【課程目標(biāo)】

熟練語(yǔ)音，完全掌握發(fā)音規(guī)律。逐步掌握長(zhǎng)句以及短文的翻譯。加深語(yǔ)法系統(tǒng)，學(xué)習(xí)搭配法和支配法。能夠進(jìn)行基本日常聽(tīng)說(shuō)交流。具備自學(xué)能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

全日制中級(jí)主導(dǎo)教材為<大學(xué)葡萄牙語(yǔ)>第七課至十四課，承接基礎(chǔ)葡萄牙語(yǔ)。還包括其他五本教材，psf2葡語(yǔ)無(wú)國(guó)界，聽(tīng)力教材，承接psf1，增加難度，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力。語(yǔ)法教材，每課都有詳細(xì)語(yǔ)法點(diǎn)講解，大到時(shí)態(tài)小到單個(gè)副詞用法。Dialogo上外澳門(mén)口語(yǔ)教材，設(shè)置不同場(chǎng)景，并配有練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)之余更能融入語(yǔ)言環(huán)境，練習(xí)口語(yǔ)。Gramatica，安哥拉語(yǔ)法教程，補(bǔ)充自編語(yǔ)法教程使用。Lingua portuguesa8閱讀翻譯教材，詞匯豐富貼近生活，體裁多樣，從描述性文章到詩(shī)歌體均有，內(nèi)容擴(kuò)展性大。portuguesXII 21世界葡語(yǔ)，多家院校采用的經(jīng)典教材，對(duì)話文章貼近日常生活，場(chǎng)景多樣化，文章配有閱讀理解練習(xí)。

【使用教材】

內(nèi)部資料（綜合葡語(yǔ)語(yǔ)音全部?jī)?nèi)容，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，總結(jié)出一套學(xué)習(xí)語(yǔ)言佳資料）

【師資力量】

為了**教學(xué)質(zhì)量，21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校聘請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，所有教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外語(yǔ)院校葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，部分師資曾留學(xué)巴西或在安哥拉等葡語(yǔ)工作，并且聘請(qǐng)葡萄牙語(yǔ)外教授課。采用多年來(lái)行之有效的教學(xué)方法，綜合語(yǔ)音、語(yǔ)法、會(huì)話、等項(xiàng)目對(duì)學(xué)員進(jìn)行葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)葡萄牙語(yǔ)有一個(gè)較入門(mén)的掌握。

【學(xué)校介紹】

21世紀(jì)歷經(jīng)十載：“合肥二十一世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)?！彪`屬于二十一世紀(jì)教育集團(tuán)，2001年經(jīng)合肥市教委批準(zhǔn)成立，自2001年11月建校以來(lái)，歷經(jīng)十年的艱苦努力，一躍成為省內(nèi)多語(yǔ)種培訓(xùn)的“領(lǐng)頭羊”，是省內(nèi)一所專(zhuān)業(yè)多語(yǔ)種外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，是培訓(xùn)項(xiàng)目全、培訓(xùn)語(yǔ)種多、開(kāi)班快、學(xué)員多的學(xué)校；是安徽名副其實(shí)的“國(guó)際語(yǔ)言城”。

我們學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有英、日、韓、德、法、俄、西班牙、阿拉伯、意大利、葡萄牙等十多個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種。

21世紀(jì)成績(jī)輝煌：從2001年學(xué)校成立以來(lái)，我們每年培訓(xùn)的學(xué)生超過(guò)1至2萬(wàn)人次，現(xiàn)在合肥出國(guó)的學(xué)生中，有50%的學(xué)生是從合肥21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)出去的。合肥21世紀(jì)外語(yǔ)培訓(xùn)部的學(xué)時(shí)證明，目前已經(jīng)得到了法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、新加坡、日本、德國(guó)、韓國(guó)、西班牙、俄羅斯、阿根廷等多個(gè)駐華大使館的承認(rèn)，這都是通過(guò)認(rèn)真考察我校師資、辦學(xué)條件后進(jìn)行審核并通過(guò)的。科大和中科院、鐵四局、38所等在我校進(jìn)行長(zhǎng)期的出國(guó)培訓(xùn)。05年高考中，合肥市理科狀元朱亮，就是我校新概念英語(yǔ)和外教口語(yǔ)班的學(xué)生。

【特別優(yōu)勢(shì)】

1.辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校是國(guó)內(nèi)早開(kāi)設(shè)葡語(yǔ)出國(guó)就業(yè)課程的培訓(xùn)學(xué)校之一，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及出國(guó)就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

2.課程設(shè)置合理，齊全：依托多年小語(yǔ)種培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，課程設(shè)置和教學(xué)安排合理，課程體系完善，從零基礎(chǔ)開(kāi)始初，中，課程均能滿足不同層次學(xué)員的需求

3.全職教師授課：葡語(yǔ)課程均由全職教師授課，師資隊(duì)伍，教師為國(guó)內(nèi)早從事葡語(yǔ)教學(xué)的名優(yōu)教師，均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)早開(kāi)設(shè)葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)），任課教師有常年在國(guó)外學(xué)習(xí)，工作的經(jīng)歷，培養(yǎng)出了葡語(yǔ)人才，其中大部分已經(jīng)出國(guó)就業(yè)

4.中外教聯(lián)合授課：采用中外教結(jié)合的授課模式，切實(shí)提高學(xué)員的語(yǔ)言運(yùn)用能力

5.推薦就業(yè)，工作無(wú)憂：21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)較多企業(yè)葡語(yǔ)人才委培基地，同時(shí)也已于數(shù)十家公司，企業(yè)簽訂了畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議，為的學(xué)生解決

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【葡語(yǔ)相關(guān)】

概述

葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言或者通用語(yǔ)言的和地區(qū)：葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、幾內(nèi)亞比紹、佛得角、圣多美和普林西比、東帝汶、中國(guó)澳門(mén)。雖然只有很少澳門(mén)人或歐亞人口使用葡萄牙語(yǔ)，但是葡萄牙語(yǔ)作為中國(guó)澳門(mén)的官方語(yǔ)言之一，依然保持著和中文一樣的官方地位。

語(yǔ)系

葡萄牙語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系的羅曼語(yǔ)族（羅曼語(yǔ)族又稱(chēng)為意大利語(yǔ)族或拉丁語(yǔ)族），該語(yǔ)族包括中部羅曼語(yǔ)（法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島方言、加泰羅尼亞語(yǔ)等）、西部羅曼語(yǔ)（西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等）與東部羅曼語(yǔ)（羅馬尼亞語(yǔ)等）。它是加泰羅尼亞語(yǔ)之后誕生的拉丁系語(yǔ)言的一個(gè)分支。葡萄牙語(yǔ)相對(duì)易學(xué)。雖然葡萄牙語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)很接近于西班牙語(yǔ)，但相比較而言，葡萄牙語(yǔ)更柔和，因?yàn)樗艘恍┪靼嘌勒Z(yǔ)所不具有的鼻音。巴西的葡萄牙語(yǔ)比較葡萄牙的葡萄牙語(yǔ)相對(duì)舒緩，但是，巴西人和葡萄牙人可以毫無(wú)困難的交談。加利西亞語(yǔ)在西班牙西北部的加利西亞比較流行。關(guān)于葡萄牙語(yǔ)和加利西亞語(yǔ)間的關(guān)系尚存在爭(zhēng)議，但一般認(rèn)為葡萄牙語(yǔ)由加利西亞語(yǔ)演變而成。