導(dǎo)讀：今天對話BACA藝術(shù)高中生霍美竹 ，讓我們一起聽聽她跟藝術(shù)之間的故事吧~

我的藝術(shù)執(zhí)念

對話BACA藝術(shù)高中生

霍美竹

 我與藝術(shù) 

 思想和美學(xué)的結(jié)合 

藝術(shù)對于我來說是一個思想和美學(xué)的結(jié)合，雖然的確有很多作品是我不能理解的，比如《如何向一只死兔解釋藝術(shù)》。但是這不能直接否認(rèn)其作品對人們的影響，一個積極并帶有正確價(jià)值觀的藝術(shù)家，會引導(dǎo)大眾建立一個獨(dú)特的三觀體系，甚至很多成功的藝術(shù)家的作品不只在當(dāng)代引起評論家的討論，在未來他們所反映的思想都會成為一個永恒的話題。

如何向一只死兔解釋藝術(shù)

藝術(shù)對我的影響當(dāng)然是非常大的，它所帶給我的并不是“藝術(shù)家不合群”這樣一個概念，而是教會我怎么從犀利的角度去審視這個社會還有其他哲學(xué)方面的問題。比如杜尚的《泉》，布爾喬亞的《蜘蛛-母親》以及岳敏君的油畫作品。

||: 蜘蛛_母親

 我與繪畫 

 竭盡全力做到最 好 

我其實(shí)沒有勤于創(chuàng)作的習(xí)慣。于我而言，一旦動筆自己就會竭盡全力的畫到最 好，盡量使作品具有完整性。所以平時(shí)很少有用草稿記錄，除非這個靈感十分的觸動我，要趕緊畫下來才行。如果一個社會現(xiàn)象和我產(chǎn)生了共鳴，例如今年的新冠疫情，我可能在不方便的情況下先記錄在備忘錄上，想想從什么角度切入主題，以及表現(xiàn)的方法。

||: 霍美竹作品展示

 我與風(fēng)格 

 浮世繪 

我的畫作看上去會有一些中國風(fēng)，但我其實(shí)沒有刻意使用中國傳統(tǒng)的配色，紋路或者表現(xiàn)方式，這些都是因?yàn)槠綍r(shí)有看印有古畫的典籍以及一些類似浮世繪的作品之后產(chǎn)生的作品。中世紀(jì)有很多帶有中國風(fēng)格的插畫也值得借鑒。其次自己曾經(jīng)有造訪過敦煌，石窟里的圖案還有所傳達(dá)的信仰也有影響自己的創(chuàng)作。以下是一些兩年前在敦煌游學(xué)時(shí)的寫作。

||: 霍美竹作品展示

 我與家庭 

 愛與支持 

我認(rèn)為和其他藝術(shù)生相比，我算是一個十分幸福的孩子，因?yàn)闊o論是父母還是周圍的師長都在我的創(chuàng)作方面給予了很大的支持。父親經(jīng)常帶我去造訪藝術(shù)家的工作室以及畫展，在我創(chuàng)作瓶頸期間受益良多。但換言之，就算沒有這樣一個環(huán)境，我也并不認(rèn)為追求自己喜歡的事業(yè)是一件錯事，如果付出了足夠的努力在任何領(lǐng)域都可以出彩，反之亦然。

||: 霍美竹作品展示

 我與疫情 

 超高效率 

疫情期間在學(xué)習(xí)上的確會出現(xiàn)效率的問題，但是一想到此時(shí)此刻自己的同學(xué)都在努力，自己還不學(xué)習(xí)就有些慚愧了。其次，想到自己的水平和喜歡的藝術(shù)家們還差很多，立刻就有動力跟進(jìn)自己的項(xiàng)目了，這不單單是完成任務(wù)的問題。

在家除了完成學(xué)校的課程以外，自己也會另外創(chuàng)作一些作品，比如這個關(guān)于保護(hù)瀕危物種的系列。在這些作品里，主要反映了動物單純的一面，它們豐富了這個世界，也對人類報(bào)以溫柔，相當(dāng)于神靈。我和一位外國作家Chris Nash最 后會將插畫和詩結(jié)合在一起，以詩集的形式出版，以歌頌動物的方式提高人們保護(hù)動物的意識。ps：目前項(xiàng)目還在進(jìn)行中。

||: 霍美竹作品展示

 我與未來 

 獨(dú)立藝術(shù)家 

對于自己的未來，我其實(shí)希望可以成為一個插畫家兼獨(dú)立藝術(shù)家。純藝術(shù)必須需要外界因素的支持才能成功的將思想傳遞給大眾，因此在沒有這份**的情況下，我會先選擇掌握一門硬性的技能，比如插畫，然后在這個基礎(chǔ)上去做自己喜歡的藝術(shù)。而且我從小就對畫畫就十分著迷，所以這樣的選擇于我而言是最合適的。