【課程分析】

隨著中國制造業(yè)的人口紅利逐漸減退，制造業(yè)從業(yè)人口下降、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，微商興起，使越來越多的人員退出制業(yè)，制造業(yè)企業(yè)招工越來越難，企業(yè)招工成本已達(dá)到 400 元/人次。而昆山市又是大型勞動(dòng)密集型企業(yè)聚集的地區(qū)，近年，昆山的外來人口增長又呈現(xiàn)下降趨勢，一般電子行業(yè)平均月流失率約 15%，勞動(dòng)強(qiáng)度大、對人體有危害、夜班、站立作業(yè)的崗位流失率更高，加上 90 后新生代員工個(gè)性鮮明，難管理，生產(chǎn)效率下降，品質(zhì)也難以**，實(shí)施“機(jī)器換人”已經(jīng)不是一個(gè)盲從或市場問題，而是一個(gè)大勢所趨的方向。

【課程介紹】

1、 Solidworks 軟件

2、 主界面介紹，Solidworks 軟件界面及基本操作，基準(zhǔn)面，草繪練習(xí)

3、 常用指令菜單，零件建模，特征樹等

4、特征講解，孔工具，插件，渲染、仿形

5、鈑金及機(jī)架

【教學(xué)方式】

參考演示文稿，結(jié)合以上各種常用軟件及 Solidworks 操作演示，全程視頻錄制

【使用軟件】

【實(shí)訓(xùn)設(shè)備】

【案例展示】

PLC+觸摸屏式機(jī)架和運(yùn)動(dòng)控制卡+工控機(jī)控制式機(jī)架

目標(biāo)：能熟練應(yīng)用軟件，完成多種機(jī)架、鈑金的設(shè)計(jì)，并考量其可加工性、可安裝性。

1.裝配體，基于 Solidworks 軟件的裝配關(guān)系及與現(xiàn)實(shí)零件的自由度及約束等

2.機(jī)械傳動(dòng)，運(yùn)動(dòng)算例、動(dòng)畫仿真等

3.動(dòng)畫模擬

塑膠件蘸膠設(shè)備和脆盤上下料組裝設(shè)備

目標(biāo)：能熟練應(yīng)用軟件，完成多種機(jī)架、鈑金的設(shè)計(jì)，并考量其可加工性、可安裝性。

1.工程圖及模板的建立，操作及屬性編輯

2.物料清單模板的建立方式及孔表的應(yīng)用

3. 鈑金出圖操作，模板出圖及技術(shù)要求、材質(zhì)寫入操作 2.2 標(biāo)準(zhǔn)件認(rèn)識(shí)（氣動(dòng)液壓）

4.軸承/鍵/銷/螺絲/彈簧等選型，計(jì)算及品牌

5.氣動(dòng)元件的選型

凸輪標(biāo)注

1.部體規(guī)劃，機(jī)臺(tái)顏色搭配，架構(gòu)布局規(guī)劃，操作界面及內(nèi)部走線方式

2.外觀配置，自動(dòng)及半自動(dòng)機(jī)臺(tái)人機(jī)工程學(xué)尺寸的確定，人機(jī)界面配置 2.3.7 設(shè)備安全，國家安規(guī)，安全防呆設(shè)計(jì)理念，安全防護(hù)，安全標(biāo)示，安全培訓(xùn)

3.標(biāo)準(zhǔn)件認(rèn)識(shí)（電機(jī)傳動(dòng)）

4. 線軌/齒輪/同步帶/絲杠/鏈輪選型應(yīng)用，電動(dòng)機(jī)分類之動(dòng)力電機(jī)及控制電機(jī)的相同與差異對比，特點(diǎn)，普通電機(jī)與鏈傳動(dòng)選型及強(qiáng)度計(jì)算，普通電機(jī)的選型計(jì)算應(yīng)用，伺服與絲杠，螺旋傳動(dòng)的選型誚用，伺服電機(jī)特點(diǎn)及選用方式，步進(jìn)與同步帶，同步帶及同步輪傳動(dòng)原理，步進(jìn)電機(jī)及開環(huán)控制選用，齒輪，的設(shè)計(jì)方法，齒輪齒條傳動(dòng)及各傳動(dòng)方式優(yōu)劣對比，控制電機(jī)中的直線電機(jī)配置及摩擦輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)

5.電機(jī)與鏈輪

【教學(xué)情境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

龍埔智能科技實(shí)訓(xùn)中心，位于蘇州市高新區(qū)，聚焦教育，精準(zhǔn)發(fā)力，已形成“一個(gè)總部，多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地與考核中心聯(lián)動(dòng)運(yùn)營，輻射全國”的綜合培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈，現(xiàn)有教學(xué)面積1.2萬平方，多媒體教室30間，學(xué)校地理位置優(yōu)越，師資力量強(qiáng)大，學(xué)校擁有30多名教師，主要來自于知名企業(yè)的工程師，均為本科及以上學(xué)歷，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。開設(shè)課程有plc工控編程，非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)，UG數(shù)控編程，UG模具設(shè)計(jì)，工業(yè)機(jī)器人等課程，擁有綜合練習(xí)室高配電腦200臺(tái)，PLC設(shè)備150臺(tái)，并配有供學(xué)員實(shí)訓(xùn)的進(jìn)口cnc加工中心多臺(tái)，ABB和法那克工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，伺服三軸運(yùn)動(dòng)控制平臺(tái)，六工位柔性自動(dòng)化流水線等完善的硬件設(shè)施。集團(tuán)依托強(qiáng)大的研發(fā)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、服務(wù)等人才團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，為廣大院校提供實(shí)訓(xùn)裝備、教材，教學(xué)軟件開發(fā)，專業(yè)共建，師資提升;為企業(yè)提供人才發(fā)掘、定制培訓(xùn);為個(gè)人提供技能培訓(xùn)，職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)安置等全方位的解決方案。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資力量】

高老師（高云奇）

機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，曾獲全國智能設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，有多項(xiàng)發(fā)明專利，從事技能培訓(xùn)多年，精通solidworks選型設(shè)計(jì)，在多家企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)經(jīng)理等職務(wù)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任龍埔智能培訓(xùn)學(xué)院院長。

聶老師（聶富彪）

PLC工程師、講師，在歐美大企業(yè)擔(dān)任過高階主管，曾任職于醫(yī)療器械上市公司，有多年西門子、三菱PLC編程經(jīng)驗(yàn)，所主導(dǎo)的都是大型項(xiàng)目，其英語水平比之英語專業(yè)人員也不逞多讓。理論和經(jīng)驗(yàn)并重，授課專業(yè)，風(fēng)趣幽默，贏得學(xué)生喜愛。

霍老師（霍勝利）

從事多年自動(dòng)化行業(yè)，熟悉三菱西門子歐姆龍等中大型PLC的編程，熟悉電氣繪圖。講課方式幽默風(fēng)趣，實(shí)踐能力較強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)。