導讀：藝術留學不僅可以讓學生接觸到更濃厚的藝術氛圍，了解不同的文化，還可以讓學生有機會接觸到知名大師，參加高層次的世界大賽，獲得更被世界認可的文憑。最近就有小伙伴留言咨詢，杭州哪里有藝術留學服務機構？怎樣？結合情況小編推薦了DOD設計新篇，資料分享在下邊了，感興趣的小伙伴也了解一下~

機構簡介——

在杭州這座充滿活力的城市，有一個地方，它不僅是藝術留學的橋梁，更是思想和創(chuàng)造力的匯聚地——這就是“設計新篇”?？缃绲乃囆g探索，激發(fā)深邃的設計思考，在設計新篇，我們不只教授技巧，我們引導學生在跨界藝術的交融中發(fā)現(xiàn)深層的創(chuàng)造力。民族級師資，培育具有國際視野的設計思維，在這里，學生們將學會如何將國際化視野融入自己的設計理念中，使其不僅僅是作品，更是文化和價值的表達。個性化指導，培養(yǎng)獨立而深邃的設計觀，通過一對一的教學方法，我們不僅傳授知識，更重視激發(fā)每個人內在的思考和創(chuàng)造力。我們的目標是幫助學生建立起自己獨立而深邃的設計觀。不僅是學習，更是一場關于未來的對話，選擇設計新篇，意味著你將踏上一段探索自我、挑戰(zhàn)未知、與未來對話的旅程。在這里，每一個靈感的閃光，都有可能成為改變世界的創(chuàng)新火花。

師資介紹——

我們的教師來自全球知名院校，他們不僅代表著學術的高度，更是實踐經(jīng)驗的寶庫。在這里，學生們將學會如何將國際化視野融入自己的設計理念中，使其不僅僅是作品，更是文化和價值的表達。

Jeffrey He

本碩連讀于斯特林大學，翻譯和英語教育雙學位，雅思8分，閱讀聽力滿分，擁有4年教齡。在英期間擔任中外城堡文化宣傳大使，研究項目《母語者與非母語者的差距》入選英國當?shù)貓蠹?。善于挖掘學生寫作思維。

Zijing Wu

畢業(yè)于SVA, Computer Arts專業(yè)，擁有4年教齡。擅長使用Maya, ZBrush,SubstancePainter, MarvelousDesigner,Nuke, Photoshop, AfterEffects, Premiere Audition,基礎編程Python。負責動畫以及游戲專業(yè)基礎，擅長人體結構手繪。曾帶出提賽德大學，普瑞特大學等offer。

Zoe Sun

LCF助教老師，配合專業(yè)老師輔助學生完成作品集的制作。了 解Alevel藝術考試，擅長使用Photoshop, Nomad等 軟件。

Peixi Miao

畢業(yè)于倫敦藝術大學，中央圣馬于藝術設計學院珠寶設計專業(yè)，3年教齡，帶出倫敦藝術大學，伯明翰城市大學，愛丁堡大學，皇家藝術學院，威斯敏斯特大學，ACCD等offer。在金工等方面有扎實的基礎，對犀牛以及keyshot等建模渲染軟件非常熟練，2021 年創(chuàng)辦個人首飾品牌，并有相關策展經(jīng)驗。

Tian Feng

畢業(yè)于德國包豪斯藝術學院交互設計專業(yè)，擁有跨學科的經(jīng)歷，豐富的項目經(jīng)驗，涉及VR,AR實體交互，計算設計等與科技結合的領域。帶出倫敦藝術大學，紐約大學，芝加哥藝術學院，ACCD,帕森斯大學等offer。

Lufang Shen

畢業(yè)于拉夫堡大學工業(yè)設計專業(yè)。曾于2018參與泰國化妝品牌Mistine包裝設計，2020京東產(chǎn)品項目設計。帶出卡內基梅隆大學，帝國理工大學，皇家藝術學院，米蘭理工大學等offer。教學風格嚴謹認真，邏輯清晰。

Jiangshan Leng

LCFX南安普頓雙料碩士，5年教齡，帶出倫敦藝術大學，皇家藝術學院，愛丁堡大學，威斯敏斯特大學，金斯頓大學等offer。擁有香奈兒等高定品牌技術部門工作經(jīng)驗。本人同時作為一家服裝工作室主理人，可輔助學生完成成衣制作全線流程。

教學理念——

個性化指導，培養(yǎng)獨立而深邃的設計觀

在設計新篇，我們相信每位學生都擁有獨有的光芒。通過一對一的教學方法，我們不僅傳授知識，更重視激發(fā)每個人內在的思考和創(chuàng)造力。我們的目標是幫助學生建立起自己獨立而深邃的設計觀。

offer案例——

機構環(huán)境——

留學服務——

美國本科藝術留學申請

針對希望申請美國本科院校的高中生群體。輔助完成用于申請美國本科院校的作品集以及文書項目。培養(yǎng)學生的項目制作思維邏輯，構建跨學科能力，為后續(xù)國外的學習搭建基礎橋梁。

專業(yè)老師全程1V1授課，文書以及方案老師作為輔助，共同協(xié)助學生的申請。

美國碩士藝術留學申請

針對希望申請美國碩士院校的本科生群體（985，211，雙非一本，二本，三本，專科等院校學生）。輔助完成用于申請美國碩士院校的作品集以及文書項目。培養(yǎng)學生的項目制作思維邏輯，構建跨學科能力，為后續(xù)國外的學習搭建基礎橋梁。

專業(yè)老師全程1V1授課，文書以及方案老師作為輔助，共同協(xié)助學生的申請。

英國本科藝術留學申請

針對希望申請英國本科院校的高中生群體。輔助完成用于申請英國本科院校的作品集以及文書項目。培養(yǎng)學生的項目制作思維邏輯，構建跨學科能力，為后續(xù)國外的學習搭建基礎橋梁。

專業(yè)老師全程1V1授課，文書以及方案老師作為輔助，共同協(xié)助學生的申請。

英國碩士藝術留學申請

針對希望申請英國碩士院校的本科生群體（985，211，雙非一本，二本，三本，?？频仍盒W生）。輔助完成用于申請英國碩士院校的作品集以及文書項目。培養(yǎng)學生的項目制作思維邏輯，構建跨學科能力，為后續(xù)國外的學習搭建基礎橋梁。

專業(yè)老師全程1V1授課，文書以及方案老師作為輔助，共同協(xié)助學生的申請。