【樂器介紹】

古箏

古箏是一種中國傳統(tǒng)樂器，具有悠久的歷史和獨(dú)特的音色。古箏教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂細(xì)胞、提高審美情趣的重要方式之一。

葫蘆絲

葫蘆絲，又稱葫蘆簫，是云南少數(shù)民族的特色樂器，常用于吹奏山歌、農(nóng)曲等民間曲調(diào)，具有濃郁的地方色彩。它的音色獨(dú)特、淳樸，外觀樸實(shí)而精致，適合初學(xué)者，因此受到許多音樂愛好者的喜愛。葫蘆絲的構(gòu)造主要由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片組成。葫蘆底部插入三根粗細(xì)不同的主管，每根主管上會有一枚銅制或銀制簧片。主管中間的最粗，上面開有音孔，而兩旁的是副管，上面只有簧片，不開音孔，主要發(fā)出與主管的共鳴合音。葫蘆絲分為高、中、低音三種類型，其長度約30厘米，常見三管形式，也有單管、雙管或四管的變種。主管上一般有前六后一的音孔配置，而副管則通過塞子或直接在管身開孔來控制音響。

陶笛

陶笛是一種便攜式的吹管樂器，也被稱為奧卡利那笛、洋塤、瓦塤、土笛等。它起源于我國“八音”中的“土”樂，可追溯至陜西半坡遺址出土的陶哨，距今近7000年的歷史。陶笛的制作材料主要是黏土，也可以用陶土、瓷泥、紫砂、塑膠、木材等制作，其形狀呈長管狀，一般有六個以上的音孔，常見的式樣為直吹式和橫吹式。直吹式陶笛有6個音階孔，可以吹出十二度音；橫吹式陶笛，有10個以上音階孔，十二孔陶笛由于采用順指法，容易操控，且音域較廣，因此最為流行。陶笛的音色獨(dú)特而優(yōu)美，如同天籟之音，能表現(xiàn)出豐富的情感，具有很強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。同時，陶笛演奏方式相對簡單，但需要一定的技巧，演奏者通過吹氣的力度和方式來改變音色和音量，用指尖按壓音孔來控制音高。陶笛可以獨(dú)奏，也可以和其他樂器一起合奏，在中國的傳統(tǒng)音樂中扮演著重要的角色，能演奏出一些古老的民間曲調(diào)，如《梁山伯與祝英臺》、《賽馬》等，這些曲調(diào)在中國人的心中具有深厚的情感和文化意義。

【課程目標(biāo)】

古箏

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂才能。通過學(xué)習(xí)古箏，學(xué)生能夠?qū)W會演奏古箏曲目，掌握古箏演奏技巧，培養(yǎng)音樂感知能力和表演能力。古箏曲目豐富多樣，有傳統(tǒng)民間曲目、現(xiàn)代曲目等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇合適的曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)會演奏古箏不僅可以讓學(xué)生感受到音樂的美妙，還可以喚起他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。傳播中國文化，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

葫蘆絲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解葫蘆絲的歷史、特點(diǎn)、演奏技巧和音樂理論基礎(chǔ)知識。

能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握葫蘆絲的基本演奏技能，并能夠演奏簡單的樂曲。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對云南少數(shù)民族樂器和音樂的熱愛，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。更好地傳承和推廣葫蘆絲藝術(shù)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)

陶笛

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解陶笛的起源和發(fā)展歷史；

2、能夠正確辨識陶笛的外觀特征和構(gòu)造。

二、掌握基本的演奏姿勢和發(fā)音技巧

1、了解正確的持笛姿勢和吹奏姿勢；

2、能夠正確使用口腔和手指進(jìn)行發(fā)音；

3、能夠吹奏出穩(wěn)定的音高和音質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)基本的音樂知識和樂理知識

1、理解音高、音域和音符的概念；

2、能夠正確讀譜和演奏簡單的樂曲。

四、學(xué)習(xí)音樂表達(dá)能力和藝術(shù)態(tài)度

1、通過陶笛表達(dá)情感和個人情緒；

2、對音樂的欣賞能力和審美能力；

3、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和合奏能力。

【上課時間安排】

一般建議一周兩次或最少一周一次 寒暑假參加集訓(xùn)

【授課方式】

一對一、集體課（3-8人）基本功

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

【教學(xué)現(xiàn)場】

葫蘆絲學(xué)習(xí)

古箏學(xué)習(xí)

陶笛學(xué)習(xí)

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、教師團(tuán)隊(duì)均為專業(yè)院校畢業(yè)且有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、課程選擇：有精細(xì)的一對一針對性授課，也有3-8人的趣味性較高的集體課 

3、教學(xué)方式：打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，會根據(jù)每個孩子的性格及特點(diǎn)制定適合的教學(xué)方案 

4、增值服務(wù)：

a.學(xué)校會每年免費(fèi)舉辦1—2次音樂會為孩子們提供展示的舞臺

b.生日福利：為每個孩子定制專屬生日福利

c.課后練琴輔導(dǎo)：專業(yè)老師免費(fèi)為孩子們進(jìn)行練琴輔導(dǎo)

d.免費(fèi)使用琴房練琴 

5、教學(xué)成果：學(xué)員參加考級或比賽，能保證優(yōu)秀

6、價格透明穩(wěn)定

【師資優(yōu)勢】

本機(jī)構(gòu)教師均為專業(yè)院校畢業(yè)且從業(yè)2年以上，具備專業(yè)教學(xué)資質(zhì)及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會因人而異制定針對性的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

【師資介紹】

古箏聶婉婧教師

昆明市青少年活動中心青年古箏教師。

自幼學(xué)習(xí)古箏，畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院，師從于郭樂副教授，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，在古箏演奏方面具有較高的藝術(shù)造詣，多年以來跟隨導(dǎo)師郭樂赴各地演出及教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，為人親和。從藝以來，曾獲：2014年“保利杯”首屆國際華樂大賽一等獎、2015年第四屆國際古箏比賽重奏一等獎、2015年云南省第七屆“敦煌杯”比賽銀獎、2017年第四屆星光校園優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2018~2019第三第四屆“金孔雀”杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2019～2022年國樂風(fēng)采大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2021年“國際華人藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2021年“良匠杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2023年“金樂獎國際青少年藝術(shù)盛典”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

教師格言：音之起 由人心生也。

葫蘆絲陶笛張寶峰教師

畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院民族吹管樂專業(yè)，師從任俊宇副教授。在校期間曾擔(dān)任云南藝術(shù)學(xué)院民樂團(tuán)竹笛聲部長。2016年先后被聘為云南省民族管弦樂學(xué)會民族吹管樂專業(yè)委員會常務(wù)理事、云南省民族管弦樂學(xué)會陶笛專業(yè)委員會常務(wù)理事、中華笛文化愛好者協(xié)會會員、星星火炬杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師、云南省國樂風(fēng)采大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、云南老年開放大學(xué)管樂教師、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院管樂教師。

教師格言:音樂是世界的語言。

【學(xué)員風(fēng)采】

古箏表演

葫蘆絲表演

學(xué)員表演

【機(jī)構(gòu)介紹】

童夢藝術(shù)機(jī)構(gòu)成立于2022年，“音樂在前技術(shù)在后，鼓勵與引導(dǎo)，循循善誘”是教學(xué)宗旨，我們專注于少兒及成人的音樂教育培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和成功所需的各項(xiàng)能力。我們擁有專業(yè)且充滿激情的教師團(tuán)隊(duì)，會打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的禁錮采用自主研發(fā)的趣味性教學(xué)寓教于樂，讓人人學(xué)音樂的夢想成為現(xiàn)實(shí)。我們會為不同年齡不同需求的音樂學(xué)習(xí)者制定最合適最有效的教學(xué)方案，因材施教，并致力于中國音樂藝術(shù)的推廣和普及！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

古箏練習(xí)室

環(huán)境一覽

前臺

機(jī)構(gòu)榮譽(yù)