導(dǎo)讀：近段時(shí)間通過(guò)好學(xué)校培訓(xùn)平臺(tái)預(yù)定了廈門(mén)啟德教育學(xué)校的雅思專(zhuān)業(yè)課程，經(jīng)常有學(xué)員們向小編打聽(tīng)學(xué)校雅思專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)效果，小編認(rèn)為，向?qū)W習(xí)過(guò)的學(xué)員們請(qǐng)教一下就知道學(xué)校的教學(xué)效果怎么樣，為了解決學(xué)員們的疑問(wèn)，小編特地整理出了一份學(xué)員感言，供學(xué)員們參考！

G同學(xué)

學(xué)習(xí)心得：

能在雅思聽(tīng)力考試中獲得高分，離不開(kāi)我的勤加練習(xí)。我的強(qiáng)項(xiàng)一直是雅思聽(tīng)力，從小到大一直是各類(lèi)英語(yǔ)考試中得分高的單項(xiàng)，記得高中的各種高考模擬卷，其中聽(tīng)力20道題，我多錯(cuò)兩道，細(xì)心點(diǎn)全對(duì)不是問(wèn)題。大學(xué)我不出所料讀了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)力仍是強(qiáng)項(xiàng)，所以我敢說(shuō)我聽(tīng)力基礎(chǔ)不錯(cuò)，換了其他類(lèi)型考試，是不用特地準(zhǔn)備的。

但是，雅思不一樣，在臨考復(fù)習(xí)階段，我明顯發(fā)覺(jué)section3和section4很有難度，不同于國(guó)內(nèi)考試局限于生活用語(yǔ)，這兩部分學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，這是一;其次，只讀一遍，這更加大了提取信息的難度;第三，和前兩部分比，題干長(zhǎng)度和復(fù)雜度增加了，但閱讀時(shí)間沒(méi)有，所以對(duì)短期記憶有更高要求，應(yīng)為即使我大概聽(tīng)懂了內(nèi)容，沒(méi)抓住關(guān)鍵句，也難以**答案正確。加上?？悸?tīng)力分?jǐn)?shù)很低，所以，原本的強(qiáng)項(xiàng)也讓我心神不寧，不敢忽視。

因?yàn)榭荚囋诎嗽轮醒?，所以我有一個(gè)多月的時(shí)間備考，以前覺(jué)得不多，現(xiàn)在我覺(jué)得應(yīng)該差不多了，時(shí)間太長(zhǎng)反而效率會(huì)降低，其實(shí)一開(kāi)始我沒(méi)有處于緊張狀態(tài)，在媽媽的監(jiān)督下確實(shí)每天都看一些，但效率真不敢說(shuō)。大概到剩了二十天的時(shí)候，我開(kāi)始勤快一些，做聽(tīng)寫(xiě)啊什么的，這是個(gè)很好的方法，很多詞太熟了反而吃不準(zhǔn)拼寫(xiě)，這很容易在考試中吃虧，還有就是注意力的鍛煉，一篇聽(tīng)力五六分鐘，真要聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，是很費(fèi)勁的，倒帶不知多少次，很慚愧，我只做完一個(gè)test，希望大家能做得更好。

其他的我想都很老套，就是做練習(xí)，對(duì)答案，再對(duì)照著transcript聽(tīng)一遍，另外，我還是和往常一樣看美劇，我覺(jué)得效率還不錯(cuò)方法，因?yàn)榫o張的劇情不會(huì)令你感到無(wú)聊，而且人人字幕做得很好，中英文對(duì)照會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍。所以不妨把看中文連續(xù)劇的時(shí)間省下來(lái)轉(zhuǎn)做美劇。不可否認(rèn)，美劇更華麗，更刺激，而且總有數(shù)不盡的續(xù)集。這會(huì)潛移默化的提高你的聽(tīng)力，細(xì)心的話也能學(xué)到不少詞匯，和時(shí)髦的佳句，另外，美國(guó)是民族大熔爐，美劇里自然也充斥著各種不同的口音，聽(tīng)習(xí)慣了，會(huì)對(duì)雅思的聽(tīng)口考試大有裨益。

后我要說(shuō)，在真正的考場(chǎng)畢竟會(huì)緊張?jiān)S多，這回一定程度上幫助你的發(fā)揮，所以，無(wú)論準(zhǔn)備的如何，都不要把情緒帶上考場(chǎng)，破罐子破摔的心態(tài)絕對(duì)要不得，后祝大家取得好成績(jī)。

師資介紹：

陳雯珺

教學(xué)理念/方法：flexible，每個(gè)學(xué)生的程度、弱項(xiàng)、喜好、性格都不一樣，適合學(xué)生的才是他們?nèi)菀孜盏模虼嗣看紊险n都要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整上課進(jìn)度、練習(xí)的類(lèi)型及難易度，甚至是上課所用的例子。

學(xué)術(shù)背景：澳大利亞麥考瑞大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士;廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

個(gè)人榮譽(yù)：?jiǎn)钥寂嗉瘓F(tuán)雅思學(xué)術(shù)中心聽(tīng)力教研組教研員

學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：洞悉托福、雅思聽(tīng)力，注重學(xué)生的獨(dú)特性，在保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，包含輕松、勵(lì)志和幽默的元素，教學(xué)成果顯著。

教學(xué)環(huán)境：

關(guān)于學(xué)校：

啟德教育集團(tuán)致力于建設(shè)一個(gè)向國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)上下游延伸的、一站式的國(guó)際教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基于豐富的國(guó)內(nèi)外院校資源和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，向中國(guó)學(xué)生和海外院校提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。我們的使命是“提供專(zhuān)業(yè)國(guó)際教育服務(wù)，幫助顧客成為國(guó)際化人才”。

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