適合學(xué)員

零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行/在職設(shè)計(jì)師/在校藝術(shù)生/設(shè)計(jì)愛好者/

授課軟件

3DSMax+/Vary+/Photoshop+/AutoCAD+

學(xué)習(xí)目標(biāo)

熟練掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件基本操作出施工圖及高精度室內(nèi)效果圖等

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

5個(gè)月

就業(yè)方向

CAD繪圖員

助理設(shè)計(jì)師

室內(nèi)設(shè)計(jì)師

效果圖設(shè)計(jì)師

推薦就業(yè)

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

我校于2005年6月27日籌備建立的合法職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，本校自開辦至今，一直致力于培養(yǎng)：實(shí)用型IT設(shè)計(jì)人才、會(huì)計(jì)專業(yè)人才，各類職業(yè)資格考證（如：中西式面點(diǎn)師、保育員、育嬰員、月嫂、美容師、共公營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師、人力資源管理師、電商運(yùn)營(yíng)師、心理咨詢師）等；辦學(xué)宗旨是：“提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才”為目標(biāo)，并秉承以“高質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)風(fēng)格，使無(wú)數(shù)學(xué)員“學(xué)有所成，學(xué)以致用”；同時(shí)，本校與廣大人才市場(chǎng)及眾用人單位建立龐大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)員學(xué)習(xí)就業(yè)一條龍服務(wù)。我校創(chuàng)辦至今，已為社會(huì)培養(yǎng)22300多位專業(yè)技術(shù)型人才。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

佛山市智橋技術(shù)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利；本校屬一所職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)?？偯娣e600多平方米，辦學(xué)場(chǎng)所舒適幽雅，室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校設(shè)有辦公室，會(huì)議室、多媒體室、理論室，實(shí)操室。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，教室內(nèi)部安裝有多媒體教學(xué)平臺(tái)，為保障教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作正常開展提供必要前題條件。本校致力打造高端設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)技術(shù)人才，讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)掌握一門專業(yè)技術(shù)就業(yè)上崗。

【校園文化】

品牌定位

專注高端設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)教育

品牌愿景

樹百年人才創(chuàng)教育品牌

智橋精神

樂于奉獻(xiàn) 德行天下

智橋師訓(xùn) 

以師為榮 任重道遠(yuǎn)

【教學(xué)環(huán)境】

前臺(tái)展示

學(xué)校前臺(tái)

環(huán)境展示

走廊

【師資優(yōu)勢(shì)】

師資力量雄厚：擁有10多位專業(yè)實(shí)訓(xùn)型設(shè)級(jí)講師，18年IT設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)教育/行業(yè)資深團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)課程/課程內(nèi)容飽和有深度/課程持續(xù)更新。

【老師介紹】

師資介紹

【學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)】

老師現(xiàn)場(chǎng)面授/快學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)/獨(dú)創(chuàng)"三維五段教學(xué)手法"/做最負(fù)責(zé)任最前端的教育"三維五段教學(xué)手法"：三維：電腦/藝術(shù)/設(shè)計(jì)；五段：基本操作/臨摹分析和思考/改造再創(chuàng)造/項(xiàng)目指導(dǎo)。

18年會(huì)計(jì)教育品牌，真賬教學(xué)，企業(yè)需要什么我們教什么，讓學(xué)生輕松掌握8大會(huì)計(jì)崗位能力，還原工作情景，即學(xué)即上崗。本校教學(xué)擾勢(shì) ：致力打造,滿足不同行業(yè)企業(yè)需求的全能型高端設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)技術(shù)人才。

【學(xué)員作品】

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示

作品展示