あなたが外國(guó)語(yǔ)を覚えるときに、どのように勉強(qiáng)をしていますか？辭書(shū)や通信講座の教材、テレビやラジオ、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校などさまざまな手段やツールがあると思います。外國(guó)人も日本語(yǔ)を覚えるときには、それらのツールを使って勉強(qiáng)するのでしょうか。そこで外國(guó)人20人に、「日本語(yǔ)の習(xí)得に役だったもの」についてアンケートをとりました。

當(dāng)你在記憶一門外語(yǔ)時(shí)，用的是怎樣的學(xué)習(xí)方法呢？像詞典、網(wǎng)絡(luò)函授的教材、電視抑或廣播、外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校等等，學(xué)習(xí)手段和工具是多種多樣的。而外國(guó)的朋友們學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)也會(huì)用這些辦法吧。哪些是“對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助的方法”呢？我們以20位外國(guó)朋友為對(duì)象做了份調(diào)查問(wèn)卷。

iPhoneのアプリ。一人で勉強(qiáng)ができたし、発音もしてくれるから（マリ/男性/30代前半）

來(lái)自馬里的30歲男性回答：“我用iPhone的app，一個(gè)人就可以學(xué)習(xí)，并且還附帶了發(fā)音。”

スマートフォンだと持ち運(yùn)びも便利だし、気軽に勉強(qiáng)ができますね。ヒアリングもライティングも上達(dá)しそう。

智能手機(jī)攜帶起來(lái)也很方便，到哪都能輕松學(xué)習(xí)。聽(tīng)力和寫(xiě)作也能迅速提高。

たくさんの日本人の友達(dá)を作ることです。たくさんの日本人の友達(dá)がいると、日本語(yǔ)を使う機(jī)會(huì)が増えますし、日本語(yǔ)で困ったことがあったらすぐ教えてくれる人がいます（シリア/男性/30代前半）

來(lái)自敘利亞的30歲男性的回答是，“結(jié)交許多日本朋友。有了許多日本朋友，就有更多機(jī)會(huì)使用日語(yǔ)，另外在日語(yǔ)上遇到困難時(shí)還能及時(shí)求助。”

コミュニケーションをとるためには、言語(yǔ)が欠かせないですもんね。ネイティブな発音も身に付くし、いい方法ですね！

為了相互傳遞信息，語(yǔ)言是不可缺少的呢。交流中還能學(xué)到地地道道的發(fā)音，這個(gè)方法很贊哦！

テレビの字幕。10數(shù)年も前のことになりますが、日本に初めて留學(xué)した際に日本語(yǔ)を習(xí)得するためのコースを受講していたとき、テレビで聴覚障害者向けのニュースで日本語(yǔ)字幕が付いていたため漢字や読み方を覚えるのに大変役立ちました（ドイツ/男性/30代後半）

來(lái)自德國(guó)的30歲男性回答，“我用的是電視字幕。大約十多年前，我初到日本留學(xué)，還在參加日語(yǔ)函授課程，當(dāng)時(shí)電視里有專門面向聽(tīng)覺(jué)障礙者的新聞，因?yàn)楦郊恿巳照Z(yǔ)字幕，對(duì)我記憶漢字及其讀音都有很大幫助?！?/p>

自分の好きな歌手の歌を聴いて、歌詞などで勉強(qiáng)する。初は単語(yǔ)さえ聞き取るのが難しかったが、少しずつ聞き取れる?yún)g語(yǔ)が増えていくことに楽しさを覚えた（韓國(guó)/女性/30代後半）

來(lái)自韓國(guó)的30歲女性回答，“我是聽(tīng)自己喜歡歌手的歌曲，通過(guò)歌詞學(xué)習(xí)日語(yǔ)。一開(kāi)始聽(tīng)清一個(gè)單詞都覺(jué)得難，漸漸地能聽(tīng)懂的單詞越來(lái)越多，自己也樂(lè)在其中?！?/p>

この方法、いいかも！日本人にも韓國(guó)のアーティストや歌に興味を持って韓國(guó)語(yǔ)を覚えたという人がいますもんね。

這個(gè)方法很不賴！日本人中也有喜愛(ài)韓國(guó)歌手和歌曲，通過(guò)這種方法學(xué)到韓語(yǔ)的人。

日本の子供に英語(yǔ)を教えたこと。アルバイトとして英會(huì)話スクールで英語(yǔ)の先生をやっていましたがその時(shí)の小學(xué)生のクラスでは子供同士の會(huì)話だけを聞いてもいろいろ勉強(qiáng)になりました（イラン/女性/20代後半）

伊朗的20歲女性回答，“我向日本的孩子教授英語(yǔ)。以前打工曾在英語(yǔ)口語(yǔ)班擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)一個(gè)小學(xué)生的班級(jí)，每次聽(tīng)孩子們的對(duì)話，我都學(xué)到了很多。”

英會(huì)話スクールでも日本語(yǔ)禁止のところもあり、そういう場(chǎng)では日本語(yǔ)の習(xí)得は難しそうと思っていましたが、違うんですね。子供たちとワイワイ楽しく日本語(yǔ)を?qū)Wべそう。

有些英語(yǔ)口語(yǔ)班是禁止講日語(yǔ)的，遇到這種情況，要想學(xué)日語(yǔ)就比較難了。不過(guò)這位朋友的情況不同呢。看來(lái)是和孩子們一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)日語(yǔ)呢。

日本人の彼をつくること（イタリア/女性/30代後半）

來(lái)自意大利的30歲女性的回答是，“交一個(gè)日本男朋友?！?/p>

相手に気に入られようと必死で勉強(qiáng)して、覚えちゃうんですね。スクールに通って勉強(qiáng)するよりも、習(xí)得は一番早いかも（笑）。

你是為了吸引對(duì)方，才勤奮學(xué)習(xí)日語(yǔ)吧。相比參加日語(yǔ)培訓(xùn)班，這方法說(shuō)不定學(xué)得更快（笑）。

マンガ。ふりがなと絵が入っているので、普通の小説よりわかりやすいです（アメリカ/男性/30代前半）

來(lái)自美國(guó)的30歲男性回答，“我是漫畫(huà)，因?yàn)闃?biāo)有注音假名，還有圖畫(huà)，比一般的小說(shuō)更容易理解”。

小説より文字量は少ないですが、ふりがなも付いているし絵を見(jiàn)ながらだとニュアンスもわかるし、いい教科書(shū)になりますね。

漫畫(huà)的文字量比小說(shuō)少，并且還標(biāo)注了假名，通過(guò)圖畫(huà)理解對(duì)話也更容易。漫畫(huà)不愧是絕佳的教科書(shū)。

スマートフォンのような電子機(jī)器を使う人もいれば、マンガやテレビの字幕といった娯楽物から學(xué)ぶという人も。それだけでなく、友達(dá)や戀人など人から學(xué)ぶと相手の言葉を理解したいという思いから、どんどん習(xí)得することができるのかもしれません。私たち日本人も外國(guó)語(yǔ)を覚えるときには、外國(guó)人のお友達(dá)をつくることから始めてみるのもいいかもしれませんね。

有人使用智能手機(jī)等電子產(chǎn)品，有人通過(guò)漫畫(huà)、電視字幕等娛樂(lè)媒介學(xué)習(xí)。不僅如此，還有人希望理解朋友和戀人的語(yǔ)言，恐怕掌握起來(lái)也更加迅速。我們?nèi)毡救嗽趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，從與外國(guó)人交朋友開(kāi)始可能也是個(gè)不錯(cuò)的方法吧。

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