學(xué)習(xí)對(duì)象

零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員；準(zhǔn)備到德國(guó)留學(xué)或就業(yè)；對(duì)德語(yǔ)興趣的學(xué)員

課程目標(biāo)

提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合運(yùn)用能力水平,達(dá)到《歐洲語(yǔ)言教學(xué)共同標(biāo)準(zhǔn)》德語(yǔ)A2級(jí)要求

課程特色

課程與教材相互配合，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出 使學(xué)員能夠在較短的時(shí)間內(nèi)迅速提高德語(yǔ)的綜合水平

授課老師

小班授課

教學(xué)環(huán)境

深圳新語(yǔ)匯國(guó)際語(yǔ)言中心學(xué)校環(huán)境

深圳新語(yǔ)匯國(guó)際語(yǔ)言中心學(xué)校環(huán)境

課程設(shè)置

學(xué)習(xí)周期為三個(gè)月

上課時(shí)間

周末班或晚上班

為什么選擇新語(yǔ)匯？

1.用卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲

2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生快、高效地提高外語(yǔ)水平

3.以其獨(dú)特教學(xué)魅力和雄厚師資，吸引了數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員的加入

學(xué)習(xí)德語(yǔ)的前景

德語(yǔ)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)是96.4%，有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，一次性就業(yè)達(dá)到95%，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介?】

深圳新語(yǔ)匯國(guó)際語(yǔ)言中心是深圳市專注于小語(yǔ)種培訓(xùn)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，核心定位與優(yōu)勢(shì)如下：?

服務(wù)人群：主要面向在職人員與在校學(xué)生，課程安排兼顧學(xué)習(xí)需求與時(shí)間靈活性；?

教學(xué)理念：采用 “以學(xué)生為中心” 的交際教學(xué)法，注重學(xué)員的主體地位，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)提升語(yǔ)言應(yīng)用能力；?

核心目標(biāo)：為每位學(xué)員夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，全方位培養(yǎng)西班牙語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)依托免費(fèi)文化活動(dòng)，打造 “超越課程的各國(guó)文化交流中心”，成為學(xué)員工作、學(xué)習(xí)之余的溫馨交流平臺(tái)。?

環(huán)境展示——

環(huán)境展示

教室環(huán)境

學(xué)德語(yǔ)：不止于語(yǔ)言，更是打開歐洲的鑰匙

（一）歐洲重要的交際語(yǔ)言，拓展社交邊界

德語(yǔ)是歐洲除俄語(yǔ)外使用人口最多的母語(yǔ)，全球約一億人以德語(yǔ)為母語(yǔ)或常用語(yǔ)。它不僅是德國(guó)的官方語(yǔ)言，還在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡，以及意大利北部、比利時(shí)東部、法國(guó)東部等地區(qū)廣泛使用。掌握德語(yǔ)，能讓你跨越語(yǔ)言障礙，與更多歐洲人直接交流，拓展個(gè)人社交與發(fā)展空間。

（二）原版閱讀，感受德語(yǔ)文學(xué)的獨(dú)特魅力

對(duì)于文學(xué)愛(ài)好者而言，德語(yǔ)是不可錯(cuò)過(guò)的 “寶藏語(yǔ)言”。德國(guó)是世界圖書出版大國(guó)，每年新增圖書超過(guò)八萬(wàn)本，涵蓋小說(shuō)、散文、哲學(xué)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。許多德語(yǔ)文學(xué)作品的精髓與文化內(nèi)涵，難以通過(guò)譯文完全傳遞。掌握德語(yǔ)，能讓你直接閱讀歌德、卡夫卡、黑塞等文學(xué)大師的原版著作，沉浸式感受德語(yǔ)文學(xué)的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)。