【課程介紹】

本SMT編程與工藝工程師培訓(xùn)是一門為期10-12天的高強度、高密度實戰(zhàn)課程，旨在精準應(yīng)對現(xiàn)代電子制造產(chǎn)業(yè)對SMT（表面貼裝技術(shù)）專業(yè)人才的巨大缺口。課程采用“就業(yè)保障與前期付費”模式，以培養(yǎng)企業(yè)急需的一線技術(shù)工程師為目標。

通過理論結(jié)合工廠真實案例的教學方式，學員將系統(tǒng)學習從元器件、物料認知到高端設(shè)備編程與優(yōu)化的全流程知識，重點掌握貼片機、錫膏印刷機及回流焊的編程、操作與工藝調(diào)試技能，最終具備獨立分析和解決生產(chǎn)現(xiàn)場問題的能力，實現(xiàn)從零基礎(chǔ)到專業(yè)工程師的快速蛻變。

【課程目標】

通過本課程的強化訓(xùn)練，學員將能夠：全面了解SMT生產(chǎn)線的組成與工藝流程；掌握主流貼片機（如富士、松下、西門子等品牌基礎(chǔ)原理）、錫膏印刷機及回流爐的編程、操作與日常維護；獨立完成產(chǎn)品程序編程、物料表（BOM）核對及站位表制作；精準設(shè)定與優(yōu)化鋼網(wǎng)、錫膏印刷、貼裝及回流焊工藝參數(shù)；具備分析和處理如連錫、立碑、虛焊等常見工藝缺陷的能力，達到企業(yè)初級SMT編程與工藝工程師的技術(shù)水平。

【課程內(nèi)容】

• 模塊一：SMT基礎(chǔ)理論與物料認知SMT概述、發(fā)展史及生產(chǎn)線全流程詳解電子元器件基礎(chǔ)：封裝類型、識別、保管及注意事項PCB基礎(chǔ)知識：板材、焊盤設(shè)計及可制造性要求輔料認知：錫膏、膠水成分、特性及存儲使用規(guī)范
• SMT概述、發(fā)展史及生產(chǎn)線全流程詳解
• 電子元器件基礎(chǔ)：封裝類型、識別、保管及注意事項
• PCB基礎(chǔ)知識：板材、焊盤設(shè)計及可制造性要求
• 輔料認知：錫膏、膠水成分、特性及存儲使用規(guī)范
• 模塊二：核心設(shè)備編程與操作
• 錫膏印刷機：程序編程、鋼網(wǎng)選擇、刮刀參數(shù)設(shè)定及SPI應(yīng)用基礎(chǔ)6. 貼片機編程實操：CAD/BOM數(shù)據(jù)導(dǎo)入、元件庫創(chuàng)建、喂料器站位優(yōu)化、貼裝程序生成與優(yōu)化7. 回流焊爐工藝：溫區(qū)功能、溫度曲線（Profile）的設(shè)定、測試與原理分析8. 檢測設(shè)備簡介：AOI（自動光學檢測）與X-Ray的基本原理與應(yīng)用
• 模塊三：工藝優(yōu)化與質(zhì)量控制
• SMT通用工藝標準與質(zhì)量控制要點（IPC-A-610基礎(chǔ)）10. 常見焊接缺陷分析（錫珠、橋連、立碑、虛焊等）與解決對策11. 生產(chǎn)線效率管理與優(yōu)化基礎(chǔ)12. 綜合項目實戰(zhàn)：完整產(chǎn)品從程序制作到出樣的全流程模擬

【適合人群】

• 自動化、電子信息、機電一體化等相關(guān)專業(yè)的專科及以上學歷應(yīng)屆畢業(yè)生。
• 希望從普工、操作員崗位轉(zhuǎn)型為技術(shù)崗位的電子制造行業(yè)在職人員。
• 對電子制造有濃厚興趣，希望快速掌握SMT核心技術(shù)并實現(xiàn)高薪就業(yè)的求職者。
• 年齡在18至35周歲之間，具備良好邏輯思維和學習能力的男女青年。

培訓(xùn)費用：9800元

培訓(xùn)周期： 10-12天，共96學時

住宿餐飲： 住宿約50元/晚，早午晚餐共計約40元/天（費用自理）

【學校簡介】

廈門市產(chǎn)教融合促進會、集美區(qū)公共實訓(xùn)基地是由廈門市推動產(chǎn)教融合發(fā)展的企事業(yè)單位、社會組織及相關(guān)專家學者自愿結(jié)成的聯(lián)合性社會團體。

促進會以服務(wù)廈門經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，致力于整合教育資源與產(chǎn)業(yè)需求，搭建高效校企合作平臺。

緊密圍繞廈門市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過推動共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學院，聯(lián)合開發(fā)課程與人才技能培養(yǎng)方案，組織開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、見習實訓(xùn)、人才培訓(xùn)及各類交流活動，有效銜接“產(chǎn)業(yè)-專業(yè)-職業(yè)”全鏈條，旨在提升人才實踐能力與就業(yè)競爭力，促進大學生高質(zhì)量技術(shù)水平的提升和創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的服務(wù)企業(yè)。

服務(wù)實訓(xùn)內(nèi)容：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與柔性制造、工業(yè)機器人綜合應(yīng)用、現(xiàn)代機器人智能焊接、智慧物流倉儲、印刷技術(shù)操作員、SMT技術(shù)操作員、PLC工業(yè)自動化、自動化裝配、新能源汽車維修、充電樁維修、無人機維修、廠（場）機動車作業(yè)、高低壓電工作業(yè)、焊接與熱切割作業(yè)、高處作業(yè)、制冷與空調(diào)作業(yè)

【師資介紹】

李昌國

1989年畢業(yè)于安徽工程大學設(shè)備維修與管理專業(yè)

現(xiàn)任廈門南洋學院特種機器人產(chǎn)業(yè)學院院長，電氣自動化技術(shù)教研室主任，特聘副教授

持有高低壓電工證、電子產(chǎn)品維修資格證、工業(yè)機器人運維操作員等職業(yè)資格證。 

韓兆敏

維修電工高級技師

榮獲廈門技師學院2012-2013學年“優(yōu)秀教育工作者”

榮獲廈門技師學院2016-2017學年“優(yōu)秀教師”

2022年組織并籌辦了廈門市第一屆職業(yè)技能競賽暨世賽選拔賽《電氣裝置》項目的工作

吳嘯龍

現(xiàn)任廈門技師學院電氣工程系高級講師、高級技師、專業(yè)帶頭人

榮獲“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師廈門市技能能手”稱號

擅長以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向開展教學培訓(xùn)

【環(huán)境介紹】部分展示

機構(gòu)前臺

接待區(qū)

plc教室

低高壓電工教室

特種作業(yè)教室

無人機教室

【教學現(xiàn)場】部分展示

教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場