導(dǎo)讀：學(xué)員的反饋是對這家學(xué)校教學(xué)成果的一個重要體現(xiàn)。蓁瑁兒童發(fā)展（ZMAP）是一個結(jié)合醫(yī)學(xué)和教育，幫助孩子提升專注力以及各項(xiàng)能力的早期干預(yù)機(jī)構(gòu)，專注于為有需要的兒童與青少年在動作發(fā)展、智能發(fā)展、社交發(fā)展等各方面提供個別化的干預(yù)。那么學(xué)員都是怎么評價學(xué)校的呢？下面我們一起來看看學(xué)員的評價吧！

學(xué)員反饋

學(xué)員反饋一

學(xué)員反饋二

學(xué)員反饋三

學(xué)員反饋四

學(xué)員反饋五

關(guān)于我們

蓁瑁兒童發(fā)展ZMAP，專注于兒童全人成長與發(fā)展的培育，以國際先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念為標(biāo)準(zhǔn)，以職能、語言、心理等跨學(xué)科融合教育理念為指導(dǎo)，以互動式、動靜態(tài)交替、PBL、“玩學(xué)”等教育方式，致力于促進(jìn)兒童大腦的均衡發(fā)育及行為的發(fā)展等內(nèi)在核心競爭力的培養(yǎng)，包含專注力、情緒社交、認(rèn)知、語言發(fā)展、動作發(fā)展、感覺統(tǒng)合、執(zhí)行力、耐挫力、學(xué)習(xí)力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)策略、內(nèi)驅(qū)力、自我管理能力、閱讀理解能力、視知覺、自信心、發(fā)育遲緩、自閉癥等，從而把每個孩子培養(yǎng)成具有綜合能力的創(chuàng)新型人才。