導讀：每年高考中，很多復讀生并非是沒考上大學而復讀，而是沒有被心儀的院校錄取，才產(chǎn)生了復讀的想法，畢竟他們有著不錯的學習能力，即便第二年也沒有考入名校，依然可以報考其他院校。前一段時間，小編在好學校平臺看到重慶的很多小伙伴咨詢高考復讀輔導班哪家好？小編今天推薦重慶新東方高考學習中心，感興趣的小伙伴可以看看哦~

招生對象——

2024屆復讀生及往屆生

班型人數(shù)——

35人左右小班

分班依據(jù)——

按成績分班，真正做到根據(jù)學生的知識基礎進行分層教學。

科目設置——

語文、數(shù)學、外語(英語/日語)、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育課、心理輔導課。

課程優(yōu)勢——

01、嚴控高三備考節(jié)奏

1.時間規(guī)劃明確，把控精準，教會學生合理統(tǒng)籌時間

2.課程體系嚴格遵照三輪時間安排進行，分為一輪基礎梳理、二輪專項強化、三輪題沖；剌三個重點階段。

02、科學定制教學方案

1.分層教學，根據(jù)班級情況合理定制教學節(jié)奏

2.定期舉辦學生學情分析會，實時調(diào)整教學方案

03、定期教研緊跟政策

1.高考教研組定期舉辦教研會，善于把握高考新動向，探究高考新常態(tài)。

2.對考綱和命題方向解讀深入透徹

上課現(xiàn)場——

老師介紹——

我們聚集了一支知識廣博、功底深厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。專注高考教學，平均教齡10年，均為新東方全職教師，10 0%持有教師資格證。專業(yè)的教師發(fā)展體系保障教師在師德以及教學專業(yè)技能上持續(xù)精進；緊跟高考政策定期教研，對考綱和命題方向解讀深入透徹。

謝姝玥

教授課程:高考語文

畢業(yè)院校:重慶大學

教學年數(shù):8年

個人簡介:亦師亦友，亦莊亦諧，2020年高中班級部最 佳導師，2021年高中班級部勞苦功高獎。教授學員2400+。

王翠翠

教授課程:高考語文

畢業(yè)院校:南京師范大學

教學年數(shù):7年

個人簡介:文學碩士，語文功底深厚，教學風格深入淺出，詼諧幽默，深受學生和家長的認可，學生成績進步明顯。

楊銳

教授課程:高考英語

畢業(yè)院校:英國鄧迪大學

教學年數(shù):13年

個人簡介:英國劍橋大學英語教學能力(TKT)證書，注重學生英語綜合素質(zhì)提升和英語應試能力提升；多名學生考.上清北及國內(nèi)“C9”高校。

蒲蕾

教授課程:高考英語

畢業(yè)院校:西華大學

教學年數(shù):10年

個人簡介:嚴慈相濟，嚴謹負責；曾獲得新東方重慶學校優(yōu)秀老師稱號，所帶學生提分效果明顯，多位學生進入985、211名校。

張明鳳

教授課程:高考英語

畢業(yè)院校:西南大學

教學年數(shù):13年

個人簡介:劍橋TKT證書(英語教學能力證書)持有者，劍橋CELTS證書(英語國家中學教師資格證)持有者。教授5000+學員，高考英語140+分學員不計其數(shù)。

高翔飛

教授課程:高考數(shù)學

畢業(yè)院校:重慶大學

教學年數(shù):9年

個人簡介:幽默風趣，功底扎實，能深入淺出地引導學生掌握高考數(shù)學的內(nèi)核。特別擅長總結(jié)題型和方法，高考教學經(jīng)驗豐富，曾帶出多屆140+高分學員。

郭春霞

教授課程:高考生物

畢業(yè)院校:西南大學

教學年數(shù):5年

個人簡介:精通高考?？键c，重難點及易錯點；認真負責、耐心、親切自然;學生成績總體提分率較高，深受學生和家長信任。

關(guān)于我們——

新東方高考復讀中心專注于準高考生全科全日制教育。全日制辦學啟動于2011年12月，至今已有12年辦學經(jīng)驗，采用全日制教學，全方位管理的模式，為準高考生提供了良好的學習環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學保障，助力高考學子考入理想大學。

高考復讀中心聚集了一支功底深厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍，專注高考教學，平均教齡10年，均為新東方全職教師，辦學12年來，歷屆高考學子均根據(jù)知識基礎進行分層教學、因材施教，培養(yǎng)了大批學子考入理想學校。我們的教學質(zhì)量和教學成果得到了學生、家長一致認可。

機構(gòu)優(yōu)勢——

1、班主任

監(jiān)管學生學習及生活情況，定期分析學生成績并針對性制定提升方案；管控班級學生早中晚自習紀律，早自習抽背，晚自習檢查批改作業(yè)；統(tǒng)一組織家長會及班級任課老師學生情況交流會，定期將學生情況反饋至家長群。

2、任課老師

負責學生教學，平均教齡11年，均具有多年高三帶班經(jīng)驗，善于把握高考考點，帶領(lǐng)學生高效學習，全程為高三學子保駕護航。

3、心理輔導師

在學生高考備戰(zhàn)期間，定期開展團輔活動，定期舉辦心理輔導講座；對班級學員的心理狀況進行定向的收集及反饋，給壓力過大的學生進行心理疏導，傳播正能量。

4、宿管

保證學生日常安全、人員簽到；對學生的作息進行嚴格要求，保證良好舒適的宿舍環(huán)境；對住宿期間的緊急情況進行及時處理。

5、完善的日常管理

早晚自習：班主任、各科教師早午晚自習/課間課下，全程陪伴。

課后答疑：學生在課后隨時可去任課老師辦公室咨詢問題，學習問題及時解決。

人臉識別：學生進出教學樓、宿舍樓均有人臉識別，學生動向隨時可查。

手機統(tǒng)一管理：在校期間手機必須交由班主任保管，每周放假后才可取回。

課堂考勤：班主任及任課教師每堂課進行學生到課考勤，隨時掌握學生情況。

宿舍查寢：宿管、班主任晚自習后進入宿舍查寢，保障學生休息時間。

班主任及任課老師在每個月月考完后召開學情分析會，分析該班考試成績各項數(shù)據(jù)、該班每位同學各科問題及解決方案，便于老師及時調(diào)整教學進度。

6、定期家校反饋

班主任定期向家長做反饋，一般采取以下任何形式：面對面、電話、微信、每周班級群學情反饋表、個性化學員溝通記錄、談心記錄等，便于家長隨時了解學生在校情況。

7、定期舉辦心理疏壓活動

新東方特聘重慶大學心理咨詢團隊，定期舉辦心理團輔游戲/講座等活動，幫助學生排解壓力，給到應對方法，及時疏通心態(tài)問題。

教學環(huán)境——