【課程目標(biāo)】

重要提高學(xué)員的時裝創(chuàng)意設(shè)計意識和手稿以及電腦軟件設(shè)計在企業(yè)實操中能力運用。課程學(xué)習(xí)分為服裝設(shè)計概論，時裝基礎(chǔ)繪畫、服裝色彩搭配、服裝時裝運營表現(xiàn)手法、服裝材料學(xué)，服飾圖案設(shè)計與應(yīng)用、現(xiàn)代服裝效果技法、服裝設(shè)計構(gòu)圖形式、時裝設(shè)計創(chuàng)意與現(xiàn)代流行時裝表現(xiàn)手法、服裝材料、立體裁剪與時裝設(shè)計效果、服裝CAD造型與設(shè)計等課程，運用電腦軟件進行服飾圖案設(shè)計、面料設(shè)計、服裝配色、款式設(shè)計，使學(xué)員在掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上結(jié)合市場信息，設(shè)計出賦有創(chuàng)意的流行服裝。

【學(xué)習(xí)方式】

分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制三個半月左右。業(yè)余班學(xué)制6個月左右。

【課程對象】

1.零基礎(chǔ)但非常熱愛服裝服飾設(shè)計的愛好者、轉(zhuǎn)型想做服裝設(shè)計的服裝相關(guān)從業(yè)人員；

2.想通過自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建立自己服裝設(shè)計品牌，或者想成立自己的時裝工作室的人群們。

3.非常熱愛服裝服飾行業(yè)，想在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計和管理者們；

4.家族有自己的服裝工廠，想培養(yǎng)自己設(shè)計品牌接班人的人群們。

【課程內(nèi)容】

(一)課程設(shè)置

1. 固體凈物素描

素描的理論與實踐兩個方面的重點學(xué)習(xí),她是練就時裝造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的時裝手繪效果圖、時裝畫、人體的繪畫打下扎實的基礎(chǔ)。

2.時裝色彩配色設(shè)計

色彩的三原色、時裝色彩的原理與構(gòu)成、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的明暗度的對比、色彩的感知感觀與感想、服裝服飾搭配、服裝服飾色彩、服飾圖案設(shè)計等。為時裝創(chuàng)意設(shè)計奠定堅實理論與實踐應(yīng)用基石，為時裝成衣創(chuàng)意設(shè)計提供源源不斷的原創(chuàng)構(gòu)思源泉。

3.時裝款式圖設(shè)計

時裝平面款式圖設(shè)計概念、時裝平面及立體款式效果圖繪畫手法、時裝款式圖繪畫要求、時裝平面款式圖繪畫練習(xí)，一線大企業(yè)訂貨會現(xiàn)場單款和多款系列設(shè)計與組合的重點講解與解讀、時裝四季流行款經(jīng)典款式的繪畫和表現(xiàn)手法。

4.時裝手繪效果圖設(shè)計

時裝畫的概念：時裝畫的應(yīng)用領(lǐng)域、時裝畫的應(yīng)用形式與作用、時裝畫的分格、時裝畫的繪畫材料與繪畫技法。 ·

時裝畫中的人物效果：時裝畫人體比例、時裝畫人體動態(tài)、時裝畫人物及五官頭像、手和腳以及飾品包包衣服褶皺的繪畫技法。

男女裝人體的結(jié)構(gòu)特征：女性體形結(jié)構(gòu)特征、男性體形結(jié)構(gòu)特征。人體結(jié)構(gòu)比例及變化：正面人體比例畫法、半側(cè)面人體姿態(tài)畫法、服裝人體姿態(tài)模塊畫法。

5.時裝電腦效果圖設(shè)計

服裝電腦設(shè)計的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運用、服裝款式構(gòu)成、款式設(shè)計 photoshop 、coreldraw、painter、illustrator、 AI軟件操作與運用、濾鏡的運用、面料設(shè)計、款式圖

6.服裝紡織款式、面料

主要針對杭州周邊的時裝面料市場及浙江省內(nèi)以及長三角和珠三角服裝面料市場調(diào)研，了解當(dāng)下四季時裝的流行趨勢、四季面料的流行趨勢，在掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上結(jié)合市場信息，使學(xué)員能設(shè)計出賦有創(chuàng)意的四季流行的時裝。

7.時裝結(jié)構(gòu)藝術(shù)設(shè)計

一位的時裝設(shè)計師如果不懂得時裝制版與工藝制作，那就稱不上是真正的好的時裝設(shè)計師。時裝結(jié)構(gòu)設(shè)計主要學(xué)習(xí)的知識是時裝制版，時裝的結(jié)構(gòu)藝術(shù)設(shè)計。

(二)實戰(zhàn)提高部分

時裝設(shè)計實戰(zhàn)這部分主要是時裝設(shè)計專業(yè)的技術(shù)課程，是從單純的技術(shù)技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到時裝服飾文化以及拓展性設(shè)計思維能力上和制作能力的層面上。在綜合商場市場調(diào)研、熟練掌握時裝流行的趨勢、結(jié)合自己的對時裝設(shè)計的理解與構(gòu)思，在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式，運用不同的設(shè)計路徑，進行開發(fā)探索創(chuàng)新、時裝設(shè)計策劃和作品創(chuàng)作；驗證“時裝款式設(shè)計+時裝結(jié)構(gòu)設(shè)計+時裝工藝制作+成衣成品展示”，小班一對一一體化的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有時裝創(chuàng)意設(shè)計與企業(yè)實操制作及產(chǎn)品展示的綜合能力。

【教學(xué)優(yōu)勢】

雄厚的師資團隊，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，圣珞朗教育有75%的學(xué)員為老學(xué)員介紹，業(yè)內(nèi)良好的口碑是我們良好的宣傳，也是學(xué)員對我們工作的大支持和肯定。

我們的授課方式絕非傳統(tǒng)的面授模式，是貫穿以理論和實際操作相結(jié)合的關(guān)聯(lián)貫穿的方法，培養(yǎng)學(xué)員思維活躍、舉一反三企業(yè)動手實操的高技能操作為主，讓學(xué)員能駕馭服裝時裝設(shè)計時裝結(jié)構(gòu)設(shè)計和時裝造型的所有時裝結(jié)構(gòu)的技能訓(xùn)練。

【教學(xué)作品】