天省“毅力·領(lǐng)導(dǎo)力課堂”開在戈壁上

學(xué)校理事長莫道明與師生、家長

一起勇闖沙洲徒步68公里

會上演怎么樣的精彩故事

7月5日至7月8日，學(xué)校理事長莫道明教授帶領(lǐng)師生與家長奔赴甘肅，開啟 “毅力·領(lǐng)導(dǎo)力” 徒步挑戰(zhàn)。這不僅是一場用腳步丈量絲綢之路的研學(xué)之旅，更是以心靈體悟大自然魅力，以直面挑戰(zhàn)的堅持、團(tuán)隊協(xié)作的實踐、獨立突破的歷練淬煉毅力與領(lǐng)導(dǎo)力的成長征程。

【征途磨礪心志：毅力領(lǐng)導(dǎo)力于戈壁蓬勃生長】

這場挑戰(zhàn)既需要一往無前的勇氣與強(qiáng)健的體魄，亦離不開對世界的好奇與探索欲。68公里的征途中大家暫別電子產(chǎn)品的紛擾，沉浸式感受天地的壯闊與細(xì)微；而學(xué)校一年來著力培養(yǎng)的獨立生活能力、堅韌毅力，在此刻化為同學(xué)們獨立行走的底氣——自己背負(fù)行囊，學(xué)習(xí)與曠野對話，從精神豐盈到團(tuán)結(jié)協(xié)作，從直面孤獨到從容自處，每一份成長都在步履間悄然綻放。

Day 1溫暖的起跑線

     父母、老師與孩子并肩同行的路上，有一段特別的路程：孩子們蒙起雙眼，緊緊牽著家長的手往前邁步。耳畔不斷傳來鼓勵的話語，掌心傳來堅實的陪伴力量，這一切悄然化作孩子心中最初的暖流，也成了他們勇敢前行的底氣。

活動現(xiàn)場1

活動現(xiàn)場2

活動現(xiàn)場3

Day 2

毅力的試煉場

     父母選擇“放手”，默默支持。起泡的雙腳碾過滾燙沙石，鉆心的疼痛里，孩子們的目光卻愈發(fā)堅定！他們緊抿著嘴唇，在小組伙伴 “別放棄！我們一起走！” 的聲聲吶喊與攙扶中，用腳步刻下堅持的模樣。同學(xué)情誼在共克難關(guān)時淬煉得如戈壁磐石般堅硬。而終點線前等候的父母身影、沖線瞬間的擁抱與綻放的笑臉，更成了這片曠野上最動人的風(fēng)景。

學(xué)生風(fēng)采1

學(xué)生風(fēng)采2

學(xué)生風(fēng)采3

Day 3

突破自我的澎湃

     最后一段挑戰(zhàn)中，父母始終緊隨其后，凝視著前方那個獨自負(fù)重的小小身影——腳步愈發(fā)沉穩(wěn)，背影也在風(fēng)沙中漸漸挺拔。當(dāng)孩子們奮力沖過終點線的瞬間，家長與老師的心頭涌起的，是難以言喻的欣慰與滿溢的驕傲！再看孩子們胸前閃耀的獎牌，正是用汗水浸潤、以毅力鑄就的成長勛章，記錄著這段征途里的蛻變與綻放。

這68公里，無疑是孩子們一年來成長的生動注腳：從最初的憧憬與忐忑，到途中咬牙堅持、找到屬于自己的節(jié)奏，再到逐漸適應(yīng)、完成蛻變。這份從容與堅韌，源于日常的積淀——認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后在運動場上揮灑汗水，鑄就了應(yīng)對挑戰(zhàn)的身體素質(zhì)；寄宿生活中習(xí)得的整理內(nèi)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系等本領(lǐng)，讓他們早早學(xué)會了生活自理與待人接物；而書籍與課堂的博學(xué)滋養(yǎng)，則賦予他們抵御寂寞、獨自穿行戈壁的內(nèi)心力量。

正如莫道明理事長所堅持的教育理念，他認(rèn)為影響成長的五個關(guān)鍵要素——毅力、思維方法與思維能力、博學(xué)、審美、人文歷史，在孩子們的徒步表現(xiàn)中得到了生動印證。正因如此，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時，天省學(xué)子能快速融入小組：有人主動規(guī)劃路線，于細(xì)節(jié)中流露領(lǐng)導(dǎo)力；有人在伙伴掉隊時轉(zhuǎn)身攙扶，讓扶持與共享的喜悅在并肩跋涉中愈發(fā)真切。     

在這個 “行走的課堂” 里，他們愈發(fā)懂得敬畏自然、珍視生命，對世界的探索之心也隨著腳下的路，不斷延伸向更遠(yuǎn)的地方，努力成為堅毅自信、博學(xué)篤行、思辨創(chuàng)新、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辍?/p>

學(xué)生分享：

在這場征途中，我擔(dān)任小組隊長，帶著大家一起前行。在管理這個團(tuán)隊的過程中，學(xué)會了要有責(zé)任心，也要時刻體會他人的感受。一個隊伍能走多遠(yuǎn)，靠的不只是一個人有多強(qiáng)，而是彼此之間有沒有信任和鼓勵。如果用一個詞來總結(jié)，我會選“突破自我”?！惣魏仆瑢W(xué)

這次戈壁行，真的可以說是我們組的一次極限挑戰(zhàn)。首天我的腳就出了問題，走得特別慢，我們小組因此錯失了排名榜首的機(jī)會。當(dāng)時心情真的挺失落的，但我沒有想過要放棄。第二天，我拄著登山杖，一瘸一拐地繼續(xù)堅持。我們的速度不算慢，步頻大概是每小時7公里。有兩個組員起初跟不上，但我們一直在鼓勵他們，一起等待，一起前進(jìn)，沒人掉隊。最終，我們完成了整段路程，并且反超了第二名一個半小時，拿到了排名榜首。但我覺得，比“贏了”更重要的是：我們學(xué)會了什么是責(zé)任、什么是堅持、什么是團(tuán)隊。我也開始真正理解一句話：當(dāng)你愿意為別人慢下腳步時，整個團(tuán)隊才可能真正走得更遠(yuǎn)。這幾天，我不僅突破了腳的疼痛，更突破了自己的認(rèn)知邊界。——邱志楷同學(xué)

【愛暖護(hù)航征途：家校共情共育雙向成長】

這一路，既有家長們的陪伴與支持，亦有“戈壁大使”——教師團(tuán)隊和研學(xué)團(tuán)隊的領(lǐng)航與守護(hù)。62 歲的學(xué)校理事長莫道明以身體力行詮釋著毅力與堅持，全程徒步不輟，成為孩子們追隨的榜樣；學(xué)部主任兼班主任張怡梅的提醒與關(guān)懷，為孩子們在前行中指引方向；學(xué)生發(fā)展中心主任兼體育老師張斌的專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生在徒步途中找到屬于自己的節(jié)奏，美術(shù)老師劉奕曦的細(xì)致指導(dǎo)，讓藝術(shù)在行走中變得生動可感；生活老師王巖、劉靈的悉心引導(dǎo)，助力學(xué)生更獨立地應(yīng)對挑戰(zhàn)；心理老師吳靜芳和校醫(yī)鄒汝環(huán)時刻關(guān)注學(xué)生的身心狀況，成為大家心中最安心的依靠。專業(yè)研學(xué)團(tuán)隊則以周密支持，為全程安全筑牢堅固防線。

對父母與老師而言，這更是一次珍貴的發(fā)現(xiàn)之旅。 從“并肩”到“目送”再到“見證”，他們真切地感受到了孩子身上那股蓬勃生長的力量—— 那份疼痛中的咬牙堅持、同伴間的無私互助、突破自我時的耀眼光芒……悄然拉近了心與心的距離，讓理解與欣賞在親情和師生情的土壤里深深扎根。

家長分享：

這幾天，我一直處在一種被震撼、被感動的情緒當(dāng)中。首天剛開始沒多久，志楷的鞋子因為不合腳，走到最后兩公里的時候，他的腳已經(jīng)腫得發(fā)紅，疼到幾乎邁不開步伐。我們那時候真的很焦慮，一度覺得他可能撐不下來這68公里。但他自己沒有放棄。換上了新鞋之后，他沒有抱怨一句，也沒有要求特殊對待。第二天清晨，他照常背上行囊，像一個真正的戰(zhàn)士一樣，繼續(xù)出發(fā)。他在咬牙堅持，我們在旁邊看著，心里又疼又驕傲。而最后的結(jié)果讓我們更意想不到：他的團(tuán)隊不僅走完全程，還拿下了全營排名榜首！對我來說，這次戈壁之行最珍貴的，并不是孩子拿到了一個“排名榜首”，而是他用行動告訴我們：成長不靠保護(hù)，而是靠面對真實、穿越困難后，重新建立起來的信心與力量。他不是那個需要照顧的小男孩了，他開始學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊承擔(dān)，為目標(biāo)堅持。這段旅程，或許是他少年時代最重要的一次心靈刻印。——邱乙生（邱志楷爸爸）

我始終記得他們踏出的每一步，不只是丈量戈壁的距離，更是在一步步打磨內(nèi)心的意志。孩子在這段旅程中，從挑戰(zhàn)自我，到相信自我，最后真正實現(xiàn)了戰(zhàn)勝自我。在高溫、疲憊和未知面前，他沒有退縮，而是咬牙堅持。對我來說，這不是一個簡單的徒步旅程，而是一場關(guān)于成長、信念與意志的深度教育。他變得更加堅韌，更加堅定，也更加自信了。這一次，我不是在遠(yuǎn)處守護(hù)他，而是站在他身邊，一起并肩走過風(fēng)沙，看著他一點點成長為可以信賴的少年。所以，爸爸只想說：你真的很棒，孩子！這是我們共同走過的榮耀?！悤札垼惣魏瓢职郑?/p>

學(xué)校理事長分享：

這68公里、三天兩夜的戈壁之旅，多像我們與孩子們共同走過的這一年！我們一同經(jīng)歷過驟雨的洗禮、沙塵暴的考驗，從孩子到家長、老師，沒有一個人中途退縮，所有人都并肩走到了終點。孩子們在這里戰(zhàn)勝了重重困難，這份跨越艱難險阻的勇氣，離不開所有家長與老師始終如一的堅定支持與陪伴。這恰是天省在培養(yǎng)孩子過程中最看重的底色：毅力的根基，正是身體與心理的雙重承受力。而人這一生的幸福，終究要建立在身心健康與強(qiáng)大的心理韌性之上。這三天兩夜在戈壁鐫刻的歲月，終將成為人生旅途中一枚閃亮的印記，化作我們心底那份源源不斷的力量?！烂鹘淌冢▽W(xué)校理事長）

【精彩花絮】

三天征途里，更有無數(shù)難忘瞬間在時光里閃光：每日的小組分享會，是心聲的碰撞與成長的復(fù)盤；第二晚的篝火晚會，大家手牽手圍著跳動的火焰起舞，抬頭便是綴滿星辰的曠野 —— 這份純粹的歡樂與天地的遼闊，既讓心靈在共鳴中愈發(fā)豐盈，也悄然撫平了疲憊，為身心注入重啟的力量。

精彩花絮1

精彩花絮2

天省學(xué)子的毅力與領(lǐng)導(dǎo)力，在戈壁的烈日風(fēng)沙中拔節(jié)生長。家校攜手的力量，是孩子們獨立前行時最堅實的后盾，穿越風(fēng)沙時最明亮的引路星，更是成長路上那束默默托舉的溫暖光焰。孩子與家長、老師一同經(jīng)受烈日炙烤、風(fēng)沙洗禮，抵達(dá)終點時的相擁歡呼，已然化作彼此共同鐫刻的、最深刻的成長印記！