【課程內(nèi)容】

定制化課程內(nèi)容，以高考日語為目標(biāo)。

【適合群體】

初一至初三學(xué)生/高一至高三學(xué)生

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1. 定制化應(yīng)試體系依托華師、暨大資源，團(tuán)隊(duì)深耕高考日語八年，研發(fā)出針對(duì)不同學(xué)生的分層方案 —— 普通生側(cè)重基礎(chǔ)夯實(shí)與考點(diǎn)突破，藝考生則采用半年速成模塊，通過壓縮語法體系、強(qiáng)化高頻題型訓(xùn)練，幫助零基礎(chǔ)學(xué)生快速達(dá)到 N3 應(yīng)試水平。自研教材如《學(xué)霸筆記》緊密貼合全國(guó)卷題型規(guī)律，將 2000 個(gè)核心詞匯拆解融入閱讀理解與寫作模板，較傳統(tǒng)教學(xué)效率提升 40%。

2. 靈活適配的教學(xué)模式采用一對(duì)一或小班制，課時(shí)設(shè)置為 120 分鐘的高效單元，可兼容白天、晚間及周末時(shí)段。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)時(shí)反饋調(diào)整進(jìn)度，例如針對(duì)聽力薄弱者增加「影子跟讀法」專項(xiàng)訓(xùn)練，利用日語漢字優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)「漢字聯(lián)想記憶法」，讓閱讀速度平均提升 30%。

3. 實(shí)戰(zhàn)派師資團(tuán)隊(duì)核心教師均持有高中教師資格證與 JLPT N1 證書，兼具學(xué)術(shù)背景與應(yīng)試經(jīng)驗(yàn) —— 如參與暨南大學(xué)《高頻語法考點(diǎn)全攻略》編撰的蔡蓓斯老師，擅長(zhǎng)將福岡大學(xué)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文化語境教學(xué)；賴桑灼老師則通過 B 站日語教學(xué)視頻積累了大量實(shí)戰(zhàn)案例，擅長(zhǎng)用動(dòng)漫臺(tái)詞解析高考語法。

4. 本土化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)除廣州本部外，教研團(tuán)隊(duì)為湛江、韶關(guān)等地學(xué)生提供區(qū)域化支持，例如針對(duì)粵西地區(qū)學(xué)生設(shè)計(jì)「方言發(fā)音矯正課」，解決日語清音、濁音混淆問題。截至目前，已助力近千名英語薄弱生實(shí)現(xiàn)外語成績(jī)平均提升 25 分，其中藝考生本科錄取率較行業(yè)均值高出 18%。  

【教學(xué)資料】

教學(xué)資料

【學(xué)校環(huán)境】

教學(xué)環(huán)境

書架

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)員風(fēng)采2

學(xué)員風(fēng)采4

【辦學(xué)理念】

提升日語考生在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力，給英語差生提供一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，幫助更多高中生邁入夢(mèng)想的校園。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

團(tuán)隊(duì)核心成員有多年從事高考文化課培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，背靠華師、暨大等廣州老牌大學(xué)資源。從2017年起組建喜番團(tuán)隊(duì)，專注打造圍繞日語科目為主體的高考文化課教學(xué)體系，向普通高中及藝考機(jī)構(gòu)定制并交付由半年到三年不等的教學(xué)支持服務(wù)。喜番經(jīng)數(shù)年的打磨驗(yàn)證，已成功幫助近千名日語高考生在短期內(nèi)大幅提升高考成績(jī)，成功錄取目標(biāo)院校。

多年專注高考日語，讓喜番教研團(tuán)隊(duì)能根據(jù)不同類型考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（普通文化高考生、藝考生），匹配相應(yīng)的提升教學(xué)安排，幫助考生從日語零基礎(chǔ)快速提高至具備參加高考日語考試的能力，并取得高于其以往英語成績(jī)水平的外語分?jǐn)?shù)。與此同時(shí)，結(jié)合歷屆學(xué)生選考科目及提升的數(shù)據(jù)，針對(duì)性地打造高效提升的學(xué)科組合。

此外，教研團(tuán)隊(duì)扎根廣州的同時(shí)，也為湛江、韶關(guān)等省內(nèi)地區(qū)，以及重慶、濟(jì)南等省外地區(qū)的學(xué)生提供具有本土化特色的教研服務(wù)，為各地日語高考生賦能。