【課程介紹】

本培優(yōu)輔導(dǎo)班專(zhuān)為藝術(shù)生量身打造，旨在幫助文化課有一定基礎(chǔ)、成績(jī)?cè)谒嚳忌袑儆谥猩系鹊膶W(xué)生，通過(guò)系統(tǒng)化教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升薄弱學(xué)科，構(gòu)建完整知識(shí)體系，并精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)脈絡(luò)。

課程針對(duì)藝術(shù)生返校后可能面臨的原學(xué)校進(jìn)度不適應(yīng)、教學(xué)缺乏針對(duì)性、教材不匹配及心理壓力大等問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)解決方案，確保學(xué)生在沖刺階段高效提分，避免“專(zhuān)業(yè)課合格，文化課落榜”的困境。

【課程目的】

課程旨在通過(guò)四環(huán)節(jié)授課、三輪環(huán)進(jìn)式復(fù)習(xí)、八步教學(xué)法等特色模式，幫助學(xué)生彌補(bǔ)因?qū)I(yè)課集訓(xùn)導(dǎo)致的文化課斷層，強(qiáng)化基礎(chǔ)并提升應(yīng)試技巧。

課程聚焦高考考點(diǎn)，采用精簡(jiǎn)教學(xué)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)探索，最終在文化課考試中實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)跨越，從容應(yīng)對(duì)高考。

【課程內(nèi)容】

• 開(kāi)設(shè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、生物和日語(yǔ)。
• 教學(xué)模式：四環(huán)節(jié)授課：包括課前測(cè)驗(yàn)、精講考點(diǎn)、當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)和課后總結(jié)，確保每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂消化。三輪環(huán)進(jìn)式復(fù)習(xí)：第一輪夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪模塊專(zhuān)項(xiàng)突破，第三輪模擬刷題拔高。八步教學(xué)法：從“找病因”到“考狀態(tài)”，涵蓋診斷、激趣、基礎(chǔ)強(qiáng)化、考點(diǎn)抓取、技巧傳授、真題練習(xí)、錯(cuò)題糾正和狀態(tài)調(diào)整，全面提升學(xué)習(xí)效率。
• 四環(huán)節(jié)授課：包括課前測(cè)驗(yàn)、精講考點(diǎn)、當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)和課后總結(jié)，確保每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂消化。
• 三輪環(huán)進(jìn)式復(fù)習(xí)：第一輪夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二輪模塊專(zhuān)項(xiàng)突破，第三輪模擬刷題拔高。
• 八步教學(xué)法：從“找病因”到“考狀態(tài)”，涵蓋診斷、激趣、基礎(chǔ)強(qiáng)化、考點(diǎn)抓取、技巧傳授、真題練習(xí)、錯(cuò)題糾正和狀態(tài)調(diào)整，全面提升學(xué)習(xí)效率。
• 班型設(shè)置：小班教學(xué)，每班20-25人，個(gè)性化關(guān)注與管理。

【適合人群】

本課程適合文化課有一定基礎(chǔ)、成績(jī)?cè)谒嚳忌袑儆谥猩系?，且自律性較好、具備自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

針對(duì)那些在原學(xué)校難以適應(yīng)二輪復(fù)習(xí)節(jié)奏、需要針對(duì)性教材和心理疏導(dǎo)的藝術(shù)生，課程提供專(zhuān)業(yè)支持，幫助他們?cè)跊_刺階段實(shí)現(xiàn)文化課成績(jī)的穩(wěn)步提升。

【收費(fèi)政策】

第一期學(xué)費(fèi)：根據(jù)入學(xué)時(shí)間計(jì)算；

第二期學(xué)費(fèi)：58000元，該費(fèi)用包括全部的學(xué)習(xí)及資料費(fèi)用，住宿費(fèi)，校車(chē)接送費(fèi)，不包含伙食費(fèi)。

【師資介紹】

藝考文化課中心教學(xué)主任   李壯

畢業(yè)于湖北大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，中學(xué)物理高級(jí)教師，富源學(xué)校物理學(xué)科骨干教師，長(zhǎng)期擔(dān)任富源學(xué)校清北班教學(xué)管理，歷任富源學(xué)校復(fù)讀部主任、高中部教研室副主任等職，曾獲“市優(yōu)秀教師”，“全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo)學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

 語(yǔ)文提分師  張老師 

中學(xué)高級(jí)教師，黃岡市骨干教師，參與編寫(xiě)由中國(guó)青年出版社組織黃岡市一線名師編纂的大型教輔資料《黃岡名師點(diǎn)撥》，另參與編寫(xiě)《階梯王》《倍速王》等較有影響的輔導(dǎo)資料，10多年的藝考文化課經(jīng)驗(yàn)。

歷史精研師  羅老師

畢業(yè)于廣西民族大學(xué)歷史師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。多次榮獲“深圳市歷史學(xué)科先進(jìn)個(gè)人”、“高考先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。兩大秘笈：一是時(shí)空穿梭教學(xué)法： 摒棄照本宣科，用生動(dòng)的故事和鮮活的細(xì)節(jié)重構(gòu)歷史場(chǎng)景，讓歷史人物“活”起來(lái)，讓知識(shí)自然烙印在腦海里。二是邏輯框架構(gòu)建法： 擅長(zhǎng)用清晰的思維導(dǎo)圖和時(shí)間軸，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線、編織成網(wǎng)，幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的歷史框架，告別“知識(shí)點(diǎn)混淆”。

英語(yǔ)破壁者  張老師 

曾任教于深大附中高中部和深圳第三高級(jí)中學(xué)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。

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【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生

【機(jī)構(gòu)介紹】

深圳市富源學(xué)校承載著富源人的夢(mèng)想與榮光走過(guò)了26年的滄桑歷程，先后斬獲廣東省一級(jí)學(xué)校、全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、清華大學(xué)生源中學(xué)、廣東省十佳民辦學(xué)校等榮譽(yù)。

學(xué)校迄今已有32名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，3500多名學(xué)生考入全國(guó)名校，高考成績(jī)位次提升率名列深圳市前茅。