導(dǎo)讀：想去日本考理工科名校，競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息差大、專業(yè)課難度高，很多同學(xué)孤軍奮戰(zhàn)難把握方向，迫切需要真正懂理工、懂考學(xué)的專業(yè)老師指導(dǎo)。最近不少準(zhǔn)備赴日留學(xué)、沖刺?hào)|大及知名院校的同學(xué)和家長(zhǎng)紛紛留言，想了解新領(lǐng)域理工塾的師資到底強(qiáng)不強(qiáng)。為幫大家選對(duì)升學(xué)助力、少走彎路，今天就帶大家詳細(xì)了解塾內(nèi)師資團(tuán)隊(duì)，看名校師資如何助力高效備考、穩(wěn)穩(wěn)上岸。

【師資力量】

楊可心

畢業(yè)院校：廣島大學(xué) | 專業(yè)：語(yǔ)言文化教育 | 學(xué)歷：學(xué)士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有四年 EJU 日語(yǔ)與文綜科目專職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳考試題目規(guī)律、重難點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。N1 最高等級(jí)認(rèn)證，英語(yǔ)與日語(yǔ)能力兼?zhèn)?，能為不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供精準(zhǔn)的雙語(yǔ)教學(xué)支持。

個(gè)人特長(zhǎng)：教學(xué)風(fēng)格輕松自然，富有親和力。始終秉持 “以學(xué)生為中心” 的教學(xué)理念，擅長(zhǎng)將復(fù)雜晦澀的知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象、易于理解的表達(dá)。課程講解邏輯清晰，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)。

黃曉軼

畢業(yè)院校：華東師范大學(xué) | 專業(yè)：語(yǔ)言文學(xué) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：深耕教學(xué)行業(yè) 10 年以上，教學(xué)方法淺顯易懂，累計(jì)授課 1 萬(wàn)小時(shí)以上。精通 EJU 文理數(shù)學(xué)，EJU 理綜科目。

個(gè)人特長(zhǎng)：985/211 高校雙碩士教育背景，精通日英雙語(yǔ)，擁有世界 500 強(qiáng)工作經(jīng)歷，注重實(shí)踐理論相結(jié)合的教育理念。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研教學(xué)內(nèi)容和方法。

李佳凝

畢業(yè)院校：天津大學(xué) | 專業(yè)：電子商務(wù) | 學(xué)歷：學(xué)士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：具備三年 EJU 化學(xué)、生物科目的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于將抽象的化學(xué)反應(yīng)與復(fù)雜的生物原理與日常生活、社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，用生動(dòng)的比喻和實(shí)例激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂變得有趣、易懂且印象深刻。

個(gè)人特長(zhǎng)：性格溫和，極具耐心，能營(yíng)造安全、包容的學(xué)習(xí)氛圍，擅長(zhǎng)將零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，構(gòu)建清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)對(duì)重難點(diǎn)的梳理、總結(jié)與對(duì)比，幫助學(xué)生高效掌握核心內(nèi)容。

李瑞洋

畢業(yè)院校：橫濱國(guó)立大學(xué) | 專業(yè)：經(jīng)濟(jì) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：深耕 EJU 教學(xué)領(lǐng)域，在 EJU 日語(yǔ)、文綜、數(shù)學(xué)學(xué)科上積累了 4 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì) EJU 考試的題型、考點(diǎn)及題目規(guī)律有著深入且系統(tǒng)的研究。

個(gè)人特長(zhǎng)：秉持高效教學(xué)理念，課堂節(jié)奏緊湊且重點(diǎn)突出，能精準(zhǔn)抓住學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)。擅長(zhǎng)將抽象難懂的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗直白的表達(dá)，配合貼近學(xué)生認(rèn)知的案例與解題思路，讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

羅章

畢業(yè)院校：筑波大學(xué) | 專業(yè)：生物資源科學(xué) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有日本化工與半導(dǎo)體大廠工作經(jīng)驗(yàn)，和微生物、有機(jī)合成、毒理學(xué)研究背景。四年深耕 EJU 輔導(dǎo)，深刻理解 EJU 化學(xué)與生物的考點(diǎn)、難點(diǎn)和題目趨勢(shì)。

個(gè)人特長(zhǎng)：善用趣聞與歸納法，化繁為簡(jiǎn)，幫助學(xué)生掌握核心題型與解題規(guī)律，舉一反三，告別 “題海戰(zhàn)術(shù)”。善于將抽象的化學(xué)理論與前沿工業(yè)應(yīng)用、生活實(shí)際相結(jié)合，讓知識(shí) “活” 起來(lái)。

錢哲仁

畢業(yè)院校：復(fù)旦、大阪大學(xué) | 專業(yè)：數(shù)理統(tǒng)計(jì) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在六年的 EJU 數(shù)學(xué)、物理教學(xué)實(shí)踐中，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，其核心是 “以學(xué)生為中心的翻譯式教學(xué)”。堅(jiān)信教育的本質(zhì)是溝通，為學(xué)生架起一座理解之橋。

個(gè)人特長(zhǎng)：做好知識(shí)的 “翻譯官”。擅長(zhǎng)將抽象的定理公式 “翻譯” 成學(xué)生易懂的大白話，并引導(dǎo)學(xué)生化繁為簡(jiǎn)，掌握最核心、最直接的解題路徑，讓學(xué)習(xí)變得高效而輕松。

談驍

畢業(yè)院校：千葉大學(xué) | 專業(yè)：醫(yī)工學(xué) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：五年 EJU 數(shù)學(xué)、物理專職教師。我的教學(xué)不推崇題海戰(zhàn)術(shù)，而是追求 “精準(zhǔn)教學(xué)”：通過(guò)透徹剖析單一題目，直擊考點(diǎn)核心，實(shí)現(xiàn) “以一題勝百題” 的高效學(xué)習(xí)。

個(gè)人特長(zhǎng)：課堂氛圍輕松，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砉に季S與清晰的書(shū)寫習(xí)慣貫穿始終，注重培養(yǎng)學(xué)生的整體邏輯思維與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砜仆茖?dǎo)習(xí)慣。幫助學(xué)生從根本提升理科應(yīng)試能力。

湯業(yè)鎣

畢業(yè)院校：筑波大學(xué) | 專業(yè)：環(huán)境科學(xué) | 學(xué)歷：碩士

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：專注 EJU 化學(xué)、生物兩大核心學(xué)科，擁有 5 年一線教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際學(xué)校教材編寫經(jīng)歷，深諳日本升學(xué)考試題目規(guī)律與學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。

個(gè)人特長(zhǎng)：擅長(zhǎng)評(píng)估學(xué)生基礎(chǔ)與特質(zhì)，為不同起點(diǎn)（零基礎(chǔ) / 中等 / 沖刺）的學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案與提升路徑。

強(qiáng)大的師資是日本理工升學(xué)的關(guān)鍵確保。新領(lǐng)域理工塾由東京大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)立，匯聚超百位名校師資，深耕理工輔導(dǎo)七年 +，構(gòu)建全學(xué)科、全階段考學(xué)體系。憑借專業(yè)教學(xué)與高合格率，每年大批學(xué)員成功考入東大、舊帝大及知名國(guó)公立院校。我們堅(jiān)持 “專精理工，深耕理工”，用實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)為每一位赴日學(xué)子保駕護(hù)航，助力圓夢(mèng)理想名校。