【專業(yè)介紹】

 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。大部分或者部分依賴視覺，并且以標(biāo)識、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。所具有的含義是：以某種目的為先導(dǎo)的，通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對象，并且對被傳達(dá)對象產(chǎn)生影響的過程。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要圍繞視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行專題研究。從視覺設(shè)計(jì)理念、視覺語言、創(chuàng)新思維和技術(shù)實(shí)踐表現(xiàn)出發(fā)，重點(diǎn)對視覺符號、文字與編排、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、品牌傳播與推廣、媒體設(shè)計(jì)等進(jìn)行重點(diǎn)研究。簡單來說，它是利用各種視覺手段來傳遞信息、觀念和情感。  

【就業(yè)前景】

考研擇校和擇業(yè)應(yīng)該是很多家長和學(xué)生關(guān)心的事情!

但有時(shí)候選擇真的大于努力，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，未來有非常廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)就業(yè)渠道多元化，畢業(yè)生可在機(jī)關(guān)、 企事業(yè)單位、各類法人團(tuán)體的宣傳部門、營銷、策劃設(shè)計(jì)部門承擔(dān)宣傳、策劃、設(shè)計(jì)工作：在品牌設(shè)計(jì)與服務(wù)公司、傳媒公司、廣告公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司 承擔(dān)策劃、設(shè)計(jì)工作；在電視臺、報(bào)社、出版社、 雜志社、大型網(wǎng)站等媒體與出版單位承擔(dān)策劃、設(shè)計(jì)及美術(shù)編輯工作及教學(xué)等工作。

·平面設(shè)計(jì)師：負(fù)責(zé)品牌標(biāo)識、廣告、包裝、出版物等的設(shè)計(jì)工作

·用戶界面（UI）/用戶體驗(yàn)（UX）設(shè)計(jì)師：專注于數(shù)字產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)優(yōu)化

·多媒體設(shè)計(jì)師：從事視頻、動畫、交互媒體等的設(shè)計(jì)與制作

·品牌設(shè)計(jì)師：專注于企業(yè)和產(chǎn)品的品牌形象設(shè)計(jì)

·教育與培訓(xùn)：在高?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究工作

【院校選擇】

考研擇校是考研過程中一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，選擇目標(biāo)院校的大小決定付出的努力程度和錄取的機(jī)率，因此如何選擇報(bào)考的研究生院校，這一步驟對考研結(jié)果有著深遠(yuǎn)的意義。面對考研，很多學(xué)子沒有方向，不知如何抉擇，從何開始，為了讓考研的你們清晰自己的努力方向，減少無用的付出，提高效率。迪賽將為設(shè)計(jì)類考研學(xué)子提供一個(gè)全面的考研信息平臺，從考研擇校、院校類別、專業(yè)介紹、就業(yè)發(fā)展、考試難度、報(bào)錄比例、考研解析等方面，與大家共享考研系列信息，助力你成功上岸。

廣東地區(qū)有哪些高校招收視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究生呢?招生多少人呢?考什么內(nèi)容呢?難度熱度多大呢?等等問題，迪賽設(shè)計(jì)為大家統(tǒng)計(jì)了關(guān)于2025年廣東14所高校的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)招生情況與錄取情況等參考信息

【14所廣東院?？佳薪馕觥?/h4>

有需要獲取【14所廣東院?？佳薪馕鐾暾妗靠梢月?lián)系我們老師哦~（以下是簡單介紹）

【華南理工大學(xué)】

·考研解析

  985院校 ，非常不好考 ，考的人少 ，錄取的也少2025年趨勢：手繪時(shí)間縮短至3小時(shí)，對考生快速構(gòu)思與表達(dá)能力要求更高；推免比例較高 ，統(tǒng)考名額有限， 需提前準(zhǔn)備。華南理工視傳考研競爭激烈，需兼顧理論深度與手繪能力，建議盡早啟動系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，并關(guān)注院校動態(tài)調(diào)整策略。  

-以上是近2年華南理工大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【華南師范大學(xué)】

·考研解析

  作為廣東省內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域屈指可數(shù)的“雙一流+211”雙標(biāo)認(rèn)證高校 ，華南師范大學(xué)憑借其深厚的學(xué)術(shù)積淀與學(xué)科輻射力 ，早已在嶺南藝術(shù)教育版圖中鑄就“金字招牌” 。其視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)作為國家一流本科專 業(yè)建設(shè)點(diǎn)與省級重點(diǎn)學(xué)科 ，在粵港澳大灣區(qū)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)生態(tài)中具有顯著的資源虹吸效應(yīng) ，專業(yè)含金量堪比    “行業(yè)通行證” ，歷年報(bào)考熱度持續(xù)位居省內(nèi)同類專業(yè)TOP3梯隊(duì)。聚焦2024年招生數(shù)據(jù) ，該專業(yè)呈現(xiàn)“名額緊縮 、競爭內(nèi)卷”的雙重特征:計(jì)劃招生6人中推免生占據(jù)3席 ，統(tǒng)考賽道僅釋放4個(gè)席位 ，較2023年縮招25% ，報(bào)錄比預(yù)計(jì)突破1:15的競爭閩值 。究其成因 ，既有推免政策向頭部高校傾斜的客觀趨勢，亦有考生對“211平臺+設(shè)計(jì)強(qiáng)?！彪p重標(biāo)簽的追逐效應(yīng)，導(dǎo)致統(tǒng)考賽道出現(xiàn)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的激烈博弈。需警惕的是,該校復(fù)試環(huán)節(jié)設(shè)置“專業(yè)快題+跨媒介創(chuàng)作+學(xué)術(shù)答辯”三維考核體系，對考生手繪功底 、數(shù)字設(shè)計(jì)能力及理論思辨性形成復(fù)合型篩選，建議備考生以“作品集體系化  +學(xué)術(shù)前沿追蹤+跨媒介技術(shù)儲備”構(gòu)建差異化競爭力，方能在高門檻競爭中突圍。  

-以上是近2年華南師范大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【廣東工業(yè)大學(xué)】

·考研解析

廣東工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)考研有不同細(xì)分方向，如視傳、數(shù)媒、環(huán)藝與工業(yè)工程設(shè)計(jì)，各方向的專業(yè)課內(nèi)容不同?？荚囎⒅貙W(xué)生對畫面主次、對比和顏色的把控能力，以及對設(shè)計(jì)前沿知識的理解。學(xué)生應(yīng)該多收集手繪元素素材，及時(shí)總結(jié)畫面，不斷調(diào)整方案，才能在考試中脫穎而出。

-以上是近5年廣東工業(yè)大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)】

·考研解析

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)視傳報(bào)考人數(shù)逐年增加，但整體報(bào)考熱度低于廣美這類專業(yè)性院校。但因該專業(yè)招生人數(shù)相對其他綜合性院校來說算是多的，且專業(yè)課打分不低，錄取比還可以，有意愿的考生還是爭取的。

-以上是近5年廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【廣東外語外貿(mào)大學(xué)】

·考研解析

   廣外視傳考研難度中等 ，但需注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：

專業(yè)課基礎(chǔ)扎實(shí) ：理論需結(jié)合熱點(diǎn)靈活應(yīng)用 ，手繪需形成穩(wěn)定模板 。 

復(fù)試準(zhǔn)備前置：作品集制作和英語口語訓(xùn)練需與初試同步進(jìn)行。

跨考生策略：盡早補(bǔ)充設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ，通過培訓(xùn)班或?qū)W長指導(dǎo)彌補(bǔ)專業(yè)差距。  

-以上是近3年廣東外語外貿(mào)大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【華南農(nóng)業(yè)大學(xué)】

·考研解析

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)視傳的錄取情況總體看還是比較友好的，學(xué)校也保護(hù)一志愿考生，華農(nóng)在2021年晉升雙一流高校。

-以上是近5年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【廣州大學(xué)】

·考研解析

廣州大學(xué)2024年設(shè)計(jì)學(xué)科招生呈現(xiàn)“單軌聚焦”態(tài)勢：僅開放視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)型碩士(學(xué)碩)通道，專碩培養(yǎng)體系暫停招生，統(tǒng)考席位壓縮至4-6人(含推免) ，較2023年縮招超1/3 ，報(bào)錄比預(yù)計(jì)達(dá)1:15-1:20，路身港澳設(shè)計(jì)學(xué)碩競爭強(qiáng)度第-梯隊(duì)。其競爭白熱化源于“雙壓效應(yīng)” :一方面院校以“雙一流”評估為錨，強(qiáng)化理論深度考核，復(fù)試增設(shè)“跨媒介研究提案答辯”，30%初試高分考生因?qū)W術(shù)能力不足被篩;另一方面大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級催生“理論+產(chǎn)業(yè)”復(fù)合需求，吸引40%報(bào)考者攜帶核心期刊論文、國家ji設(shè)計(jì)獎項(xiàng)入場，無形抬高競爭基準(zhǔn)線。建議考生以“學(xué)術(shù)縱深+成果背書+交叉思維”破局 ，規(guī)避同質(zhì)化應(yīng)試陷阱。

-以上是近5年廣州大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

                                                                                       

【深圳大學(xué)】

·考研解析

深圳大學(xué)這幾年的發(fā)展速度飛快，報(bào)考熱度也是一直挺高的，競爭相對較為激烈。

-以上是近5年深圳大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【廣東技術(shù)師范大學(xué)】

·考研解析

   廣東技術(shù)師范大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研難度中等偏上 ，具體表現(xiàn)為：

初試： 需扎實(shí)掌握手繪與設(shè)計(jì)理論 ，跨考生需補(bǔ)足專業(yè)基礎(chǔ)。

復(fù)試 ：注重綜合能力（作品集 、英語 、面試表現(xiàn)）， 淘汰率較高。

競爭 ：若視傳歸屬于設(shè)計(jì)碩士點(diǎn) ，競爭可能低于熱門工科 ，但仍需警惕高分扎堆現(xiàn)象。  

-以上是近5年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【佛山大學(xué)】

·考研解析

競爭情況 ：2025年首年招生擬招15人，實(shí)際錄取可能因初試高分考生多而縮招；參考其他院校首年招生數(shù)據(jù) ，競爭壓力可能逐年增加。

院校背景與命ti特點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢 ：設(shè)計(jì)學(xué)院依托工學(xué)背景（如人機(jī)工程學(xué) 、數(shù)字化設(shè)計(jì)） ，數(shù)智設(shè)計(jì)方向師資含工學(xué)博士 ，命ti可能偏向技術(shù)與設(shè)計(jì)結(jié)合。

命ti風(fēng)格 ：理論題注重細(xì)節(jié)與交叉學(xué)科（如美學(xué)、工程學(xué)科），手繪題強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與表現(xiàn)力 ，復(fù)試筆試難度較高。

綜合難度評級：理論科目： ★★★☆（需扎實(shí)基礎(chǔ) ，但無超綱題）手繪科目： ★★★★（技法要求高， 時(shí)間壓力大）復(fù)試： ★★★★☆（綜合能力要求突出）競爭程度： ★★★（首年招生 ，但依托佛山產(chǎn)業(yè)資源 ，潛在報(bào)考人數(shù)較多  

-以上是今年佛山大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

【汕頭大學(xué)】

·考研解析

汕頭大學(xué)所處地理位置并非一線城市，相較于廣深高校，報(bào)考熱度相對較低，競爭也沒有很大，而且該校對設(shè)計(jì)類專業(yè)比較重視，拋開地理位置，也是值得考生考慮的院校。

-以上是近5年汕頭大學(xué)考研錄取數(shù)據(jù)

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

·考研解析

  備考難點(diǎn)實(shí)踐能力要求： 手繪需兼顧創(chuàng)意與技法 ，建議暑期集中訓(xùn)練 ，配合目標(biāo)院校風(fēng)格練習(xí) 。 理論深度： 雖以基礎(chǔ)為主 ，但需靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)理論解決實(shí)際問題 ，避免死記硬背。仲愷視傳考研難度中等偏下，主要優(yōu)勢在于專業(yè)課給分友好、競爭壓力可控，適合基礎(chǔ)扎實(shí) 、手繪能力中等的考生。建議結(jié)合真題針對性訓(xùn)練 ，并關(guān)注理論聯(lián)系實(shí)際的能力培養(yǎng)。  

-以上是近5年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院考研錄取數(shù)據(jù)

【北京理工大學(xué)珠海學(xué)院】

·考研解析

珠海校區(qū)首ci獨(dú)立招生

北理工珠海校區(qū)2025年首ci作為獨(dú)立院系招生 ，設(shè)計(jì)專業(yè)（含視覺傳達(dá)方向）  擬招7人（不含推免） 。此前2024年為過渡期 ，統(tǒng)招20人（含視傳方向2人） 。 難度提示：獨(dú)立招生后 ，珠海校區(qū)可能吸引更多考生報(bào)考 ，競爭壓力可能加劇。北京理工大學(xué)珠海校區(qū)2025年視傳考研難度中等偏高 ，主要體現(xiàn)在：競爭壓力： 首ci獨(dú)立招生且人數(shù)縮減 ，可能吸引更多考生報(bào)考 ?？颇恳螅?nbsp;手繪新增注釋環(huán)節(jié) ，理論需結(jié)合前沿?zé)狳c(diǎn)分析。分?jǐn)?shù)線波動：參考2024年數(shù)據(jù)（ 374分） ，但2025年可能因報(bào)考人數(shù)增加而上漲。建議：若目標(biāo)為北理工且英語基礎(chǔ)較弱 ，可優(yōu)先考慮珠海校區(qū)；若追求更高資源或更穩(wěn)錄取 ，可嘗試本部。

-以上是今年北京理工大學(xué)珠海學(xué)院考研錄取數(shù)據(jù)

【肇慶學(xué)院】

·考研解析

   綜合難度總結(jié)優(yōu)勢：初試手繪命ti開放 ，備考壓力相對可控；復(fù)試對一志愿考生保護(hù)較強(qiáng) ，過線即大概率錄??；學(xué)費(fèi)較低（專碩約1.5萬元/年） ，且位于珠三角地區(qū)。

劣勢：初試科目頻繁變動， 需適應(yīng)不同考試模式；理論科目存在壓分 ，可能影響總分競爭力；地理位置和院校名氣較弱 ，調(diào)劑難度不高。肇慶學(xué)院視傳考研難度中等 ，適合跨專業(yè) 、能適應(yīng)科目變動的考生，但需警惕壓分風(fēng)險(xiǎn)和調(diào)劑競爭  

-以上是近3年肇慶學(xué)院考研錄取數(shù)據(jù)

  迪賽藝術(shù)教育創(chuàng)辦于2021年，現(xiàn)總部位于廣州市番禺區(qū)，校區(qū)占地接近400平，臨近華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院校區(qū)；機(jī)構(gòu)專注于華南地區(qū)高校藝術(shù)考研、藝術(shù)插本、藝術(shù)留學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)；教師團(tuán)隊(duì)均由廣州美院研究生以及高校高師、在讀博士組成,師資力量雄厚，團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí)、具備較高的藝術(shù)審美和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)；機(jī)構(gòu)始終秉承“小班形式，精品教學(xué)”的教育理念，致力為學(xué)生提供美學(xué)培養(yǎng)、文化創(chuàng)意、考研備考等一站式服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考與獨(dú)立創(chuàng)作的能力，在提升考試成績外，更注重學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，通過課程培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的學(xué)員。

-歷屆高分畫面分析
拆解高分答卷密碼得分要點(diǎn)精準(zhǔn)吃透

-主教駐班輔導(dǎo)
10人以上班型雙師駐班全程盯學(xué)不留盲區(qū)

-方案專屬定制
按報(bào)考能力定制方案一人一策靶向提分

-模擬考場實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
全真?？紝?shí)戰(zhàn)特訓(xùn)打分講解到錯題根兒

-小班形式
小班形式教學(xué)，每個(gè)班均配備主教助教師生比不超過10:1·力求為每位學(xué)員提供小而精的專業(yè)輔導(dǎo)杜絕放養(yǎng)教學(xué)!

-碩博師資
授課老師均由美院老師、在讀博士和往屆高分錄取美院考生組成,師資陣容豐富能針對學(xué)生所報(bào)院校提供精準(zhǔn)的個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo),為學(xué)員的專業(yè)提供保障

-升學(xué)成功高
迪賽藝術(shù)所有專業(yè)均保持較高的升學(xué)成功!特色班級[廣美數(shù)媒交互班]更是連續(xù)多年包攬廣美數(shù)媒/交互專業(yè)一半以上復(fù)試名額!

-精品教學(xué)
所有專業(yè)主教均為往屆專業(yè)高分研究生·同時(shí)具備兩屆以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所帶學(xué)生須有上岸記錄!杜絕研0小白擔(dān)任主教!

【迪賽視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)】

Nina老師 | 視傳專業(yè)教學(xué)主管

碩士 廣州美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
魯迅美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)·本科
從2020年開始專注于視傳考研教學(xué)，具備全流程完整教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)十余名考生斬獲專業(yè)高分140+，數(shù)十名學(xué)生取得專業(yè)分130+的好成績;幫助十余名考生上岸廣美，數(shù)十名考生上岸理想院校
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，思路清晰，尤擅長引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)思維出發(fā)，正確建立視覺設(shè)計(jì)觀念
引導(dǎo)學(xué)生由大觀念入手，向內(nèi)推導(dǎo)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方案，向外激發(fā)學(xué)生手繪造型能力完善方案視覺效果，從而沖擊高分卷面。秉承“先從設(shè)計(jì)內(nèi)核出發(fā)，再去豐富外觀”的指導(dǎo)思路，循循善誘，亦師亦友助力學(xué)生既事丹青，也學(xué)做人，奔向理想院校

個(gè)人榮譽(yù):
在讀期間獲得多次學(xué)業(yè)獎學(xué)金，發(fā)表省級期刊論文和實(shí)用新型專利，并榮獲省優(yōu)秀畢業(yè)生
專業(yè)設(shè)計(jì)作品獲得香港大學(xué)生平面設(shè)計(jì)獎·靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎、漢儀"字體之星"等多個(gè)專業(yè)獎項(xiàng)
具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究與專業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化能力

潘潘老師 | 視傳專業(yè)專任教師

·碩士福州大學(xué)(211)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
本科福州大學(xué)(211)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
廣州高校視傳專任教師
本人具備較強(qiáng)的語言表達(dá)和統(tǒng)籌策劃能力，經(jīng)過視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識基礎(chǔ)牢固，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)135+分上岸211，本碩均為視覺傳達(dá)專業(yè)，對視覺專業(yè)具有較深見解;手繪功底扎實(shí)，善于與學(xué)生溝通

個(gè)人榮譽(yù):
榮獲2024年第六屆香港新銳當(dāng)代設(shè)計(jì)獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師
作品入選2023插畫里的泉州
世界文化遺產(chǎn)·泉州城市IP插畫大賽   
榮獲2022第五屆三亞國際文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽“鳳凰獎·銀獎”
榮獲2022首屆福建包裝之星十佳外觀創(chuàng)意獎、優(yōu)秀作品獎
榮獲2022中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽在校研究生組三等獎*2
8件作品入選2022第十六屆中國之星設(shè)計(jì)獎作品被東莞圖書館永久收藏(2021)
榮獲2021ICAD國際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計(jì)大賽銅獎
優(yōu)秀獎榮獲2019第十一屆全國大學(xué)生藝術(shù)大賽福建賽區(qū)三等獎

CC老師視傳專業(yè)專任教師

碩士 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
廣州高校視傳專任教師
以專業(yè)135+分上岸廣財(cái)，本碩皆為視覺傳達(dá)專業(yè)，對視覺專業(yè)具有較深見解;善于與學(xué)生溝通·具備較強(qiáng)的語言表達(dá)和手繪能力，經(jīng)過視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識基礎(chǔ)牢固，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)

個(gè)人榮譽(yù):
榮獲2021ICAD國際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計(jì)大賽銅獎、優(yōu)秀獎
榮獲2022第十一屆全國大學(xué)生藝術(shù)大賽廣東區(qū)二等獎
曾獲研究生二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金
2022中國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽三等獎
2023香港數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽銅獎
2022英國生態(tài)設(shè)計(jì)獎學(xué)生組銅獎
2023國際大學(xué)生手繪藝術(shù)與設(shè)計(jì)大賽銅獎
第三屆香港當(dāng)代設(shè)計(jì)獎·秋季賽銀獎

小甜老師 | 視傳專業(yè)專任教師

碩士廣東工業(yè)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
以專業(yè)130+分上岸廣工，本碩均為視覺傳達(dá)專業(yè)，多年考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對綜合院校視覺專業(yè)具有較深見解;手繪功底扎實(shí)，善于與學(xué)生溝通

個(gè)人榮譽(yù):
榮獲2022中國包裝之星十佳外觀創(chuàng)意獎、優(yōu)秀作品獎
榮獲2023中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽在校研究生組三等獎*2
2023 bicc中英國際創(chuàng)意大賽銅獎
2022 第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 優(yōu)秀獎
2021國際大學(xué)生手繪藝術(shù)與設(shè)計(jì)大賽銀獎
2021第三屆香港當(dāng)代設(shè)計(jì)賽 中國大陸賽區(qū)銀獎

【暑假集訓(xùn)課程表】

授課日期:2025.7.15-2025.8.23
線下上課時(shí)間:早上9:30-12:00，下午2:30-5:30

【備考時(shí)間軸】

【課堂實(shí)拍】

【學(xué)員作品】