01本碩雙“大院”的跨界達(dá)人

“演員的肚子是一個(gè)雜貨鋪，技多不壓身”

Q：高老師好！很高興采訪到您，歡迎您加入印象大家庭！您選擇來(lái)印象入職是出于什么考量，是什么吸引了您呢？

高老師：當(dāng)時(shí)我選印象的時(shí)候恰逢我離開(kāi)北京的一個(gè)學(xué)校，我想來(lái)南方發(fā)展一下，因?yàn)楹贾菔俏乙恢币詠?lái)都很喜歡的城市，所以我優(yōu)先考慮杭州這個(gè)城市。當(dāng)時(shí)也是空檔期的時(shí)候，咱們印象這邊給我打電話，問(wèn)我有沒(méi)有意向。來(lái)到這兒，開(kāi)課的頭幾天跟大家接觸，我發(fā)現(xiàn)整體的環(huán)境很融洽，所以我就想著干脆就選擇這里了。

Q：您既有上戲本科的表演積淀，又有中戲碩士的深度鉆研，這兩所院校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給您的藝術(shù)成長(zhǎng)帶來(lái)了哪些深刻的影響？

高老師：他們還真的是兩種不同的風(fēng)格，上戲的話目前來(lái)說(shuō)一直在研究國(guó)外的東西，國(guó)外的表演方法和中國(guó)的本土元素如何更好結(jié)合，更好地中國(guó)化。那中戲呢，這兩年一直在研究的是中國(guó)演劇體系，之前我們會(huì)比較專(zhuān)注的斯坦尼的方法，而現(xiàn)在正在逐漸的去排除斯坦尼核心化。

上戲帶給我的更多的國(guó)際視野吧，就是包括從我對(duì)于劇目的理解上，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知上，可能更國(guó)際一些，更開(kāi)闊一些，中戲給我的更多的提升是我在專(zhuān)業(yè)上的一些知識(shí)的歸納和總結(jié)，包括表演教學(xué)上方面的。

Q：您出演過(guò)很多熒幕和舞臺(tái)作品，包括話劇《雷雨》《威尼斯商人》《仙劍奇?zhèn)b傳舞臺(tái)劇》，電影《尋秦記》《靈域》等，其中你印象最深刻的一次/一場(chǎng)是什么？可以分享一下當(dāng)時(shí)的情景嗎？

高老師：其實(shí)我印象最深的是我在2015年5月份的時(shí)候，演《仙劍奇?zhèn)b傳》的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這么大的一個(gè)IP找到我，我作為一個(gè)大二的學(xué)生，就能登上我一開(kāi)始?jí)裘乱郧蟮娜珌喼拮畲蟮膭≡?，就是上海文化廣場(chǎng)。我記得我當(dāng)時(shí)是大一的時(shí)候，在上文廣看了《歌劇魅影》，就是原版的《歌劇魅影》，我是坐在山頂看的，當(dāng)時(shí)就大為震撼，后來(lái)沒(méi)想到——哎，第二年我真的能在那演戲了，這是我印象深刻的一個(gè)震撼。

第二個(gè)就是我在演仙俠傳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)真正作為一個(gè)剛上大二的學(xué)生，你在那么大的一個(gè)舞臺(tái)上表演，并且合作那么成熟的一個(gè)劇組的話，那種工作模式對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，我現(xiàn)在回想，意識(shí)到我后來(lái)能夠?qū)?zhuān)業(yè)有一個(gè)新的認(rèn)知、新的追求，也是在那個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的。

Q：您不僅演繹經(jīng)歷豐富，還是青歌賽美聲金獎(jiǎng)、跆拳道全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)！這些“跨界技能” 在表演里會(huì)不會(huì)幫上忙？比如塑造角色時(shí)會(huì)不會(huì)更有爆發(fā)力或感染力？

高老師：幫忙挺多的。因?yàn)槭紫妊輪T，就是我在上本科的時(shí)候，我們班主任就說(shuō)，演員的肚子是一個(gè)雜貨鋪?zhàn)?，技多不壓身。我從小學(xué)聲樂(lè)，這本來(lái)就是對(duì)我一個(gè)最大的幫助，就是我在學(xué)臺(tái)詞的時(shí)候它能更好的為我的舞臺(tái)發(fā)聲，為我的這個(gè)吐字歸音起到很好的輔助作用。

跆拳道是我在小的時(shí)候，打比賽會(huì)比較多，那會(huì)兒可能培養(yǎng)了我這個(gè)吃苦耐勞，抗折磨的精神。另外，跆拳道訓(xùn)練相當(dāng)于是受過(guò)體能訓(xùn)練，可能我之前拍古裝戲比較多，那對(duì)于這個(gè)肢體的協(xié)調(diào)程度，武術(shù)動(dòng)作的套路的熟悉的程度，接受程度會(huì)更快一些。

02

教學(xué)是情懷，努力即天賦

“教學(xué)可能是一種情懷”

Q：中戲碩士期間您導(dǎo)演了《三個(gè)和尚》《天鵝之歌》等話劇，從“演員” 到 “導(dǎo)演”，身份轉(zhuǎn)變中您最有成就感的瞬間是什么？

高老師：就是你能把一個(gè)完全非常文字化的、非常籠統(tǒng)的東西給落實(shí)，給它變成一個(gè)確切的行動(dòng)也好，確切的整體的一幅畫(huà)面也好，我覺(jué)得這個(gè)是蠻難的。因?yàn)橐婚_(kāi)始對(duì)演員身份來(lái)說(shuō)，只是說(shuō)我怎么去還原好屬于我自己的那一個(gè)符號(hào)，還原出我自己要塑造的人物。但是當(dāng)作為一個(gè)導(dǎo)演的時(shí)候，你需要一個(gè)整體的呈現(xiàn)的時(shí)候，其實(shí)你的腦子是要有一個(gè)宏觀的把控的，你需要掌控這一個(gè)場(chǎng)面，你的腦子當(dāng)中需要每天的想不同的內(nèi)容，我覺(jué)得這一點(diǎn)挑戰(zhàn)蠻大的。

我從《三個(gè)和尚》也好，或者是《天鵝之歌》也好，這些我都是在探索中國(guó)演劇的東西，就是把中國(guó)古典戲劇，也就是中國(guó)戲曲、曲藝，和西方的所謂的話劇表演來(lái)結(jié)合一下子。

Q：您既做過(guò)演員、導(dǎo)演，還當(dāng)總制片人、總編劇，現(xiàn)在又擔(dān)任這些懷揣表演夢(mèng)想的年輕人的導(dǎo)師，這么多身份里，您個(gè)人最享受哪一個(gè)？為什么？

高老師：我總說(shuō)教學(xué)是純輸出，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多人受到你的熏陶之后，你改變了他的人生軌跡，改變了他看待問(wèn)題的方式方法還有認(rèn)知等等，哪怕說(shuō)他的這個(gè)未來(lái)的走向也好，其實(shí)我覺(jué)得勸人向善是非常高尚的。

其他的像演員也好，導(dǎo)演也好，制片人也好，那個(gè)其實(shí)更多的涉及到的是商業(yè)，所以如果要是真的比較起來(lái)的話，教學(xué)可能是一種情懷。

Q：很多藝考生會(huì)覺(jué)得“表演要靠天賦”，您從藝考到現(xiàn)在一路成長(zhǎng)，覺(jué)得 “天賦” 和 “努力” 在表演里占比多少？普通人靠努力能學(xué)好表演嗎？

高老師：在我看來(lái)90%是努力，因?yàn)樘熨x這個(gè)東西實(shí)話實(shí)說(shuō)，就像很多人在我課上說(shuō)，大家要去學(xué)習(xí)什么體驗(yàn)，總說(shuō)體驗(yàn)，當(dāng)然了體驗(yàn)這個(gè)東西可能就是老天給你的，因?yàn)槟愕母泄?，你的敏銳程度確實(shí)是與生俱來(lái)的，但是我一直認(rèn)為對(duì)于學(xué)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)這四個(gè)字最重要——就是“藝乎于技”，就是技術(shù)到達(dá)一定高度的時(shí)候就是藝術(shù)了，比如說(shuō)雜技戲曲芭蕾舞等等。

所以在我看來(lái)，一個(gè)人，ta的天資可能沒(méi)那么好，但是ta只要后天努力，完全可以秒殺那些自以為老天賞飯吃那種的人。

Q：在接下來(lái)的教學(xué)中，您會(huì)怎么幫學(xué)生找到自己的“表演特色”？比如遇到內(nèi)向的學(xué)生，怎么激發(fā)他們的表達(dá)欲？

高老師：逼迫。我從來(lái)不相信會(huì)有哪個(gè)學(xué)生真的學(xué)不會(huì)，他只是說(shuō)相對(duì)的在同一個(gè)時(shí)間段，可能沒(méi)辦法達(dá)到其他人，比如說(shuō)條件好的那些人的那樣的狀態(tài)，但是我覺(jué)得只要是通過(guò)一系列科學(xué)的方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ヒI(lǐng)的話，還是能達(dá)到理想中的狀態(tài)的，只不過(guò)是需要找到一些與學(xué)生之間相處的門(mén)道。

03

“人不能被尿憋死”，干就完了！

“‘以演代練’是學(xué)習(xí)表演的重中之重”

Q：您演過(guò)電影、電視劇、舞臺(tái)劇，還改編過(guò)動(dòng)漫IP（《工作細(xì)胞》），現(xiàn)在藝考中 “多元題材考核” 越來(lái)越多，您會(huì)建議學(xué)生多嘗試哪些類(lèi)型的作品來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)？

高老師：我目前在研究的中國(guó)演劇體系，我更多的是把中國(guó)古典戲劇，就是戲曲和曲藝的元素融入到他們的臺(tái)詞和表演當(dāng)中，因?yàn)檫@種程式化的東西，“程式”這兩個(gè)字就代表了這些是前人的經(jīng)驗(yàn)，是經(jīng)得起考驗(yàn)的，一定程度上就代表了“精華”，它是去了其糟粕，呈現(xiàn)了具有代表性的、凝練好的表現(xiàn)內(nèi)容。

我想要把這些東西套到現(xiàn)在的話劇表演當(dāng)中，也是為了后期探索中國(guó)演劇體系、中國(guó)民族化表演方法的一個(gè)主要的路徑。所以，這是我目前最著重要干的事，也建議同學(xué)們可以了解一下這個(gè)體系。

Q：無(wú)論是藝考備考，還是角色面試時(shí)，肯定有壓力大的時(shí)候，您當(dāng)年有沒(méi)有“擺爛又自愈” 的小插曲？想聽(tīng)聽(tīng)您的 “解壓小技巧”！

高老師：我沒(méi)有，我是一個(gè)典型的精神外耗的人。就是我外耗到什么程度呢，偶爾壓力大的時(shí)候我會(huì)跟自己聊天，而且我特別喜歡一個(gè)人獨(dú)處，就比如說(shuō)一個(gè)人爬山，爬杭州的云棲竹徑。

我今年6月份的時(shí)候壓力特別大，那時(shí)候壓力大到自己很迷茫，然后我那兩天出差在上海，我就臨時(shí)買(mǎi)了張票，我一看杭州下雨，我就自己去云棲竹徑爬山去了。爬山的路上我還會(huì)跟自己聊天，開(kāi)解自己，所以我是一個(gè)不會(huì)內(nèi)耗的人哈哈哈哈哈。

Q：未來(lái)在印象教授表演，您有沒(méi)有特別想帶學(xué)生嘗試的課程內(nèi)容？比如排個(gè)小話劇、搞個(gè)角色模擬小劇場(chǎng)之類(lèi)的？

高老師：有的有的，這也是我的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中的最重要的一環(huán)，就是我是一直認(rèn)為“以演代練”是學(xué)習(xí)表演的重中之重。因?yàn)槟阋诔墒斓哪切┙?jīng)典作品當(dāng)中去找舞臺(tái)感覺(jué)，去找人物，去拓展自己的肢體，拓展自己的技能，這是最重要的。

Q：很多學(xué)生怕“藝考競(jìng)爭(zhēng)太激烈”，您作為過(guò)來(lái)人，想對(duì)正在焦慮的他們說(shuō)句什么？有沒(méi)有一句話是您當(dāng)年藝考時(shí)一直激勵(lì)自己的？

高老師：“人不能被尿憋死”。我在考藝考的時(shí)候就這樣告訴自己，我在考研的時(shí)候，考博的時(shí)候我也是這樣。沒(méi)有別的方法，就是硬逼著自己學(xué)，我那個(gè)時(shí)候就告訴自己，你想不想要這個(gè)東西，一年一個(gè)月達(dá)不到，那就把時(shí)間拉長(zhǎng)，總有一天能達(dá)到。

我是藝校出身的，沒(méi)怎么學(xué)過(guò)文化課，但是后來(lái)當(dāng)我真正到考研的時(shí)候，就跟高考不一樣了，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候，我們那年是文化課比較低，先考專(zhuān)業(yè)課再考文化課，文化課可能200多分就過(guò)線了。但是當(dāng)我考研的時(shí)候，那是全國(guó)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)，特別特別高，然后當(dāng)年我超了我們合格線將近30分。

所以就是我想跟你們說(shuō)，考試沒(méi)那么可怕，首先你要有一個(gè)目標(biāo)，你到底想要什么，假如說(shuō)有很多的同學(xué)說(shuō)，我就想考中戲、想考上戲，那好，你有這個(gè)目標(biāo)非常好，那你就要朝這個(gè)方向去走，總有一天能達(dá)成，它不會(huì)辜負(fù)你的。