導(dǎo)讀：2025 Fall 入學(xué)申請(qǐng)季落幕，燈塔學(xué)院喜提全球本碩博優(yōu)質(zhì)院校錄取。即日起開放 25 Fall 錄取榮耀榜專欄，將采訪復(fù)盤 2025 屆優(yōu)秀校友錄取經(jīng)歷。首期走近學(xué)員 Rachel，看她如何斬獲夢(mèng)校 offer。

• 學(xué)員：Rachel

• 院校：UCSD

• 專業(yè)：數(shù)學(xué)與金融

• GPA：3.7

• GRE：327
  

• 合作機(jī)構(gòu)：燈塔學(xué)院

• 錄取：加州大學(xué)伯克利分校 - 工業(yè)工程和運(yùn)籌學(xué)碩士 - University of California-Berkeley MS in Industrial Engineering & Operations Research; 哥倫比亞大學(xué) - 運(yùn)籌學(xué)碩士 - Columbia University Masters in Operations Research (MSOR); 哥倫比亞大學(xué) - 應(yīng)用分析 - 數(shù)據(jù)分析碩士 - Columbia University MS in Applied Analytics-Data Analytics; 杜克大學(xué) - 量化管理：商業(yè)分析碩士 - Duke University - MQM: Business Analytics; 圣路易斯華盛頓大學(xué) - 量化金融碩士 - Washington University in St. Louis MSF-Quantitative Finance; 南加州大學(xué) - 數(shù)學(xué)金融碩士 - University of Southern California Mathematical Finance (MS); 麥吉爾大學(xué) - 分析學(xué)碩士 - McGill Master of Management in Analytics; 新加坡國(guó)立大學(xué) - 量化金融碩士 - NUS Master of Science in Quantitative Finance 等

Rachel 是一位在美國(guó)完成本科學(xué)業(yè)的中國(guó)學(xué)生，本科專業(yè)為 Mathematics and Statistics。相比很多從大學(xué)才開始思考留學(xué)的同學(xué)，Rachel 的“出國(guó)夢(mèng)”來(lái)得更早——“從初中開始，爸媽就有讓我出國(guó)讀書的打算，我其實(shí)也沒(méi)太多抗拒，就順勢(shì)來(lái)了。”

在大學(xué)四年中，她逐步摸索出了自己的職業(yè)興趣，并最終確定申請(qǐng)以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的 Operation Research 與 Business Analytics 項(xiàng)目。

“我最感興趣的是做分析師，未來(lái)想進(jìn)金融或數(shù)據(jù)相關(guān)的行業(yè)。Operation Research 這類項(xiàng)目不僅實(shí)用，而且和我的數(shù)學(xué)背景很契合?！?/p>

Rachel 不是一開始就對(duì)“運(yùn)籌學(xué)”這四個(gè)字有非常明確的理解。真正讓她對(duì)這個(gè)方向產(chǎn)生興趣的，是在大三暑假參加的一個(gè)數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)項(xiàng)目。她在國(guó)內(nèi)的一家科技公司 K2 參與了一個(gè)項(xiàng)目，任務(wù)是幫助工廠分析不同產(chǎn)品在多個(gè)維度上的數(shù)據(jù)，以此找出決定產(chǎn)品優(yōu)劣的關(guān)鍵變量。

“我當(dāng)時(shí)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，項(xiàng)目里很多用到的數(shù)據(jù)建模工具都是現(xiàn)學(xué)的。但正因?yàn)檫@種實(shí)戰(zhàn)型的挑戰(zhàn)，反而讓我真正理解了‘?dāng)?shù)據(jù)如何變成決策依據(jù)’的過(guò)程?！?/p>

她在項(xiàng)目中自學(xué)了模型構(gòu)建、編寫腳本來(lái)跑程序，還第一次完整地參與一個(gè)面向客戶的需求實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖然沒(méi)有在她最初的簡(jiǎn)歷中被特別突出，但她在文書中把它作為重要素材，展現(xiàn)了自己的實(shí)踐能力和成長(zhǎng)。

“運(yùn)籌學(xué)的核心，其實(shí)就是優(yōu)化和決策。比如物流、金融、供應(yīng)鏈這些行業(yè)，背后都需要用數(shù)學(xué)建模找出優(yōu)解。這個(gè)方向不僅和我本科的數(shù)學(xué)背景接軌，也對(duì)應(yīng)了我未來(lái)想做分析師的職業(yè)規(guī)劃?！?/span>

雖然目標(biāo)明確，但申請(qǐng)之路并非一路順風(fēng)。

Rachel 的 GPA 曾因一門通識(shí)寫作的受到了影響，導(dǎo)致剛上本科的 GPA 并不理想。“我們學(xué)院的 GE 課非常難，寫作課閱讀量大、寫作要求高，大一那年我英語(yǔ)也不好，有一門直接拉了我的 GPA?！?/p>

但 Rachel 沒(méi)有就此放棄，而是制定了明確的計(jì)劃來(lái)提升成績(jī)：每學(xué)期合理規(guī)劃選課，并用心完成課業(yè)。幾經(jīng)努力，到申請(qǐng)季的時(shí)候，Rachel 最終將 GPA 提升至 3.7。

Rachel 的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是她申請(qǐng)材料中的重點(diǎn)。在 K2 公司參與的一個(gè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，不僅鍛煉了她的算法與建模能力，還讓她初步接觸了機(jī)器學(xué)習(xí)。

“我沒(méi)有正式上過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)課，但在那個(gè)項(xiàng)目中我必須自學(xué)怎么跑模型。那段經(jīng)歷不僅讓我掌握了技能，更堅(jiān)定了我走數(shù)據(jù)分析方向的信心?！?/p>

在選擇申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)，我們花了大量時(shí)間對(duì)比課程設(shè)置、畢業(yè)去向、地理位置等因素，最終決定 UC Berkeley 的 IEOR（Industrial Engineering and Operations Research）項(xiàng)目為首要選擇。

Rachel 之所以最終能成功拿到 Berkeley 的 offer，除了她自身的努力，也受到了燈塔學(xué)院的助力。“我當(dāng)時(shí) GPA 只有 3.5，我去咨詢了非常多的留學(xué)機(jī)構(gòu)，幾乎所有人都說(shuō)‘你這個(gè)成績(jī)申不了好學(xué)校了，要現(xiàn)實(shí)點(diǎn)’。只有燈塔學(xué)院里的 Rita 老師認(rèn)真看了我的背景，和我聊了很多，告訴我：‘你其實(shí)還有機(jī)會(huì)沖一沖?！?/span>

Rachel 至今還記得當(dāng)時(shí)那份安心感，“她也不是那種給你畫大餅的人，而是會(huì)很真誠(chéng)地告訴你哪里可以補(bǔ)，哪里是優(yōu)勢(shì)，哪里要調(diào)整。當(dāng)時(shí)我覺得，這個(gè)老師我信得過(guò)?！?/b>

在后續(xù)的選校規(guī)劃中，燈塔學(xué)院里的 Theo 親自來(lái)為 Rachel 做申請(qǐng)規(guī)劃的工作，給了她很多專業(yè)的建議。Theo 為 Rachel 梳理了一份選校清單，耐心地逐項(xiàng)分析每個(gè)項(xiàng)目的課程設(shè)置、未來(lái)發(fā)展方向與錄取偏好，結(jié)合她的興趣、實(shí)習(xí)內(nèi)容與數(shù)學(xué)背景，最終鎖定了 Operations Research、Business Analytics 等方向的多個(gè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。

“我不太喜歡那種 pushy 的人，Theo 的風(fēng)格是比較溫和，但又很有條理。他會(huì)跟我一起去看官網(wǎng)，看課程目錄，有問(wèn)題隨時(shí)答疑，也會(huì)根據(jù)我的反饋靈活調(diào)整推薦。是那種我可以真正信賴的顧問(wèn)。”

燈塔學(xué)院里的文書編輯的專業(yè)與耐心也讓 Rachel 印象深刻。

“我和文書編輯溝通非常多，她會(huì)根據(jù)項(xiàng)目不同幫我挑選要突出哪一段經(jīng)歷，有些限字?jǐn)?shù)的文書她特別擅長(zhǎng)抓重點(diǎn)。我每次反饋她都很認(rèn)真回應(yīng)，也會(huì)提出她自己的修改思路，不會(huì)去機(jī)械式地照改。我覺得這是專業(yè)老師才有的判斷力。”

加州大學(xué)伯克利分校（UCB）的工業(yè)工程與運(yùn)籌學(xué)（IEOR）項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)眾多，排名也十分突出。在優(yōu)勢(shì)方面，首先，課程設(shè)置非常實(shí)用且靈活，它將商業(yè)導(dǎo)向課程與應(yīng)用型工業(yè)工程和運(yùn)籌學(xué)課程相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)化分析、風(fēng)險(xiǎn)建模、模擬和數(shù)據(jù)分析，同時(shí)機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)科學(xué)等新興主題也融入其中，并且學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自由選課。

其次，該項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)核心的技術(shù)課程，如 IEOR240（優(yōu)化分析）和 IEOR241（風(fēng)險(xiǎn)建模、模擬和數(shù)據(jù)分析），還要參加營(yíng)銷、金融、法律等領(lǐng)域的核心領(lǐng)導(dǎo)力課程，以提升領(lǐng)導(dǎo)技能。再者，UCB 的地理位置得天獨(dú)厚，位于全球科技與工程創(chuàng)新的中心舊金山灣區(qū)，學(xué)生有大量機(jī)會(huì)到世界當(dāng)先的科技公司實(shí)習(xí)，還能與業(yè)界合作參與 Capstone 項(xiàng)目，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此外，學(xué)校擁有卓越的師資力量，教授們都是各自領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界都享有盛譽(yù)，而且校友網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大，遍布全球各大卓越企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，能為學(xué)生提供豐富的資源和就業(yè)機(jī)會(huì)。

在排名上，根據(jù)新的 U.S. News & World Report 排名，Berkeley IEOR 的研究生項(xiàng)目在全美排名第三，其所在的工程學(xué)院也排名第三，并且是美國(guó)排名第1的公立本科工程學(xué)院。

恭喜芃璇同時(shí)斬獲 Columbia OR+Duke MQM+UCB IEOR+Columbia AA 等一系列頂配錄取。

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學(xué)員offer

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關(guān)于燈塔學(xué)院

• 專注全球院校留學(xué)申請(qǐng)升學(xué)輔導(dǎo)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。

• 中國(guó)唯有受邀《金融時(shí)報(bào)》開設(shè)留學(xué)專欄的機(jī)構(gòu)。

• 500+位常春藤牛劍校友和職業(yè)導(dǎo)師資源加持。

• 讓上留學(xué)回到咨詢業(yè)最高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新型小機(jī)構(gòu)。