據(jù)美國僑報網(wǎng)綜合報道，提及中國留學(xué)生在西方國家的社交生活，無論是來自中國大陸的留學(xué)生，還是他們的家長、老師都面臨一個同樣的難題，即中國留學(xué)生更傾向于在一起生活和學(xué)習(xí)，形成很多封閉的小圈子，從而沒有時間和機會與其他同學(xué)接觸。這種“小圈子”現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在中國留學(xué)生中，同樣也出現(xiàn)在華人群體中，使他們無法更好地融入當(dāng)?shù)氐闹髁魃鐣Ｒ虼?，在?dāng)?shù)厝搜壑?，海外華人是一個隱蔽的群體。

據(jù)《神州學(xué)人》報道，自從進入21世紀(jì)，中國在高等教育全球化大潮中已經(jīng)成為主要的留學(xué)生輸出國，因此，中國學(xué)生在國外與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的隔閡，以及這種隔閡對他們在留學(xué)期間的學(xué)習(xí)、社會生活和心理健康所造成的影響，受到了越來越多的關(guān)注。例如，近來網(wǎng)上流行的一個詞匯叫“中國幽靈”，特指那些來自中國或者東亞的留學(xué)生，他們雖然和其他學(xué)生一起住在學(xué)生公寓，但是總呆在自己的房間，從不社交(除了他們自己的聚會)，甚至不向舍友們介紹自己。

對“小圈子”現(xiàn)象，中國留學(xué)生內(nèi)部也會存在不同的看法。一個不爭的事實是，中國留學(xué)生內(nèi)部的“小圈子”已經(jīng)在有關(guān)高等教育國際化的辯論中成為了國際學(xué)生是否融入社會的一個重要標(biāo)記，因此有必要對這些“小圈子”現(xiàn)象進行深入調(diào)查研究。需要指出的是，這些“小圈子”既有積極的作用(例如內(nèi)部成員可以幫助彼此克服各種各樣的障礙、困難和挑戰(zhàn))，也有消極影響(例如不利于內(nèi)部成員提高外語以及跨文化交流能力)。

中國學(xué)生對“小圈子”依賴程度有多深？

就校園里的社會生活而言，80%的調(diào)查對象稱他們的朋友多為與其擁有類似背景的大陸學(xué)生；只有四分之一的調(diào)查對象稱自己結(jié)交當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生；同樣只有四分之一的調(diào)查對象結(jié)交來自不同背景的華人留學(xué)生，比如來自香港、臺灣地區(qū)的學(xué)生以及來自新加坡、馬來西亞等地的華人學(xué)生；相比之下，有38%的受訪者結(jié)交了來自其他國家的國際學(xué)生。

同主流媒體斷言中國留學(xué)生不結(jié)交本地學(xué)生相左，調(diào)查顯示，中國留學(xué)生在努力掙脫由“小圈子”帶來的束縛并且獲得了一些成功，在校園里與來自不同群體的學(xué)生們建立并發(fā)展起多個社交圈子。當(dāng)然，要在多個社交圈子之間找到一種平衡，中國留學(xué)生還有很長的路要走。

在校園外的社會生活方面，64%的受訪者稱他們在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)有朋友，或者與社區(qū)里的居民有接觸，其中也包括各種華人社區(qū)。有36%的調(diào)查對象指出其交友對象是來自大陸、與他們有相同背景的中國移民，26%的調(diào)查對象交有來自其他種族的朋友(白人或其他種族)。只有18%的調(diào)查對象和來自不同背景的當(dāng)?shù)厝A人交朋友，比如已經(jīng)在諾丁漢定居的廣東人。

以上的發(fā)現(xiàn)證實了中國留學(xué)生對當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)的影響：對華人經(jīng)濟、產(chǎn)品和服務(wù)的需求(例如中國餐館、外賣店以及旅游服務(wù))；為當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)和文化事業(yè)發(fā)展作出的貢獻(例如各種春節(jié)慶?；顒?/span>)。后，只有40%的調(diào)查對象有工作經(jīng)歷或有當(dāng)志愿者的經(jīng)歷，而工作機會和與當(dāng)?shù)厝私涣鞅徽{(diào)查對象列為他們在社會生活中重要的兩項需求。

留學(xué)生需要走出去多交外國朋友

有個朋友圈子對留學(xué)生來講很重要，然而，有專家卻認為，留學(xué)生們應(yīng)該適當(dāng)了走出這個圈子，多交一些當(dāng)?shù)厝说呐笥眩M快的融入當(dāng)?shù)厣鐣?。有人曾在《中青在線》教育新聞中心呼吁，為大程度實現(xiàn)留學(xué)目的，中國留學(xué)生需要把自己“開放”給所在文化以及本地人。

語言是很多中國留學(xué)生向外來文化封閉自己的原因。很多留學(xué)生初到國外時，會擔(dān)心語言表達不正確而把自己憋在宿舍里，每天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，熱衷于與國內(nèi)的朋友聯(lián)系以消除孤獨，從而浪費了跟外界學(xué)習(xí)語言以及快速提高外語水平的好機會。

適當(dāng)時候要經(jīng)常出去走走。走在街道上，看看各色建筑和商店，這也是對所在地文化的一種了解。同時，商店的招牌、菜單等都是方便的學(xué)習(xí)工具。同樣，買東西時，不了解地道說法的時候，可以在別人買的時候在旁邊看著，然后對對話進行模仿。了解當(dāng)?shù)厝说恼f話習(xí)慣，從細節(jié)處改進，不久，就會有本質(zhì)上的提高。

只有增加對所在地文化的了解，只有增加自己對語言的自信，才有可能更愿意跟外國人交朋友。當(dāng)生活漸入正軌時，每個人就應(yīng)該嘗試著走出固有的圈子，多交外國朋友。通過與外國朋友的見面聊天、一起游玩等，也會反過來增加對這個國家的了解和提高口語表達能力。

有不少中國留學(xué)生發(fā)現(xiàn)，很多中國學(xué)生不愿意參與太多非華人組織的活動，不喜歡融入非華人的社交圈，主要是覺得與西方同學(xué)考慮問題的方式不太一樣。但這個態(tài)度是非常不對的。

另外，作為留學(xué)生，可以通過朋友之間互相介紹或參加學(xué)校社團活動等方法來認識外國朋友?；蛘?，可以在學(xué)校的論壇上發(fā)帖子，尋找對中國文化或漢語感興趣的外國朋友來解決這個問題。走出固有的圈子，邁出與外國朋友交流的第一步，在文化碰撞過程中，既提高了自己的語言能力，也融入了所在國的文化。