【課程內(nèi)容】

素描、速寫、水粉

【招生對象】

1、藝考生、聯(lián)考生  

2、熱愛美術  

3、期望通過努力學習美術，聯(lián)考進入綜合類院校（985、211）、美術學院等   

4、心態(tài)積極、遵守紀律、無不良嗜好。

【課程優(yōu)勢】

專注美術藝考10年，專業(yè)且有經(jīng)驗的美術藝考課程，美術指導。老師每日示范小班教學，從大班“批量生產(chǎn)”轉(zhuǎn)為“精準鍛造”。10人小班，老師可以有充足的精力為每位學生建立獨立的“學業(yè)檔案”，因材施教。課堂上老師實現(xiàn)“每張畫、每節(jié)課、每個問題”的全過程覆蓋，學生的錯誤方法被及時糾正。老師有足夠時間在每位學生身邊親手修改、講解、觀察。確保問題不過夜，困惑不積累，學習效率呈指數(shù)級提升。

“10人封頂，精準鍛造。拒絕淹沒，讓每一筆都被看見”。在我們這里，10人不僅是一個數(shù)字，更是我們對教學質(zhì)量的確保。你的每一張畫，老師都會分析，精準指出問題核心，你的個性與短板，將成為教學重點。根據(jù)你的學習能力和目標院校，動態(tài)調(diào)整學習內(nèi)容和訓練強度。老師每日親身示范，讓你親眼見證一張高分卷從無到有的全過程。

在小而精的集體中，與志同道合者并肩作戰(zhàn)，擁有良性競爭的壓力。這里沒有角落，每個人都是課堂中心。  選擇小班，就是選擇有限的備考時間，轉(zhuǎn)化為較高的提分效率。我們提供的不僅是課程，更是一個圍繞你個人目標構建的“全托管式”成長系統(tǒng)。

【課程目的】

 學習素描的目的：

第一層面：首先就是藝考生們最直接的目的-應試能力的構建，這也是藝考生最迫切的現(xiàn)實需求，素描能力直接決定聯(lián)考和?？嫉姆謹?shù)。

（1）攻克核心科目：在絕大多數(shù)省份的聯(lián)考和院校?？贾?，素描是獨立且分值極高的科目（如：頭像，石膏像，靜物）。學好素描就是直接拿下考試的一大塊分數(shù)。

（2）支撐其他科目：速寫和色彩的表現(xiàn)深度，均以素描能力為根基。速寫：本質(zhì)是快速，概括素描。對動態(tài)、比例、結構的精準捕捉，完全依賴于素描的訓練。色彩：色彩的體積、空間、質(zhì)感表現(xiàn)，依賴于素描的明暗關系和結構理解。沒有好的素描底子，色彩容易畫“浮”、畫“臟”。最后素描滿足?？几唠A要求：美院的?？迹ㄈ缭煨蛯I(yè)）?？既硐?、半身帶手、，甚至創(chuàng)作草圖。這需要極其扎實的造型能力和對內(nèi)在結構的深刻理解，這都是長期素描訓練的成果。

第二層面：核心專業(yè)能力的培養(yǎng)。這是考試背后的“硬實力”，是在未來大學乃至職業(yè)生涯中可持續(xù)發(fā)展的根本。例如：造型能力、結構理解的建立、空間與體積感的塑造、整體觀察思維額度訓練、手眼協(xié)調(diào)與耐心。

第三層面：這是更高階、更長遠的影響。決定了未來能走多遠-黑白灰歸納與節(jié)奏感、質(zhì)感與表現(xiàn)語言的探索、審美判斷力的提升。因此對于藝考生，學習素描的中最后目標，就是掌握一套觀察世界，分析世界、并最終構建自己藝術世界的核心方法論。它既是敲開藝術院校大門的“敲門磚”，更是未來一生藝術生涯的“奠基石”。   

學習速寫的目的：

第一層面：速寫（或稱“綜合能力”、“題目創(chuàng)作”）已是獨立科目，應對考題變革：當前速寫考題早已超越“單人靜態(tài)站姿”，向“場景組合”、“題目默寫”、“創(chuàng)作草圖”演進。這要求考生具備將生活觀察化為畫面組織的能力。高效展示綜合素養(yǎng)：一幅好的速寫能迅速展現(xiàn)考生的造型概括力、動態(tài)捕捉力、構圖組織力和一定的藝術表現(xiàn)力。

第二層面：是核心能力的鍛造，解決“生動”與“組織”問題-速寫訓練解決的收拾藝術家最寶貴的“鮮活感”和“整體把控力”。

（1）培養(yǎng)動態(tài)感知與瞬間捕捉能力、訓練高度概括與取舍能力、構建畫面組織與構圖意識、發(fā)展默寫與想象能力、錘煉線條的自信與表現(xiàn)力。

第三層面：思維習慣與創(chuàng)作源泉

（1）建立“畫家眼”的觀察習慣，積累寶貴的視覺日記和素材庫、培養(yǎng)藝術敏感性與敘事感。   

學習色彩的目的：

第一層面：色彩是考核學生藝術表現(xiàn)完整度的最終體現(xiàn)。

（1）攻克核心科目，完成畫面“全要素”表達：色彩科目（水粉、水彩、丙烯）獨立考察學生運用顏色塑造形體、組織畫面、表達情感的能力。色彩能力是向老師證明你具備全面繪畫素養(yǎng)的直接證據(jù)。

（2）應對多元素考題與高分訴求-色彩考題從靜物組合擴展到風景、場景，甚至帶主題說的默寫創(chuàng)作。高分卷不僅要求顏色準確，更要求色調(diào)和諧統(tǒng)一、色彩關系準確、用筆生動有表現(xiàn)力。這需要系統(tǒng)且深度訓練。

（3）為設計類專業(yè)?？嫉於ɑA-對于報考設計類（如視覺傳達、動畫、數(shù)字媒體等）的考生，色彩更是重中之重。色彩構成、配色美感、色調(diào)營造能力，更是設計思維的直觀體現(xiàn)。

第二層面：核心能力的構建-解決“關系”與“感受”問題。

（1）建立科學的色彩觀察系統(tǒng)、掌握核心的“色彩關系”（冷暖關系、純度與明度關系、對比與和諧關系）、培養(yǎng)對“色調(diào)”的整體控制力、實現(xiàn)“以色塑形”，豐富表現(xiàn)語言。掌握屬于自己的色彩系統(tǒng)，認識世界、表達世界的語言體系。

【機構簡介】

教學理念：致力于小班精品教學，重視美術能力的培養(yǎng)，拒絕純應試教育。選擇小班，就是選擇有限的備考時間，轉(zhuǎn)化為較高的提分效率，老師每日示范教學，圍繞學生個人目標構建的“全托管式”成長系統(tǒng)。拒絕流水線，私人定制每個學生的藝考方案。

師資力量：在久述畫室，教授的學生不僅在聯(lián)考中斬獲佳績，有上海市前20名，前50名，前100 名等好成績，并錄取到了中央美術學院、清華美術學院、湖北美術學院、北京服裝學院、東華大學、上海師范大學、上海海事大學等大學全國各知名大學。專業(yè)與興趣共同培養(yǎng)，根據(jù)學生自身進度與閃光點進行定制化教學，設計私人專屬定制課程。針對性輔導教學。

環(huán)境優(yōu)勢：教學區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，干凈整潔。配套設施齊全，確保學習高效順暢。藝術氛圍濃厚，激發(fā)創(chuàng)造力，學生于此享受全面而深刻的學習之旅。專業(yè)舒適的教學環(huán)境。

生活配套：畫室配套設施：微波爐、冰箱等設施，并為學生提供就餐，午休空間，在緊張學習之余能夠有一個舒適的環(huán)境充充電。并為路途不便的學生提供公寓式住宿，單人間、雙人間、4人間等多種選擇。生設施一應俱全。

【師資團隊】

邢漢奇

資深藝考集訓經(jīng)驗。曾獲得中央美院合格證，在北京藝考畫室擔任教學組長，授課8年。有完整的教學課程體系，后續(xù)在上海教學美術聯(lián)考7年，鉆研上?？碱}，結合央美清華集訓班教學經(jīng)驗，打造出一個更加適合上海學子的教學課程體系。零基礎小白的學員，也可以交出理想的畫面考卷。從事藝考多年，多位學生如愿考上清美、央美、北服、東華、湖美、上師大等。也有更多基礎較弱學生，通過學習藝考，成功上岸本科。聯(lián)考本科高達95%。

曹婧

美術聯(lián)考成績省前十，從事上海市美術聯(lián)考教學多年。素描功底扎實，豐富的教學經(jīng)驗，注重在學習的過程中學生的身心成長，善于溝通，根源去開導鼓勵學生。從而調(diào)動學生的積極性。

【機構環(huán)境】

機構環(huán)境

機構環(huán)境

機構環(huán)境

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