【課程簡介】

雅思7分全程班將培養(yǎng)基本英語語言能力，培養(yǎng)雅思高分必備語言能力，講解劍橋雅思真題得分技巧和練習(xí)大量雅思真題融匯貫通，使用新東方引進的劍橋雅思真題，幫助學(xué)員掌握雅思考試核心要領(lǐng)，獲得理想分數(shù)。

【適合學(xué)員】

1、英語基礎(chǔ)薄弱，需要補充基礎(chǔ)英語知識以進入雅思備考過程;

2、需要補充雅思考試相關(guān)的聽、說、讀、寫等初級和中級英語語言能力;

3、需要了解雅思各單項題型考試技巧，解題策略;

4、需要提高解題的熟練度和度;

5、有一年以上備考時間，或六個月高強度備考時間，需要達到雅思7分及以上的學(xué)員。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

針對雅思7分的教學(xué)內(nèi)容，基礎(chǔ)階段鎖定考試必備的詞匯、句型、校園場景和學(xué)術(shù)背景知識，全面提高學(xué)生雅思考試聽說讀寫的語言能力，為進入強化段學(xué)習(xí)做好準備;強化階段著重題課程立足于劍橋雅思真題，根據(jù)雅思7分的語言能力要求，為學(xué)員講授高效解題規(guī)律、技巧。搭配真題集中培訓(xùn)學(xué)員聽、說、讀、寫四項的應(yīng)試技巧和做題能力，幫助學(xué)生了解考試規(guī)律，取得理想的雅思考試分數(shù)。

【課程安排】

雅思詞匯，雅思語法，雅思聽力，雅思口語，雅思寫作，雅思閱讀，?？键c評總結(jié)。

【學(xué)習(xí)服務(wù)】

服務(wù)：優(yōu)質(zhì)師資隨心享用微信24小時隨時答疑每日作業(yè)完成進度監(jiān)控

【課程優(yōu)勢】

全程一對一授課

根據(jù)學(xué)員能力和成績

針對性定制雅思課程方案

全程跟蹤輔導(dǎo)

老師全程陪伴學(xué)員

一對一提升學(xué)員成績

場景化教學(xué)

根據(jù)真實情境教學(xué)

提高英語實戰(zhàn)水平

【學(xué)習(xí)目標】

1、積累基本英語詞匯和句型，理解簡單英文短文并進行基本英文短段落寫作;

2、掌握雅思考試高分所必備的詞匯、句型、生活場景和學(xué)科背景知識;

3、了解雅思各單項各題型的出題思路，理解解題策略和解題技巧;

4、通過大量真題的練習(xí)和講解，把解題策略和解題技巧轉(zhuǎn)化為做題的習(xí)慣。

【美聯(lián)簡介】

美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。

【教學(xué)環(huán)境】

【美聯(lián)特色】

1、ACTS混合教學(xué)法

美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法)，Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法)，Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合)，專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法.

2、外教小班課

具有國際權(quán)威資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。

3、SA跟蹤輔導(dǎo)

SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課, 幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。

4、體驗式教育

體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。