導(dǎo)讀：在當(dāng)今追求國(guó)際化教育的浪潮中，師資力量無(wú)疑是決定一所學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，也是家長(zhǎng)們最為關(guān)切、卻又難以窺見(jiàn)全貌的環(huán)節(jié)。最近，我們收到許多正在擇校的家長(zhǎng)咨詢，他們不約而同地聚焦于上海宏文學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)——究竟是何背景、有何特質(zhì)、如何教學(xué)。為了回應(yīng)這份共同的期待，筆者將深入解析宏文學(xué)校的師資構(gòu)成與教學(xué)理念，為您揭開(kāi)這支團(tuán)隊(duì)如何成為學(xué)生成長(zhǎng)引路人的真實(shí)圖景。

【師資團(tuán)隊(duì)】

曾從文

高中部德育副主任

隴斯敗斯特學(xué)院屏士音樂(lè)表濱專業(yè)畢業(yè)

具有10多年國(guó)際學(xué)校牧學(xué)和管耳經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲得哥大,布朗、UCLA.JHU、康奈爾、伯克利音樂(lè)學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院等各院校藝術(shù)類offer

杜作晏

高中部升學(xué)指導(dǎo)主管

英國(guó)UClan大學(xué)碩士學(xué)位,ChinalCAC中國(guó)升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)成員,國(guó)際職業(yè)顧問(wèn)協(xié)會(huì)認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

2010年進(jìn)入國(guó)際化學(xué)校開(kāi)始從事升學(xué)指導(dǎo)工作,曾任職干滬上知名A-Level學(xué)校及教育集團(tuán)并擔(dān)任管理職務(wù)成功指導(dǎo)多屆學(xué)生進(jìn)入全球名校,包括英國(guó)牛劍G5,美國(guó)Top20等世界排名前100位大學(xué)

2022年加入上海宏文學(xué)校擔(dān)任升學(xué)主管,成功輔導(dǎo)宏文首屆畢業(yè)生獲得劍橋offer,連續(xù)三年保持劍橋錄取記錄至今

彭磊

高中部校長(zhǎng)助理兼高中部教學(xué)主任

上海交通大學(xué)畢業(yè),榮獲工學(xué)學(xué)士、計(jì)算機(jī)碩士、金融學(xué)MBA碩士學(xué)位,新南威爾士大學(xué)交換生

曾任澳洲教育集團(tuán)學(xué)術(shù)總經(jīng)理,A-Level/VCE學(xué)校課程中心主任

扎根于國(guó)際教育行業(yè)15年以上,他的多名學(xué)生會(huì)在澳洲數(shù)學(xué)高考滿分,指導(dǎo)的學(xué)生多次在美國(guó)AMC、澳大利

亞AMC、AIMO等比賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),所指導(dǎo)學(xué)生的IBEE論文均得到了A等級(jí)

邵美妮

小學(xué)部、初中部校長(zhǎng)

邵美妮校長(zhǎng)深耕教育領(lǐng)域26年，擁有十多年雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)、國(guó)際部及融合課程的高層管理的豐富經(jīng)驗(yàn)。她長(zhǎng)期從事課程研究和課程實(shí)施，熟悉中外課程體系特點(diǎn)，有極其豐富的融合課程研發(fā)及管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她精于教學(xué)體系搭建、中外教師隊(duì)伍管理、授課成果展示和社會(huì)實(shí)踐，她對(duì)教育事業(yè)懷有遠(yuǎn)大志向，希望學(xué)生能夠擁有正確的價(jià)值觀、品格、出眾的才能以及健康的體魄，能充滿自信地走向世界。

徐秋博

高中部德育主任

諾丁漢大學(xué)碩士,諾丁漢大學(xué) PGCEI教師資格認(rèn)證,PSHE協(xié)會(huì)會(huì)員

加入宏信教育16年,積極打造活動(dòng)主題豐富有愛(ài)且有智慧的教學(xué)社區(qū),重視家校協(xié)同育人以及學(xué)生全人教育

體系,曾獲宏文學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)

具備國(guó)際學(xué)校經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)10年以上工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)助超百位A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)子申請(qǐng)世界前30名大學(xué),包括劍橋大學(xué)、布朗大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等知名院校

鄭皓亮

高中部校長(zhǎng)

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，華東師大學(xué)科教育碩士，法國(guó)高商教育管理博士

曾任職于上海實(shí)驗(yàn)性示范性公辦中學(xué)延安中學(xué)，擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、國(guó)際交流中心主任、中學(xué)高級(jí)教師、中高考把關(guān)教師

曾任職于國(guó)際教育集團(tuán)IB學(xué)校中方副校長(zhǎng)，新銳A-Level學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

具有多年市重點(diǎn)中學(xué)及國(guó)際課程學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，曾獲得上海市五四青年獎(jiǎng)?wù)?，上海市十佳班主任稱號(hào)等榮譽(yù)

選擇一所學(xué)校，本質(zhì)上是選擇一群將深刻影響孩子思想、品格與未來(lái)道路的引路人。希望本文對(duì)宏文師資的剖析，能幫助您穿透表面，看到其“何以教書(shū)”與“何以育人” 的核心。當(dāng)知識(shí)與靈感在課堂內(nèi)外被點(diǎn)燃，孩子的潛力便擁有了最堅(jiān)實(shí)的托舉。