【課程目標(biāo)】

幫助學(xué)員快速適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式（如探究式學(xué)習(xí)、小組協(xié)作）、課程內(nèi)容（如全英文授課、學(xué)術(shù)性科目要求）與學(xué)習(xí)節(jié)奏，夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言能力（學(xué)術(shù)閱讀與寫作）、學(xué)科基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、科學(xué)）與學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)從國(guó)內(nèi)課程到國(guó)際課程的平穩(wěn)過(guò)渡。

【課程內(nèi)容】

語(yǔ)言銜接模塊：強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，包括學(xué)術(shù)類文本閱讀（快速抓取信息、分析邏輯結(jié)構(gòu)）、學(xué)術(shù)寫作（論文框架搭建、引用規(guī)范、觀點(diǎn)論證）、課堂口語(yǔ)表達(dá)（提問、討論、展示技巧），適應(yīng)全英文授課環(huán)境。

學(xué)科銜接模塊：梳理國(guó)際課程（IGCSE/IB MYP/A-Level預(yù)備階段）數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理/化學(xué)/生物）的核心基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)比國(guó)內(nèi)課程差異，提前學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)詞匯與學(xué)術(shù)表達(dá)，避免知識(shí)斷層。

學(xué)習(xí)方法模塊：培養(yǎng)國(guó)際課程所需的學(xué)習(xí)技能，如時(shí)間管理、筆記技巧、自主探究方法、小組協(xié)作能力，模擬國(guó)際學(xué)校課堂場(chǎng)景（如小組課題討論、課堂展示），提升課堂參與度。

【適用對(duì)象】

即將從國(guó)內(nèi)中小學(xué)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校（小學(xué)高年級(jí)至初中階段），擔(dān)心無(wú)法適應(yīng)國(guó)際課程模式的學(xué)生。- 國(guó)際學(xué)校新入學(xué)，在全英文授課、學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)或課堂互動(dòng)中存在不適應(yīng)的學(xué)員。

計(jì)劃就讀國(guó)際學(xué)校，希望提前儲(chǔ)備語(yǔ)言能力、學(xué)科基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

【使用教材】

核心教材：《學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀與寫作入門》《國(guó)際課程數(shù)學(xué)/科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)銜接手冊(cè)》《國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)方法指南》。

輔助資料：《學(xué)術(shù)英語(yǔ)核心詞匯手冊(cè)》《國(guó)際課程課堂口語(yǔ)表達(dá)常用句型》《數(shù)學(xué)/科學(xué)學(xué)科專業(yè)詞匯表》。

教學(xué)軟件：學(xué)術(shù)閱讀訓(xùn)練APP、線上小組協(xié)作討論平臺(tái)、課堂展示模擬工具。

【課程安排】

上課時(shí)間：暑期銜接班（周一至周五上午9:00-12:00，下午14:00-16:00），持續(xù)3周，總課時(shí)60小時(shí)；開學(xué)前沖刺班（周末全天，持續(xù)4周），總課時(shí)48小時(shí)。

授課方式：線下小班授課，采用“講解+實(shí)操+模擬”模式，語(yǔ)言與學(xué)科模塊穿插進(jìn)行，課堂融入小組討論、展示等國(guó)際學(xué)校常見教學(xué)形式。

班級(jí)規(guī)模：10-12人小班，課堂互動(dòng)充分，便于老師觀察學(xué)員適應(yīng)情況，提供針對(duì)性指導(dǎo)。

【師資介紹】

李尚霖老師

主講科目：

英美文學(xué)導(dǎo)讀寫作，國(guó)際學(xué)校入學(xué)考英語(yǔ)全科輔導(dǎo)，小托福、托福，雅思，AEAS、國(guó)際學(xué)校校內(nèi)英語(yǔ)GPA提升銜接

授課亮點(diǎn)：

專業(yè)給力，貼心服務(wù)，耐心細(xì)致，擅于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)子進(jìn)步因材施教激發(fā)學(xué)生自驅(qū)力的建立，尤其補(bǔ)弱培優(yōu)很有經(jīng)驗(yàn)心得！是同學(xué)們提分路上好向?qū)ВW(xué)術(shù)小白到強(qiáng)者蛻變的良師

教育背景：

留美高中及本科5年，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，熟悉美國(guó)校園文化及生活。本科畢業(yè)于美國(guó)奧本大學(xué)和澳洲紐卡爾斯大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷與領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)

【教學(xué)環(huán)境】

大廳

會(huì)議室

師資墻

學(xué)習(xí)室

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

啟派英美書屋，由廣州語(yǔ)言培訓(xùn)和國(guó)際教育班底坐鎮(zhèn)。我們將秉承十余年教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)際教育家庭帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。啟派的理念是:堅(jiān)持原著閱讀和可理解輸入，實(shí)打?qū)嵉哪芰μ嵘荚嚫叻质亲匀欢坏氖虑?。啟派?00多名學(xué)員，就讀于大灣區(qū)各個(gè)國(guó)際學(xué)校、各個(gè)年級(jí)。和我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的家庭，近年來(lái)最顯著的變化，就是從依賴傳統(tǒng)的應(yīng)試培訓(xùn)，到越來(lái)越重視原著閱讀。究其原因，有家長(zhǎng)自身認(rèn)知的改觀，也來(lái)自我們的實(shí)踐證明，即堅(jiān)持閱讀是最正確的路線，能讓孩子真正提升語(yǔ)言能力。