【適合學(xué)員】

1. 對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)感興趣的在校學(xué)生；

2. 準(zhǔn)備留學(xué)法國(guó)、二外法語(yǔ)學(xué)習(xí)，有法語(yǔ)培訓(xùn)需求的企業(yè)員工或其他商務(wù)人士；

3. 法語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員；

4. 需要參加法語(yǔ)等級(jí)考試的學(xué)員。

【課程安排】

1. 4-6人小班教學(xué)；

2. 時(shí)間靈活，全日制班、晚班、周末班可任意選擇；

3. 中教+外教。

【課程目標(biāo)】

1. 提升學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言運(yùn)用水平；

2. 使學(xué)員掌握法語(yǔ)最基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用法語(yǔ)進(jìn)行流利的對(duì)話交流。

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【注意事項(xiàng)】

一、法語(yǔ)發(fā)音

法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則并不復(fù)雜，但是對(duì)于一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)而初次學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，比如法語(yǔ)里的小舌音/r/。而法語(yǔ)的發(fā)音光靠看書(shū)和老師講授是不夠的，一定要多模仿多練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，積極找老師糾音糾錯(cuò)，固定住每個(gè)音的口型，舌位都是很重要的。

有了正確的發(fā)音，才能為之后的聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、動(dòng)詞

法語(yǔ)相比較英語(yǔ)有一點(diǎn)不同就在于法語(yǔ)的動(dòng)詞和系動(dòng)詞會(huì)根據(jù)主語(yǔ)的性數(shù)、時(shí)態(tài)等變化，即動(dòng)詞變位。掌握好動(dòng)詞變位，才能夠說(shuō)法語(yǔ)寫(xiě)法語(yǔ)。同樣的，動(dòng)詞變位要會(huì)背誦也要會(huì)寫(xiě)，也要熟練掌握倒裝、否定等的不同形式。因此面對(duì)海量的動(dòng)詞，積少成多就顯得尤為重要了。

三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)與歸納總結(jié)

法語(yǔ)的語(yǔ)法也常常是法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一個(gè)痛點(diǎn)。法語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)常用語(yǔ)言之一，它的一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，而造就它這一特點(diǎn)的，正是它“紛繁復(fù)雜”的語(yǔ)法。但是語(yǔ)法學(xué)習(xí)也有其方法，除了可以對(duì)照我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法之外，還可以通過(guò)熟讀課文或例句來(lái)記憶一些語(yǔ)法現(xiàn)象。

【服務(wù)環(huán)境】

【服務(wù)內(nèi)容】

西瑞國(guó)際教育與知名教育機(jī)構(gòu)、大學(xué)合作，滿足眾多高中生與大學(xué)生可以到國(guó)外學(xué)習(xí)深造的愿望，聯(lián)合培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際型人才，為渴望深造的中國(guó)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間。

業(yè)務(wù)板塊：留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)、語(yǔ)言培訓(xùn)、背景提升、藝術(shù)作品集等與留學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)。