學(xué)中質(zhì)量控制問題

4.解決中國英語學(xué)員英語環(huán)境問題

5.解決中國英語學(xué)員就業(yè)應(yīng)用問題

重點培訓(xùn)內(nèi)容介紹：

語音及中式英語糾正：富有韻律的歌曲、詩篇、繞口令等，主要針對中國人較難的發(fā)音及習(xí)慣性的“中式英語”來進行糾正。

晨讀：激勵學(xué)員對人生、教育、家庭等方面的熱愛，升華價值觀念。話題包括：毅力、關(guān)系、原諒、夢想等。晨讀注重訓(xùn)練學(xué)員的國際情商。學(xué)員通過與同伴練習(xí)和分享、互為榜樣，可以提升自信心、動力，緩解焦慮，和其他影響語言學(xué)習(xí)的因素。

小班：學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)式學(xué)習(xí)，解決實際生活的問題，展開討論、辯論，并合作，合作完成任務(wù)或項目。課堂內(nèi)容發(fā)展學(xué)員的創(chuàng)造力、想象力、批判性思維、全球思維，以及 21 世紀生活及工作所需的技能。學(xué)員依據(jù)“細化理論”和“格式塔理論”，使用概念圖和框架結(jié)構(gòu)準備 10 分鐘演講。

童話和演講： 學(xué)員看劇情或聽的演講，分小組討論聽力任務(wù)，同時挑戰(zhàn)學(xué)生的高階思維。根據(jù)“語言輸入假說”，學(xué)員通過視頻和演講中可以學(xué)習(xí)新單詞和句型。

節(jié)日和文化俱樂部：學(xué)員學(xué)習(xí)其他文化的重要節(jié)日、傳統(tǒng)和價值觀，運用英語加深對其他文化的了解。

熱身活動：歌曲、名人名言、歌謠、游戲、繞口令及相關(guān)可用于教學(xué)的各種活動。

每日時間安排表：

培訓(xùn)前后測試對比：

通過全封閉學(xué)習(xí)，參訓(xùn)學(xué)員從口頭表達、語音、語法、詞匯、寫作等多方面的語言綜合能力都得到較大提高：

受訓(xùn)學(xué)生心得摘錄：

Attitude is everything. 在這里,不僅提高了我的口語,對我的性格和人生態(tài)度, 都有所改變。以前的我不怎么喜歡與人交流，有時對自己信心還不夠，但是，在這里，我會主動與同學(xué)或者外教用英語交流，即使是有很多困難，但我在不斷地嘗試和改變。另外，我從這里的外教身上學(xué)到了很多東西。來這里學(xué)習(xí)后，才深感本課程與中國的教法截然不同，在這樣的環(huán)境下，全然不需要老師，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，學(xué)會了去做別人的老師。外教教我們基本發(fā)音、閱讀、口語表達。每天我們都接觸到很多生詞，擴大了詞匯量。改進了我們教學(xué)方法和教學(xué)模式。外教還教給我們很多有趣的游戲節(jié)目，這能很大程度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。尤其是外教們的工作和生活態(tài)度，他們和我們同吃同住，條件非常艱苦，但是他們從不抱怨，總是微笑著面對一切！他們對工作完全是盡心盡力的， 對中國外語教學(xué)做出了極大的貢獻。他們對學(xué)生們的言辭態(tài)度更是我終生難忘的！ 經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，我在聽、說方面都得到了較大的提高?？傊@是一個提高英語口語，挑戰(zhàn)自我，提高自我的一個理想環(huán)境。

————來自西藏的學(xué)員

外教團隊和上課實景采風(fēng)：

申請條件：

具備 2000 英語詞匯的人均可報名

培訓(xùn)地點：

北京：北京大學(xué)昌平校區(qū)

其他地區(qū)：歡迎與我們聯(lián)系了解詳情