導(dǎo)讀：“雙減”之后，學(xué)科班全停，孩子周末只能宅家刷平板？你既想給他真正的興趣培養(yǎng)，又不愿再砸錢(qián)去“放羊式”畫(huà)畫(huà)班——畫(huà)了半天連構(gòu)圖都不懂，這錢(qián)花得冤枉！

上周，多位昆明家長(zhǎng)在后臺(tái)齊問(wèn)：“昆明光惠美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（皮帽子畫(huà)室）到底有沒(méi)有小孩美術(shù)興趣班？教不教兒童畫(huà)創(chuàng)作？還是只搞藝考突擊？”

別急，筆者今天就潛入這家創(chuàng)辦于1994年的老牌畫(huà)室：把他們的兒童畫(huà)課程表、點(diǎn)線面實(shí)訓(xùn)、色彩大師課、創(chuàng)作步驟與課堂實(shí)拍全部扒光——看看孩子能不能從亂涂鴉進(jìn)階到能參展的作品，答案全在下文。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

昆明皮帽子畫(huà)室創(chuàng)辦于1994年，培養(yǎng)美術(shù)藝考生有一套切實(shí)可行的方法。畫(huà)室特別重視繪畫(huà)基礎(chǔ)技能和應(yīng)試能力培養(yǎng)、以及學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升。高強(qiáng)度課程安排，因材施教、分層次教學(xué)，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能在短時(shí)間內(nèi)得到大程度的提高。

【名師團(tuán)隊(duì)】

李光惠

1963年9月出生于重慶，1988年畢業(yè)于西南師范大學(xué)美術(shù)系，大學(xué)本科學(xué)歷。畢業(yè)后分配到重慶童家橋高級(jí)職業(yè)中學(xué)（重慶69中），從事美術(shù)藝考教學(xué)。1993年調(diào)動(dòng)到專(zhuān)業(yè)學(xué)校從事美術(shù)藝考教學(xué)。2000年8月破格評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師，2017年12月評(píng)定為云南省中學(xué)正高級(jí)美術(shù)教師，承擔(dān)美術(shù)藝考教學(xué)32年。李光惠老師2018年9月已退休，現(xiàn)為光惠美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)及法人、專(zhuān)業(yè)教師。

吳昊天

2015年獲得四川美術(shù)學(xué)院雕塑系學(xué)士學(xué)位；

2016年獲得美國(guó)紐約州雪城大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金；2019年獲得美國(guó)雪城大學(xué)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位；2019年在美國(guó)雪城大學(xué)獲得“喬治J.萬(wàn)登斯路易斯（George J.Vander Sluis Award)”藝術(shù)獎(jiǎng)；有10年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

吳  躍

皮帽子畫(huà)室創(chuàng)始人及法人代表，專(zhuān)業(yè)教師。1988年畢業(yè)于西南師范大學(xué)美術(shù)系美術(shù)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)藝考培訓(xùn)專(zhuān)家、自由畫(huà)家、建筑裝潢設(shè)計(jì)工程師。個(gè)人美術(shù)作品多次發(fā)表在刊物上，指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各類(lèi)美術(shù)比賽，有1000多名學(xué)生分別受一、二、三等級(jí)和金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。從事藝考工作24年，先后培育了7名藝考榜首，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)中有百余名相繼以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)中央美院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、西南大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)院校。吳躍老師美術(shù)基本功扎實(shí)，功底深厚，美術(shù)高考成績(jī)顯著。教學(xué)基本功和方法深受學(xué)生及家長(zhǎng)的高度肯定。

【課程名稱(chēng)】

昆明童趣創(chuàng)意兒童畫(huà)課程

【教學(xué)目的】

本課程是為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的熱情，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的能力。讓孩子們了解兒童畫(huà)的特點(diǎn)，懂得欣賞和評(píng)價(jià)兒童畫(huà)，了解兒童畫(huà)的基本造型元素，掌握兒童畫(huà)的繪畫(huà)步驟和技巧（色彩搭配、構(gòu)圖方法等）并能靈活運(yùn)用，自由創(chuàng)作出有一定水平的、并能靈活運(yùn)用。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品。

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）確定教學(xué)內(nèi)容的原則  遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（二）必修課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)兒童畫(huà)

教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)兒童的世界，兒童畫(huà)的發(fā)展階段，兒童畫(huà)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)，兒童畫(huà)的特點(diǎn)與發(fā)展階段，教學(xué)難點(diǎn)，兒童畫(huà)特點(diǎn)的掌握

2、兒童畫(huà)的造型元素 教學(xué)內(nèi)容：造型元素點(diǎn)線面以及組合。  教學(xué)重點(diǎn)造型元素的分析與組合教學(xué)難點(diǎn)，造型元素的分析與組合

3、兒童畫(huà)的造型訓(xùn)練

教學(xué)內(nèi)容：植物、風(fēng)景、動(dòng)物、人物，花卉的造型訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧。   

教學(xué)難點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧

4、兒童畫(huà)的色彩    

教學(xué)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學(xué)重點(diǎn)：色彩知識(shí)的掌握以及色彩搭配的技巧

教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配的技巧

5、兒童畫(huà)的創(chuàng)作  

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、創(chuàng)作的步驟思路和表現(xiàn)形式。

教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫(huà)創(chuàng)作的方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn)，兒童畫(huà)創(chuàng)作的方法與步驟。

（三）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

1、兒童畫(huà)的造型元素

A、自由的點(diǎn)。（3課時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

B、會(huì)跳舞的線。（3課時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

C、立體的面。（3課時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運(yùn)用。

D、神奇的組合。 （6課時(shí)）

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)線面的組合

2、兒童畫(huà)的造型訓(xùn)練

（1）美麗的植物 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：植物的造型訓(xùn)練。（9課時(shí)）

（2）迷人的風(fēng)景。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：靜物的造型訓(xùn)練。（9課時(shí)）

（3）可愛(ài)的動(dòng)物 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動(dòng)物的造型訓(xùn)練。（9課時(shí)）

（4）有特點(diǎn)的臉。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物，頭部的造型訓(xùn)練。（9課時(shí)）

（5）生動(dòng)的人物。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物動(dòng)態(tài)的造型訓(xùn)練。（9課時(shí)）

3、兒童畫(huà)的色彩

（1）大師的畫(huà)（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓(xùn)練。（9課時(shí)）

（2）創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練。（48課時(shí)）

【教學(xué)環(huán)境】

環(huán)境展示1

環(huán)境展示2

環(huán)境展示3

環(huán)境展示4

環(huán)境展示5

環(huán)境展示6

環(huán)境展示7

環(huán)境展示8

環(huán)境展示9

環(huán)境展示10

如果你不想再讓娃周末荒廢在平板里，現(xiàn)在就預(yù)約試聽(tīng)課：孩子親手完成一幅“點(diǎn)線面”拼貼，再?zèng)Q定要不要把剩下的周末交給光惠。畫(huà)室試聽(tīng)名額，搶完即止——讓娃真正“畫(huà)有所成”，或許就從這一幅開(kāi)始。