【開課時間】：

7月中下旬到8月上旬；（總計12天課程，周一至周五上課） 

【課程科目】：

語文、數(shù)學、英語 

【課程目標】：

通過暑假班，熟悉廣東高職高考的政策要求和系統(tǒng)復習的方法，夯實語數(shù)英三科基礎(chǔ)知識內(nèi)容，初步掌握高職高考要求的一部分內(nèi)容；

【課程安排】：

上午10：00-12：00   數(shù)學

下午14：00-16：00   語文

下午16：00-18：00   英語

【課程內(nèi)容】：

1、系統(tǒng)介紹高職高考政策、系統(tǒng)復習方法、教材的使用等；

2、系統(tǒng)夯實語數(shù)英三科初中知識基礎(chǔ)，為系統(tǒng)進行高職高考教材學習準備；

2、從0開始，正式學習高職高考教材一部分的內(nèi)容；

【好師教育教學模式】：

（1）客觀分析學生的基礎(chǔ)情況

每一個學生在入學前，在好師教育老師的幫助下，都必須有一個知識分析和學習習慣分析的入學前綜合評估。知識分析分為知識點掌握情況分析和考查點得分情況分析：知識點掌握情況分析是以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，檢測知識點的掌握情況，考查點得分情況分析是以過往試卷為分析標本，檢測知識點的應用情況。學習習慣分析，分為科目時間分配和疑難處理方式分析。通過分析，確定學生的輔導學習計劃。

（2）知識體系補漏、梳理和體系性記憶

知識補漏是在先對知識體系進行框架性梳理的基礎(chǔ)上進行的，這才能讓學生對知識點有體系性的了解，能形成長久的記憶，不會學了就忘。區(qū)別于單純的學習，知識補漏的過程，是學習和復習相結(jié)合的過程，學習指的是教授關(guān)鍵知識點，復習指的是與相關(guān)知識點的結(jié)合練習，達到新老知識點一起學習的目的。

（3）典型例題的解析

每一個知識點，每個學習階段，都會有固定的一些典型例題，這是必學必記的知識點，也是分數(shù)的確保，好師教育有相應的教材和題型經(jīng)驗積累的實現(xiàn)這個學習目的。

【教學體系】：

（1）先進的教學方法

1、區(qū)別于只教不測的常規(guī)輔導，定時針對性制作試卷測試，不斷找到知識弱項。

2、安排心理輔導老師定時對學生進行情緒引導和心理輔導，確保健康的學習心態(tài)。

（2）針對性輔導方案

堅持在"3個了解"的基礎(chǔ)上教授學生，“了解學生基礎(chǔ)、了解學生性格，了解學生目標”，并堅持“3個及時”確保輔導效果，“及時跟進知識難點、及時解決遺漏知識點，根據(jù)進度及時調(diào)整輔導方案”。

（3）用好的老師來教學

師資是中山一號教室教育具優(yōu)勢的“賣點”。全部七年以上教學經(jīng)驗，具備獨特的教學方法和增分方式。

【好師教育高職高考輔導中心介紹】：

 一、具有正規(guī)的高職高考輔導辦學資質(zhì)

專業(yè)開設廣東高職高考輔導課程、而又具備正規(guī)的辦學教學資質(zhì)的，省內(nèi)其實并不多，好師教育在課程設計、班級人數(shù)把控、輔導成績等方面，具有自己獨特的優(yōu)勢。

 二、具有多年的高考輔導經(jīng)驗

具備多年的高考教學經(jīng)驗。無論是師資、教材、教學組織、還是對學生的管理，好師教育都有多年的積累和系統(tǒng)的方式。這些積累和方式，是好師教育的優(yōu)勢之一。

三、采取黃金小班教學

很多輔導機構(gòu)直接忽略學生基礎(chǔ)薄弱的特點、選用大班教學。大班教學人數(shù)多、經(jīng)常會因為要趕進度，犧牲掉基礎(chǔ)差的同學。好師教育采取黃金小班的教學模式，每個班級人數(shù)，嚴格控制在25-28人以內(nèi)（中班也控制在35人左右）。小班教學由于需要犧牲輔導機構(gòu)的利潤、這在省內(nèi)并不多見，其他機構(gòu)是很難做到的。

【為什么選擇好師教育】：

 1、基礎(chǔ)差的同學，不適合大班教學

中專生文化科基礎(chǔ)偏弱，很多同學的文化課需要從“0”開始。大班教學人數(shù)多、班級臃腫，教學根本無法顧及到每個同學，不能給每個學生足夠的關(guān)注；大班教學人數(shù)多，如果要顧及整體質(zhì)量，又必然會拖慢教學進度，導致沒有足夠的復習次數(shù)來確保知識的理解和應用。大班教學人數(shù)多，老師對于學生的關(guān)注、例如課堂解答、疑問講解都無法分攤出足夠的時間，有些機構(gòu)的老師連學生的名字都叫不齊。因此，高職高考的復習，要出質(zhì)量，必然不適宜大班教學。

 2、好師教育把班級人數(shù)控制在35人以內(nèi)

25人以內(nèi)的小班教學，能在充分確保班級有足夠的良性競爭、互動氛圍的基礎(chǔ)上，不會因為班級人數(shù)的臃腫而導致教學質(zhì)量的不佳。人數(shù)控制在35人以內(nèi)，是好師教育高考輔導多年的經(jīng)驗結(jié)晶。

3、好師教育能研發(fā)出版高職高考專業(yè)教學教材

教材好壞一定程度決定成績的好壞，好師有自己研發(fā)并正式出版發(fā)售的高職高考專業(yè)教材，好師根據(jù)考試考綱、考試的趨勢研發(fā)自己的教材、別人無法復制。

4、好師教育有系統(tǒng)的教學質(zhì)量檢測體系

好的教學過程，是有教材質(zhì)量檢測和反饋的教學過程，好師有完整學習通的教學質(zhì)量檢測體系。好師的教學質(zhì)量檢查體系由月考、全省統(tǒng)考、考前模擬考和信心考組成。

5、好師教育高職高考輔導學校有配套報志愿服務

七分考、三分報，好師有配套立體的報志愿、選大學服務。考試結(jié)束后、報志愿，好師完整的往期大學錄取數(shù)據(jù)積累和專業(yè)的報志愿規(guī)則教學經(jīng)驗。更值得提及的是，好師報志愿采取先期上課、一對一提醒再加提交審核的方式，確保學生能更合理的錄取。