導(dǎo)讀：春天正是孩子走出電子產(chǎn)品、親近自然、提升素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)，很多家長想帶孩子參與有意義的成長活動(dòng)，卻擔(dān)心活動(dòng)流于形式、沒有專業(yè)引導(dǎo)、收獲有限。近期不少關(guān)注孩子情緒管理、習(xí)慣養(yǎng)成、親子溝通的家長，都在留言咨詢這場古村探學(xué)單日營的詳情與價(jià)值。為讓大家清晰了解活動(dòng)內(nèi)容與成長意義，下面帶大家全面認(rèn)識這場春日成長之旅。

大自然是好的課堂，在這個(gè)橙黃橘綠的季節(jié)，組織孩子們?nèi)ビ|摸大地的脈搏，感受泥土的芬芳，體會厚重的人文歷史，開啟一場喚醒五感的、有深度的古村自然探索，為孩子們的生活增添一抹亮麗的青春回憶。

【課程理念】

我們相信，孩子最珍貴的養(yǎng)分，來自腳下的土地與真實(shí)的勞作。一雙雙小手，小心翼翼地托起金色的果實(shí)，仿佛托起了整個(gè)冬天。我們相信，親手采摘的意義遠(yuǎn)不止于品嘗，那是生命與生命的對話，是勞動(dòng)收獲的啟蒙。

我們深知，陪伴的質(zhì)重于量。活動(dòng)設(shè)計(jì)以“協(xié)同挑戰(zhàn)”與“共同創(chuàng)造”為核心，讓孩子亦或是家長都不再是旁觀者，而是并肩探索的伙伴。在田野間共同完成尋寶任務(wù)，在古巷中完成未知的挑戰(zhàn)，在創(chuàng)意工坊里合力完成一件作品，這些需要協(xié)作的瞬間，正是高質(zhì)量陪伴的載體，旨在編織一段專屬的、充滿笑聲的珍貴記憶。

我們尊重每個(gè)孩子都是天生的探索家和藝術(shù)家。我們以鄉(xiāng)村生活和勞動(dòng)教育為基礎(chǔ)，傳統(tǒng)工藝與農(nóng)耕勞作相結(jié)合，理論結(jié)合實(shí)踐，創(chuàng)造一段愉快而有意義的鄉(xiāng)村實(shí)踐生活。以勞作換果實(shí)，實(shí)踐換真知，我們將共同見證一場生命的奇跡。

【設(shè)置原則】

原則一：真實(shí)的古村環(huán)境，有著厚重的耕讀文化和淳樸的人文風(fēng)情。

原則二：課程內(nèi)容以兒童心理和學(xué)習(xí)方式為基礎(chǔ)，在自然、農(nóng)耕和文化體驗(yàn)中讓學(xué)習(xí)悄然發(fā)生。

原則三：以耕讀脈絡(luò)為基礎(chǔ)，以歷史文化為主線，以團(tuán)隊(duì)/親子協(xié)作為支撐，讓孩子由點(diǎn)到面全方位體驗(yàn)。

原則四：精心設(shè)計(jì)，體驗(yàn)充分，由內(nèi)而外地感受課程的樂趣和收獲，領(lǐng)略"實(shí)踐出真知"的道理。

【活動(dòng)流程】

8:30 - 9:00  在燎原逐夢積極輔導(dǎo)中心，集合出發(fā)。

9:00 - 9:30  到達(dá)橫瀝鎮(zhèn)東江縱隊(duì)烈士紀(jì)念園，緬懷烈士，培育家國情懷。

9:30 - 10:00  前往墨園古村集合點(diǎn)《墨園里營地》,停車，上廁所，調(diào)整狀態(tài)。

10:00 - 10:30  開營：春日祈愿-暖身小游戲-講解課程理念-古樹許愿。

10:30 - 12:00  古建探學(xué)，耕讀傳家，分組，布置任務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)地圖提示完成任務(wù)卡。

12:00 - 13:30  午餐，農(nóng)家菜。 菜單：五指毛桃蒸雞、三杯鴨、香煎東江魚、煎釀豆腐、釀椰菜煲、咕咾肉、炒時(shí)蔬、梅菜肉餅、蘿卜骨頭湯、白米飯。午后小游戲。

13:30 - 14:30  春季美食DIY：摘艾草，做餡料、做艾粄

14:30 - 15:30  手打桑葚檸檬茶--品嘗艾粄--下午茶分享會--總結(jié)、分享、啟示

15:30 - 16:00  乘坐稻田小火車：乘坐稻田小火車，打卡稻田景色，記錄難忘的歡樂時(shí)光，結(jié)營返程

【營地簡介】

墨園村是東江邊一個(gè)典型的嶺南古村落，坐擁惠州保存最完好的古建筑群，獲評第一批中國傳統(tǒng)村落、國家森林鄉(xiāng)村、廣東省古村落、廣東粵菜師傅名村、廣東省首批百千萬工程典型村等諸多美譽(yù)。近年來，依托歷史資源優(yōu)勢，村域休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)取得了一定成效。墨園村以百千萬典型村建設(shè)為契機(jī)，立足文化本底，深挖發(fā)展?jié)摿?，開展全域鄉(xiāng)村運(yùn)營，全力實(shí)施“育村、美村、趣村、強(qiáng)村”四大計(jì)劃，資源整合、全域營銷，推動(dòng)全村文旅品牌化、規(guī)?；?、規(guī)范化升級，奮力譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章?，F(xiàn)有墨園里營地、東江濱水營地、團(tuán)建基地、古樹莊園、墨園印象咖啡營地、茶野小館空間、書香農(nóng)場、東江濱水營地等活動(dòng)營地。

【項(xiàng)目簡介】

1、古樹許愿

墨園古村400年歷史，有著厚重的文化沉淀、淳樸的人文情懷。古村人杰地靈，出了三位舉人和一位武進(jìn)士，流傳經(jīng)商望族、勤躬耕、好讀書、講仁義的祖訓(xùn)。掛牌的百年古樹也是歷史的見證，我們向老樹祈愿，祈愿風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、國泰民安、學(xué)業(yè)有成。

2、古村探學(xué)

我國有著璀璨的農(nóng)耕文明，勞動(dòng)人民的智慧永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和傳承。我們將研學(xué)任務(wù)書交到學(xué)生手里，在鄉(xiāng)村體驗(yàn)師的引導(dǎo)下開展古村耕讀文化研學(xué)，參觀墨園大夫第、農(nóng)博館、老書室，完成研學(xué)任務(wù)，博古識今，孩子們將收獲滿滿。

3、艾粄制作

將在野外采摘艾草，搗碎，制作艾粄，品味春季小吃，體驗(yàn)鄉(xiāng)村春季日常生活。參與者一起動(dòng)手，能夠一方面培養(yǎng)孩子們對制作小吃以及其背后文化的興趣，了解小吃的故事。另一方面，能激發(fā)孩子們的動(dòng)手試驗(yàn)的興趣，體驗(yàn)制作過程的有趣和困難的地方。

4、桑葚檸檬茶制作

根據(jù)配方，制作出飲品水果茶。營地準(zhǔn)備了豐富的專業(yè)工具和材料，供給使用。孩子們能夠了解專業(yè)的水果茶店配方，并使用電子秤、雪克杯和量杯等工具，采用專業(yè)的態(tài)度制作一杯水果茶。這將是他們今年喝過最棒的水果茶。

5、稻田風(fēng)光-稻田小火車

每一段旅程，都是一次心靈的洗禮。稻田小火車不僅僅是一種交通工具，更是一種生活態(tài)度的象征。在這里，可以讓心靈得到放松和治愈。與伙伴、老師一起，搭乘稻田小火車，共度美好時(shí)光，讓彼此的心靈更加親近。此外，稻田小火車還是一種文化的傳承。它承載著鄉(xiāng)村的記憶和情懷，讓我們在旅途中感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

【燎原逐夢積極心理輔導(dǎo)中心】

中心占地 7000 多平方米，環(huán)境優(yōu)美宜人，設(shè)施設(shè)備完善，師資力量雄厚，輔導(dǎo)效果突出。

生活區(qū)配備整潔舒適的集體宿舍、現(xiàn)代化食堂、公共沐浴間及溫馨的親子餐廳，為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境。

教學(xué)區(qū)設(shè)有功能完備的各類專用課室：包括教多媒體課室、藏書豐富的圖書室和閱覽室、德育室，以及完善的心理健康教育專用區(qū)(含心理咨詢室、心理輔導(dǎo)室、心理催眠室、沙盤游戲室和心理團(tuán)輔室、心理宣泄室)。

此外還設(shè)有家庭親子室、國學(xué)室、音樂室、美術(shù)室、書法室等特色課室，并配備供學(xué)生鍛煉的操場、籃球場、羽毛球場和乒乓球場等運(yùn)動(dòng)場所及設(shè)施。

中心文化建設(shè)獨(dú)具特色，通過精心設(shè)計(jì)的文化墻和走廊，將教育理念融入積極心理輔導(dǎo)中心的環(huán)境，真正做到“讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿中心，讓多彩中心處處體現(xiàn)教育”的育人氛圍。

本次探春古村探學(xué)之旅，讓孩子走出室內(nèi)、親近自然與傳統(tǒng)文化，在行走中開闊眼界、磨煉心性?；匾詫I(yè)成長引導(dǎo)與溫暖陪伴，幫助孩子提升專注力、表達(dá)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)促進(jìn)親子情感升溫。一次有意義的成長體驗(yàn)，不僅留下春日美好回憶，更在孩子心中種下自律、自信、向上的種子，為未來全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。