【招生班型】

高中復(fù)讀班、高中、中職、中技春季高考班

【開(kāi)班時(shí)間】

8月1日至9月10日

【課程介紹】

高考復(fù)讀提升班專為高考復(fù)讀生定制，聚焦薄弱科目精準(zhǔn)提分。資深教師團(tuán)隊(duì)剖析考綱，定制個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，涵蓋考點(diǎn)精講、專題突破與模擬實(shí)戰(zhàn)。小班教學(xué)確保高效互動(dòng)，心理輔導(dǎo)緩解備考?jí)毫?。全日制管理營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，助你重塑知識(shí)體系，再戰(zhàn)高考沖刺理想院校！  

【各班型收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

一、全日制班

二、周六、周日、晚自修班(隨到隨學(xué))

小高考指的是什么?

關(guān)于小高考(每年1月上旬的春季高考)：

2017年春起，廣東省高職院校實(shí)施的，以普通高中學(xué)業(yè)水平考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)進(jìn)行分類招生錄取的高考形式，稱春季高考，又稱小高考。

春季高考更有利于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生，明顯的優(yōu)勢(shì)如下:

優(yōu)勢(shì)1：小高考考試科目?jī)H語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科(總分450分，每門150分)，考生學(xué)業(yè)壓力減輕；

優(yōu)勢(shì)2：這三科的考試難度只有夏季高考考試難度的60%?？既?yōu)秀大專院校相較夏季高考更加容易；

優(yōu)勢(shì)3：小高考和夏季高考不沖突，參加完小高考而被大專院校錄取的考生，有了保底，但依然可以參加夏季高考在本科層次的招生錄??；

優(yōu)勢(shì)4：參加小高考的人數(shù)遠(yuǎn)低于參加夏季高考的人數(shù)，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小。如2023年春季小高考是37.3萬(wàn)人參加，而夏季普通高考是73.9萬(wàn)人。

3+證書分別指什么?

【可直升省內(nèi)9所全日制本科】

【教研、教學(xué)管理】

一、教研組

1、積極開(kāi)展校本教研、觀摩教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、講課等活動(dòng)，每周一總結(jié)，期末總評(píng)，作為“評(píng)優(yōu)”評(píng)先”的重要依據(jù)。

2、采用“雙師負(fù)責(zé)制”每個(gè)班級(jí)都有一位班主任老師和多名學(xué)習(xí)導(dǎo)師”“定點(diǎn)教學(xué)法”“循環(huán)式教學(xué)法”更有助于學(xué)生掌握考點(diǎn)和提高成績(jī)。

3、精細(xì)化管理就是把大事化小，把小事變細(xì)，把細(xì)事做精。

4、學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為的管理細(xì)致入微，從起床、跑步、早讀、早飯,到上課、課間、午休、體活，再到晚自習(xí)、晚休,每個(gè)流程細(xì)節(jié)都實(shí)行全員、全方位的量化管理，在嚴(yán)格管理中又充滿人性關(guān)懷，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、教學(xué)數(shù)據(jù)分析組

1、可查看全班、單個(gè)學(xué)生的作答數(shù)據(jù)，快速定位各類錯(cuò)因；直觀查看易錯(cuò)題、疑難點(diǎn)，清晰掌握班級(jí)共性弱性。

2、通過(guò)多維度數(shù)據(jù)分析，老師可清晰掌握班級(jí)共性弱項(xiàng)、以及學(xué)生個(gè)體差異弱項(xiàng)，全方位、條理性、分層次的針對(duì)。

3、試卷分析模塊：提供三維試題講評(píng)模式、錯(cuò)題切換、舉一反三、讓課堂生動(dòng)高效，事半功倍。

三、精準(zhǔn)教學(xué)組

1、通過(guò)班級(jí)學(xué)情模塊，任課老師，班主任可直觀查看班級(jí)某次作業(yè)、考試或某段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。

2、可全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程變化，針對(duì)波動(dòng)較大的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，并給予合理的指導(dǎo)。

3、將針對(duì)每次作業(yè)、考試情況自動(dòng)推送班級(jí)分層卷，方便老師檢驗(yàn)講評(píng)效果；同時(shí)，系統(tǒng)會(huì)精準(zhǔn)推送相應(yīng)的教學(xué)資源，輔助老師針對(duì)性教學(xué)。

三、特編教材

貼合小高考、3+證書考試考綱，全面理考試知識(shí)點(diǎn)，逐步突破；做到課程與練習(xí)結(jié)合，雙向提升。

【師資介紹】

邱均甫

曾任某公辦完全高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。

市教育教學(xué)能手，市師德模范教師。累積了數(shù)十年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。辦學(xué)及治學(xué)理念超前，注重實(shí)效，善于反思，舉一反三。輔導(dǎo)學(xué)生多次在各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，碩果累累，深受學(xué)生喜愛(ài)。

鄧向武

博士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任教于廣東石油化工學(xué)院，兼職茂名城南教育數(shù)學(xué)科首席教師。

本人擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生的角度激發(fā)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力;注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，循序漸進(jìn)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己、對(duì)生活充滿信心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這一技能(授之以魚不如授之以漁)，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

蘇寧

茂名市一中高材生，中山大學(xué)理學(xué)博士畢業(yè)，中山大學(xué)數(shù)學(xué)系副教授，教學(xué)能力突出，常年在校內(nèi)的學(xué)生評(píng)教鐘排名前列，有多年培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生有耐心，因材施教成績(jī)突出，是一名出色的導(dǎo)學(xué)老師。

吳宛蓉

本科畢業(yè)于廣東技術(shù)師范大學(xué)，研究生就讀于馬來(lái)西亞理科大學(xué)。

有豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉中高考語(yǔ)文真題趨勢(shì)，熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)平易，講課氛圍輕松開(kāi)朗，講課風(fēng)格慎重，因材施教，教學(xué)成果突出。曾是一知名公眾號(hào)的簽約寫稿人，多篇文章獲得國(guó)家高級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)任茂名城南教育語(yǔ)文教師。

陳豪明

英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，畢業(yè)于全國(guó)“雙一流”重點(diǎn)大學(xué)(華南農(nóng)業(yè)大學(xué))，

15年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、研究、出版經(jīng)驗(yàn)，熟悉中高考英語(yǔ)真題趨勢(shì)。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、授課風(fēng)趣，循循善誘、深入淺出，教學(xué)成果顯著，多年來(lái)屢獲學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)！

曾擔(dān)任全國(guó)某知名英語(yǔ)品牌編輯部副總編、廣東某知名教輔品牌英語(yǔ)編輯部主任、廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)課程研發(fā)主任兼學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任茂名城南教育英語(yǔ)科首席教師。

胡秋燕

畢業(yè)于全國(guó)排名第二的“雙一流”師范大學(xué)華東師范大學(xué)，

具有多年中學(xué)化學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考化學(xué)真題思路。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任。

曾獲華東師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、華東師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)技能說(shuō)課大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，曾于復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)，于華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)教師，現(xiàn)任茂名城南教育化學(xué)科教師。

王榕晨

高考數(shù)學(xué)高分玩家，致力于究高考動(dòng)向，上課風(fēng)趣風(fēng)格多變，人不狠話也多，善于引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，邏輯清晰。曾帶出春季高考滿分和夏季高考數(shù)學(xué)130+的學(xué)生多個(gè)，普通低分段逆襲學(xué)生眾多，現(xiàn)任茂名城南教育數(shù)學(xué)高考班數(shù)學(xué)教師。

湛海娟

畢業(yè)于華南地區(qū)唯1的石油化工本科高等學(xué)府--廣東石油化工學(xué)院，12年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘。作為數(shù)學(xué)教師，我深知教育是一門藝術(shù)，更是一門責(zé)任，堅(jiān)持“激發(fā)興趣，啟迪智慧，培養(yǎng)能力”的教育理念。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)場(chǎng)景

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

茂名市城南教育是經(jīng)廣東省茂名市茂南區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立的教育輔導(dǎo)學(xué)校。

城南教育分別是廣東海洋大學(xué)、廣州工商學(xué)院、廣東理工學(xué)院、廣東南方職業(yè)學(xué)院、廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校繼續(xù)高等教育校外教學(xué)點(diǎn)及優(yōu)秀生源輸送單位，且分別是廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院等公辦高等院校全日制擴(kuò)招普通生校外教學(xué)點(diǎn)及培養(yǎng)基地，是廣東教育聯(lián)盟“誠(chéng)信單位”、廣東省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位、茂名市直工委“先進(jìn)基層黨組織”單位。

城南教育地理位置優(yōu)越，鬧中取靜，辦學(xué)場(chǎng)所的安全、消防、衛(wèi)生等方面均達(dá)到辦學(xué)要求，是教師育人的理想場(chǎng)所。

城南教育有多年的繼續(xù)教育招生及培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，招生規(guī)模一千多人，校區(qū)分別設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室、階梯大課室，教師辦公室、招生辦公室、資料檔案室、財(cái)會(huì)室、投影視頻室等，有100多臺(tái)液晶電腦、投影儀、掃描儀等一批教學(xué)用品。

城南教育擁有一批教育經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教職員工，其中包括具有高級(jí)職茂名市城南教育稱的教授、優(yōu)秀講師等，是廣大學(xué)子求學(xué)的理想場(chǎng)所。

城南教育以祖國(guó)建設(shè)輸送適用人才為宗旨，堅(jiān)持“求真、務(wù)實(shí)”的原則，奉行“以人為本，德智并重” 的教育理念，全力辦好教育，致力于春季高考、中職中專中技生的繼續(xù)教育及升學(xué)工作，應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，越來(lái)越多的高考及中職中專中技生對(duì)于提升自身學(xué)歷有著迫切的需求，城南教育春季高考、3+證書高考輔導(dǎo)積極向社會(huì)靠攏，積極尋找、主動(dòng)開(kāi)發(fā)春季高考及中職中專中技生升學(xué)課程，不斷優(yōu)化升級(jí)已經(jīng)形成了一套具有自己特色的科學(xué)教學(xué)教育模式，為高考生、中職中技生提供成人大專、自考、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、春季高考、3+證書高考等升學(xué)服務(wù)，幫助每一位有理想、有上進(jìn)心的學(xué)生提升?？苹虮究频纳龑W(xué)。經(jīng)過(guò)這么多年師生的共同努力下，在歷年春季高考及3+證書高考中取得優(yōu)異成績(jī)。