【課程介紹】

【課程優(yōu)勢】

互動性

小組課相比與一對一教學(xué)具有更高的互動性，學(xué)員間能更高效的交流

小組課的學(xué)員之間能夠產(chǎn)生很好的競爭關(guān)系,更有效地激勵彼此學(xué)習(xí)和進(jìn)步

關(guān)注度

小組課比小班課具有更高的關(guān)注度，老師們會全程關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況

小組課的學(xué)員間也會彼此相互關(guān)注，增加彼此溝通能力、解決難題能力

個性化

小組課比小班課更加個性化，小組課對上課人數(shù)有要求

小組課能夠很好的協(xié)調(diào)上課時(shí)間，提高學(xué)員閑余時(shí)間利用率

【課程定位】

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生會學(xué)一些知識，通過學(xué)會的方式爭取考試高分

教學(xué)內(nèi)容：研究定義、定理的原理，尋求適合自己思維方式的解題技巧

組合形式：小組制度，通過全方位測評，讓每個小組課內(nèi)成員學(xué)力相當(dāng)

教學(xué)方法：小組討論共同學(xué)習(xí)，對于問題每個學(xué)生都有表達(dá)自己想法的可能

【班型設(shè)置】

小組課：2-4人開班，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，營造積極氛圍；培養(yǎng)合作與溝通能力；拓寬思維視角，深化知識理解。

【機(jī)構(gòu)簡介】

深圳思學(xué)佳文化積極開展綜合教育，開設(shè)有藝考文化課輔導(dǎo)，閱讀、書法等課程，為每個家庭提供個性化服務(wù)，促進(jìn)孩子的全面成長。

以“育思、育學(xué)、育未來”為核心理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注成績提升，更致力于為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)調(diào)個性化教育，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求制定專屬教學(xué)方案，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，特色課程類：開設(shè)科創(chuàng)班、閱讀寫作班、書法班等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

【師資團(tuán)隊(duì)】

擁有一支專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，教師均畢業(yè)于師范院?；蛳嚓P(guān)專業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富、幽默博學(xué)，精準(zhǔn)把握考綱、考點(diǎn)，注重方法指導(dǎo)、更有個性輔導(dǎo)，教研團(tuán)隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)，成員包括教學(xué)骨干、專業(yè)研究員等，定期開展教研活動，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和課程內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。

江雪永

教育背景及榮譽(yù)

畢業(yè)于江西師范大學(xué) 數(shù)學(xué)教育專業(yè) 碩士學(xué)歷
思學(xué)佳教育數(shù)學(xué)教師
榮獲“中高考畢業(yè)班優(yōu)秀教師”稱號
數(shù)學(xué)教材編輯負(fù)責(zé)人

教學(xué)風(fēng)格

擅長知識講解，學(xué)習(xí)方法和解題思路指導(dǎo)，考試技巧點(diǎn)撥，高考中考試題分析，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)格言

數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于生活。

史婭雯

教育背景及榮譽(yù)

畢業(yè)于吉林大學(xué)英語教育專業(yè) 碩士學(xué)歷
思學(xué)佳教育英語教師
中高考全日制英語負(fù)責(zé)人
所帶學(xué)生成績進(jìn)步明顯

教學(xué)風(fēng)格

擅長知識講解，學(xué)習(xí)方法和解題思路指導(dǎo)，考試技巧點(diǎn)撥，高考中考試題分析，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)格言

傳道，授業(yè)，解惑，施愛。

王增慧

教育背景及榮譽(yù)

畢業(yè)于南昌大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、初高中數(shù)學(xué)老師
2015 年任寶安校區(qū)數(shù)學(xué)老師，2016年任寶安校區(qū)數(shù)學(xué)組長
2017 年任寶安校區(qū)教務(wù)主任，2023 至今任深圳思學(xué)佳總部教研中心負(fù)責(zé)人
9 年初高數(shù)學(xué)教學(xué)及教研經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)思路、方法新穎、易懂

教學(xué)風(fēng)格

設(shè)計(jì)新穎的導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與欲望，在教學(xué)過程中注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握以及對學(xué)生讀題能力的培養(yǎng)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效價(jià)值。

教學(xué)格言

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教室

教室

走廊

休息區(qū)

【教學(xué)場景】

教學(xué)現(xiàn)場

教學(xué)現(xiàn)場

教學(xué)現(xiàn)場