【課程簡介?】

在低空經濟蓬勃發(fā)展的當下，無人機應用領域持續(xù)拓寬，專業(yè)飛手需求激增。CAAC 多旋翼無人機考證培訓班，作為通往無人機專業(yè)領域的關鍵階梯，專為渴望合法、專業(yè)操控多旋翼無人機的學員量身打造。

課程嚴格對標中國民用航空局（CAAC）嚴苛標準，集理論精析、模擬實操、真機飛行于一體，致力于全方位提升學員專業(yè)素養(yǎng)，助力學員順利考取 CAAC 多旋翼無人機駕駛執(zhí)照，投身前景廣闊的無人機行業(yè)。

?【培訓目標】

法規(guī)知識精通：學員深度理解并熟練掌握 CAAC 頒布的民用無人機相關法規(guī)，清晰認知空域管理、飛行限制、實名登記等核心要求，確保飛行合法合規(guī)。?

理論基礎夯實：全面掌握多旋翼無人機系統(tǒng)組成、飛行原理、空氣動力學、航空氣象等基礎理論知識，為安全、高效飛行筑牢根基。?

實操技能精湛：通過大量模擬飛行與真機實操訓練，學員熟練掌握多旋翼無人機起飛、降落、懸停、航線飛行、應急處置等操作技能，能夠在各類場景下精準操控無人機。?

考試高效通過：憑借專業(yè)教學與強化輔導，幫助學員順利通過 CAAC 多旋翼無人機駕駛員執(zhí)照理論與實操考試，獲取權威資質認證。

【課程內容】

a、無人機概述

b、無人機系統(tǒng)組成

c、空氣動力學基礎與飛行原理

d、民航法規(guī)與空中交通管制

e、航空氣象與飛行環(huán)境

f、無線遙控器設置與使用

g、通信鏈路與任務規(guī)劃（超視距駕駛員適用）

h、無人機使用常識與應急操作

a、飛行前準備，包括重量和平衡計算，起飛前檢查，電池的使用；

b、機場和起落航線的選取，無線電通信，防撞措施；

c、以安全狀態(tài)飛行，判斷起飛條件和降落條件及備降場的選擇；

d、起飛、著陸和復飛，包括正常、側風、惡劣環(huán)境的起飛與著陸，以及大性能起飛和著陸。

e、定點起飛降落訓練；

f、定點懸停訓練；

g、8面懸停訓練;

h、原地360訓練;

i、水平八字訓練；

J、多旋翼的組裝、拆卸和調試。

【教學宗旨】

以“實戰(zhàn)育人”為核心，專注打造高效職業(yè)教育。采用5-8人小班制，全程導師一對一輔導，確保零基礎學員快速掌握技能；滾動開班、隨到隨學，缺課免費復訓，宿舍及學習環(huán)境舒適，新風教室與高速網絡全覆蓋。畢業(yè)后享專業(yè)職業(yè)發(fā)展指導，從技能培訓到實習落地全程護航，真正實現(xiàn)“入學即進階，結業(yè)即就業(yè)”。

【教學標簽】

小班教學、推薦就業(yè)、隨到隨學、免費復訓、提供住宿、環(huán)境舒適

【收費標準】

【教練簡介】

宋老師

無人機領域教育者與工程師，持有CAAC執(zhí)照、AOPA證及高校教師資格。安慶師范大學通信工程本科（GPA 3.4），安徽工業(yè)大學碩士。2016年起任南京機電職院教師，創(chuàng)立“四星”無人機社，主導南京市無人機駕駛員工種申報。

2025年加入南京大翼航空，研發(fā)通訊系統(tǒng)。發(fā)表論文2篇，獲發(fā)明專利1項、實用新型4項，指導專利20余項。編寫《無人機操控技術》教材，獲全國農林植保大賽三等獎及優(yōu)秀指導教師等榮譽。

童老師

持有CAAC民用無人機駕駛員執(zhí)照，具備民航局認證的無人機教員資質。從事無人機行業(yè)7年，專注于編隊飛行技術研發(fā)與教學，曾帶領團隊完成多場大型無人機編隊表演項目。

教學過程中注重理論與實踐結合，總結出模塊化訓練體系，幫助學員快速掌握飛行操控、編隊編程及應急處理等核心技能。累計培養(yǎng)學員150余人，學員執(zhí)照考試通過穩(wěn)定在行業(yè)前列，部分優(yōu)秀學員已參與商業(yè)演出及行業(yè)賽事，廣受用人單位好評。

呂老師

國家民航局認證無人機教練員，持CAAC超視距駕駛員執(zhí)照。擁有5年無人機行業(yè)經驗，熟悉機場建設、點云建模及復雜場景飛行方案設計。教學中擅長分解難點，結合真實案例講解航法規(guī)、氣象研判等理論知識，并針對性強化實操訓練。

近三年累計授課超800課時，所帶學員執(zhí)照考試通過顯著高于平均水平，多名畢業(yè)生進入知名無人機公司任職，部分學員獨立承接小型無人機行業(yè)應用項目，教學成果扎實。

【教學現(xiàn)場】

模擬飛行

實操飛行

【機構簡介】

揚州市東寰無人機科技有限公司攜手泛美集團專注低空經濟領域，是致力于無人機駕駛員執(zhí)照培訓、電力石油巡檢、編隊飛行表演、航拍培訓、農業(yè)植保、物流配送、城市規(guī)劃及地圖測繪等無人機行業(yè)應用服務的專業(yè)科技公司。

【機構環(huán)境】

內部環(huán)境

教室環(huán)境

接待室

室外環(huán)境