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公證日期：2025年4月17日

學(xué)員：潘同學(xué)

工作地：江西南昌

職業(yè)：教育研發(fā)

基礎(chǔ)情況：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)過(guò)中醫(yī)基礎(chǔ)、針灸相關(guān)課程粗淺閱讀過(guò)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等經(jīng)典中藥學(xué)、方劑學(xué)略有涉獵師承

學(xué)習(xí)科目：傾向針灸.內(nèi)科

所報(bào)班型：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)師承無(wú)憂班（三年）

學(xué)習(xí)中醫(yī)的初衷：

我自幼成長(zhǎng)于成都華西壩，家中長(zhǎng)輩兄長(zhǎng)多從事醫(yī)療工作，濃厚的醫(yī)學(xué)氛圍讓我從小對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生興趣。雖因種種原因未能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校，但學(xué)醫(yī)的愿望始終未曾熄滅。隨著社會(huì)閱歷增長(zhǎng)，我逐漸被中醫(yī)思想的博大精深所吸引。它不僅是治病救人的技藝，更蘊(yùn)含著“天人合一”“辨證論治”“陽(yáng)陰五行”“升降”“整體”等精妙的觀點(diǎn)及極高的思想境界，讓我重新思考生命與健康的本質(zhì)。

疫情期間，我通過(guò)中醫(yī)服藥后迅速康復(fù)，親身體驗(yàn)到中醫(yī)臨床的切實(shí)療效，更堅(jiān)定了我深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心。在當(dāng)今復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境下，我希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)，既能在面對(duì)健康問(wèn)題時(shí)理性判斷，也能為他人提供科學(xué)有效的幫助。

學(xué)醫(yī)是關(guān)乎生命健康的事，容不得半點(diǎn)虛假與輕率，因此我選擇師承之路，愿在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的勤奮努力，夯實(shí)中醫(yī)基礎(chǔ)，研讀中醫(yī)經(jīng)典，并結(jié)合臨床實(shí)踐理解理論精髓，逐步建立起可靠的中醫(yī)思維體系與診療能力。未來(lái)愿以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，跟隨老師潛心學(xué)習(xí)，傳承中醫(yī)文化，踐行醫(yī)者責(zé)任。 跟師城市：南昌