【服務(wù)內(nèi)容】

01申請前-規(guī)劃服務(wù)

研究學校評分機制，輔助管理GPA

職業(yè)測評，梳理職業(yè)目標

結(jié)合職業(yè)發(fā)展的申請方向定位申請目標

梳理申請邏輯，設(shè)計規(guī)劃思路

細化目標，幫助管理時間，有效利用碎片時間

結(jié)合先修課，分析選課

背景提升指導(dǎo)及資源對接(實習、 科研、競賽、交流交換、研學、志愿者活動等)

標準化考試復(fù)習指導(dǎo)及考試方案制定(托福、雅思、GRE、GMAT)

02申請季-申請服務(wù)

申請時間線梳理與節(jié)點把關(guān)

結(jié)合多方數(shù)據(jù)，分析定位，指導(dǎo)選校

推薦人選擇建議與分析

簡歷梳理與整理

PS文書主旨與立意分析、文書素材挖掘與梳理

結(jié)合人物形象與個人特色，確定文書敘事風格，梳理故事線，完成文書結(jié)構(gòu)

網(wǎng)申填寫、申請材料開具指導(dǎo)、成績單認證與寄送、標化成績送分等

面試輔導(dǎo)、套磁指導(dǎo)(博士)

03申請后-入學準備

結(jié)合目標科學分析擇校

行前準備建議

簽證辦理指導(dǎo)

住宿信息分享

職業(yè)分析與碩士選課指導(dǎo)

【顧問介紹】

Faye Liu 躍然教育合伙人兼總經(jīng)理

具有留學行業(yè)10年從業(yè)經(jīng)驗，曾輔導(dǎo)上千人完成留學規(guī)劃，熟悉英語體系各個國家的升學要求，輔導(dǎo)過的學生遍布世界名校，包含哈佛、耶魯、牛津、麻省理工、蘇黎世理工、賓夕法尼亞大學、倫敦政治經(jīng)濟學院等，擅長針對不同學員的情況精準分析職業(yè)和學業(yè)目標，結(jié)合學員時間量化和拆解目標，同步規(guī)劃求職和升學，最終幫助學員獲得滿意申請結(jié)果。

Maggie Li 躍然教育求職與升學顧問

悉尼大學管理學及澳門大學公共管理雙碩士畢業(yè)，7年留學服務(wù)經(jīng)驗，曾任教于廣東財經(jīng)大學MBA學院，主授課程管理學、組織行為學、人力資源管理等。對美、英、院校文書解讀精準，在國際教育與留學方面有著自己獨到的指導(dǎo)見解與方式，曾任職于知名留學公司并擔任資深申請老師，尤其擅長文商科申請，擅長留學生全程服務(wù)，從職業(yè)目標梳理、職業(yè)規(guī)劃、到留學文書和網(wǎng)申遞交、到面試輔導(dǎo)、簽證辦理等。

【學員offer】

學員offer

學生offer

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offer展示

錄取通知

【服務(wù)特色】

?充滿關(guān)懷與驚喜的服務(wù)體驗

?完善的客戶監(jiān)督及自我監(jiān)督機制

?高度多對一及定制化的產(chǎn)品及服務(wù)

?涵蓋各個專業(yè)的龐大海外名校導(dǎo)師庫

?從各角度全方位幫助學生提升綜合能力

?基于學員長期個人發(fā)展進行整體背景提升規(guī)劃

?實現(xiàn)學員留學目標并為學員更長遠的發(fā)展打下基礎(chǔ)

?科學定位、以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，幫助學員明確留學目標

【名校案例】

F同學

院校背景：港中深

在校均分：3.7+

所讀專業(yè)：供應(yīng)鏈管理

語言成績：105+

軟實力背景：兩段實習，有 交換經(jīng)歷

錄取院校：LBS、 香港大學、 香港科技大學

錄取專業(yè)：管理分析、 商業(yè)分析、 管理學

案例分析：學生的背景很不錯。只是名校競爭異常激烈，所以讓香港都是申請的最早一批，早申請優(yōu)勢明顯。另外倫敦商學院文書非常復(fù)雜， 所以在這上面和學生反復(fù)討論。

Offer：

【機構(gòu)介紹】

躍然教育一家由行業(yè)資深導(dǎo)師和海外名校導(dǎo)師組成，專注于海外名校申請的精品留學工作室。

十年的沉淀，讓我們擁有豐富的留學申辦經(jīng)驗，具備雄厚的國際教育資源。團隊曾服務(wù)超過1000名學子成功申請海外名校，QS世界排名前100申請成功率達98%，全美TOP40名校錄取率90%。

我們?yōu)閷W生提供專業(yè)的一站式留學申請服務(wù)，制定個性化的全流程申辦服務(wù)，包括留學規(guī)劃、考試輔導(dǎo)、背景提升、文書指導(dǎo)、實習策劃、科研設(shè)計、夏校申請、獎學金申請等。通過多對一的服務(wù)賦能，以及清晰的目標設(shè)定，實現(xiàn)最滿意的交付。

【機構(gòu)環(huán)境】

機構(gòu)環(huán)境

咨詢室

休閑區(qū)

門口環(huán)境

環(huán)境展示