在學習的過程中,你是否也思考過職業(yè)教育如何與真實的社會溫度連接,讓知識在實踐中煥發(fā)人文關懷?近日,我們收到不少師生與家長的留言,詢問上海震職融高在專業(yè)教學之外,如何通過社會實踐活動培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。為了讓關注者們更直觀地感受這份教育理念的落地,筆者將帶您走進這次重陽節(jié)走訪的溫暖現(xiàn)場,記錄下師生與社區(qū)老人互動的珍貴時刻。
精心籌備,愛與關懷 “打包” 出發(fā):
活動籌備階段,學校師生便早早行動起來。從慰問品的精心挑選到走訪路線的細致規(guī)劃,每一個環(huán)節(jié)都凝聚著大家的用心。這些承載著心意的物資被一一整理妥當。在融僑馨苑大廳集結(jié)時,師生們身著統(tǒng)一的校服,臉上是抑制不住的期待與真誠。王亞平書記現(xiàn)場叮囑大家:“重陽節(jié)的意義,在于把對長輩的敬愛落實到每一次傾聽、每一個微笑里,我們要讓老人們真切感受到這份來自震職融高的溫暖?!?/p>
登門入戶,讓陪伴成為禮物:
走進一戶老人家中,滿頭銀發(fā)的爺爺正坐在沙發(fā)上,看到大家的到來,眼中瞬間閃爍起驚喜的光芒。校領導侯校長快步上前,緊緊握住老人的手,關切地詢問他的身體狀況和日常起居。同學們圍在老人身邊,有的蹲下身,認真聽老人講述年輕時的故事。當老人說到興致處,臉上的皺紋都舒展開來,那畫面溫馨而動人。
在另一位老人家中,同學們將一袋香蕉遞到老人手中。老人戴著眼鏡,細細打量著這些充滿朝氣的孩子,不住地念叨著 “謝謝你們,謝謝學校還記得我們這些老人”。學校隨行的老師則耐心地為老人講解了秋季養(yǎng)生的小知識,叮囑他注意添衣保暖。
校社聯(lián)動,讓德育之花灼灼綻放:
此次活動是上海震職融高踐行德育教育、深化校社合作的一次生動實踐。侯校長表示:“教育不僅要傳授知識,更要培養(yǎng)學生的品德與社會責任感。重陽節(jié)慰問活動,為學生搭建了一個走出校園、服務社會的平臺,讓他們在與老人的互動中,懂得感恩,學會擔當?!?br>
傳承不息,讓溫暖在時光中流淌:
重陽節(jié)的慰問活動雖已落幕,但上海震職融高對敬老愛老傳統(tǒng)的傳承與踐行從未止步。學校將以此次活動為契機,繼續(xù)開展形式多樣的德育實踐活動,讓孝親敬老的種子在每一位學子心中生根、發(fā)芽、茁壯成長。因為有愛,重陽不再只是一個節(jié)日;因為有行動,溫暖得以在馨苑社區(qū)不斷傳遞。上海震職融高的師生們用腳步丈量愛心的長度,用真心傳遞關懷的溫度,在這個重陽,為 “敬老愛老” 的中華美德寫下了生動的注腳,也為自己的青春歲月鐫刻下了一段溫暖的記憶。
真正的教育,從來不止于課堂內(nèi)的知識傳遞,更在于社會課堂中的人文溫度與責任傳承。上海震職融高師生此次重陽節(jié)之行,正是將職業(yè)教育與社會關懷有機結(jié)合的生動實踐——它讓我們看到,專業(yè)技能與人文精神完全可以在服務社會中相互滋養(yǎng)、共同成長。當年輕學子俯身傾聽長者的故事,教育的意義便在溫暖的對話中自然顯現(xiàn)。這不僅是一次社區(qū)服務,更是一堂關于生命、傳承與社會責任的重要課程。