【課程內(nèi)容】

高級課程是純韓教教學，主要提高的是高級口語和高級寫作，采用同步韓國語學院的教學模式，不局限于教材，而是多以寫作發(fā)表為主。

【韓語背景】

韓語（韓國語）是朝鮮半島（又稱韓半島）的原生語言，據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8,000萬人使用。

韓國的官方語言是“韓國語（???）”。韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標記，并且將漢語融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語語法高度吻合的韓文字母。

【課程目標】

詞匯800/語法30

【師資力量】

韓教老師都是博士學位~在中國生活將近20年并且從事韓語教育有15年的教學經(jīng)驗了~擔任南京市政府對外翻譯和中韓企LG 三星的翻譯工作~

金 牌講師中教老師是慶熙大學研究生國語國文專業(yè)畢業(yè)，持有中韓教師資格證，負責topik考沖班的課程以及從事教育行業(yè)8年有余。

南京LG和三星的員工企業(yè)團培也是我們負責進行的~

中教老師：王老師

畢業(yè)于首爾慶熙大學，專攻國語國文專業(yè)，本碩連讀，有中韓韓語教師資格證，負責topik考沖班的課程以及從事韓語教育行業(yè)8年有余。同時老師也負責南京LG和三星的員工企業(yè)團培。

對韓國留學生活和學習規(guī)劃有深刻獨到的見解，授課風格專業(yè)、大氣。教學中擅長營造寬松有趣的學習環(huán)境，調(diào)動學生學習動機，深受同學們的喜愛。

教學心得：

引導(dǎo)學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法，提高學生的學習效率，事半功倍。建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)韓語學習興趣。熟悉每一位同學的情況。

韓教老師：呂老師

博士學位，17年資深韓語教學研究經(jīng)驗，授課學生人數(shù)超過5000人，善于在教學中融入韓國風土人情，激發(fā)學生對學習韓語的興趣。教學風格與方式深受同學們的喜愛，能夠指導(dǎo)學生更系統(tǒng)便捷地掌握最地道的韓語表達方式。在中國生活近20年，中文溝通無障礙，同時也負責南京LG和三星的員工企業(yè)團培。

教學心得：

做好課外輔導(dǎo)工作，及時批改學生的作業(yè)，是穩(wěn)步提升教學質(zhì)量的**。掌握一門新語言需要時間的積累和沉淀，為了保持學生們的學習狀態(tài)，布置適當?shù)淖鳂I(yè)，**學生每天都能接觸到韓語，培養(yǎng)熟悉感，并且及時解答同學們的疑問，課外指導(dǎo)學生的口語學習，**學生們每個階段都能學有所成。

【教學優(yōu)勢】

學院2009年由韓國老師創(chuàng)辦，院長和副院長都是韓國人，從事韓語教學已經(jīng)十多年，而且這十多年間，專注只做韓語一門語言，在韓語教學方面會更加專業(yè)。學院的教學是中國老師和韓國老師搭配著教學的，中國老師主要側(cè)重語法單詞的講解，韓國老師主要側(cè)重韓語口語會話以及韓語聽力的訓(xùn)練。

【教學場景】