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簡(jiǎn)介：PEERS社交訓(xùn)練課程由美國加州大學(xué)洛杉磯分校精神醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)教授Laugeson博士首創(chuàng)，是目前少...

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簡(jiǎn)介：上課注意不集中，做事沒有耐心只有三分鐘熱度，一言不合就要發(fā)脾氣，這是注意力不足的表現(xiàn)。針對(duì)...

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簡(jiǎn)介：引進(jìn)美國Talktools?口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)和美國PROMPT言語構(gòu)音訓(xùn)練技術(shù)，結(jié)合雅恩14年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新...

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簡(jiǎn)介：以國際先進(jìn)的口肌運(yùn)動(dòng)與發(fā)音技術(shù)為核心，通過孩子喜愛的活動(dòng)，在小組同伴互動(dòng)中幫助孩子提升吐字...

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簡(jiǎn)介：激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動(dòng)溝通，能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動(dòng)作等反應(yīng)，進(jìn)行一定的模仿...

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簡(jiǎn)介：專為學(xué)齡孩子設(shè)計(jì)的課程，幫助孩子建立基本的行為規(guī)范和社交溝通能力，培養(yǎng)孩子在班級(jí)環(huán)境中的安...

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簡(jiǎn)介：孩子的情緒、注意力、認(rèn)知能力和感覺信息處理能力得到有效調(diào)節(jié)，提升執(zhí)行功能，促進(jìn)幼兒語言溝通...

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簡(jiǎn)介：從情緒認(rèn)知，情緒表達(dá)，情緒調(diào)節(jié)三個(gè)方面入手，幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與情緒管理，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與...

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簡(jiǎn)介：在國際上，藝術(shù)療育與音樂療育作為新興學(xué)科和新興治療方式，憑借其內(nèi)容的多樣性，表現(xiàn)形式的豐富...

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簡(jiǎn)介：由雅恩的中國臺(tái)灣早期療育專家團(tuán)隊(duì)傾力打造，采用親子共課模式，通過模仿學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移到居家環(huán)境操...

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簡(jiǎn)介：多數(shù)注意力缺失的孩子同時(shí)會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)沖動(dòng)以及姿勢(shì)控制、協(xié)調(diào)不足的情況，通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練調(diào)節(jié)...

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簡(jiǎn)介：本計(jì)劃針對(duì)有康教融合發(fā)展支持需求的兒童，通過康復(fù)老師定期入校陪伴兒童的方式，為兒童及其家庭...

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簡(jiǎn)介：孩子在學(xué)校遇到學(xué)習(xí)困難，常常讓家長(zhǎng)很擔(dān)憂。有時(shí)兒童所出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難，可能只是在適應(yīng)一年級(jí)生...

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簡(jiǎn)介：通過4-6人小組社交課程，在集體活動(dòng)中，靈活運(yùn)用社交技能、社交游戲、社交故事訓(xùn)練等方法，全面...

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簡(jiǎn)介：由美國 PECS 官方指定授權(quán)的中國分部主辦，認(rèn)證講師團(tuán)隊(duì)中文咨詢顧問授課。依據(jù)原版課程內(nèi)容系統(tǒng)...

校區(qū)分布: 網(wǎng)絡(luò)授課

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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)并掌握PEP-3的評(píng)估方法及基本操作，了解編寫個(gè)別教育計(jì)劃的原則、方法及推行，認(rèn)識(shí)并掌握結(jié)...

校區(qū)分布: 拱墅區(qū)

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簡(jiǎn)介：以RDI人際關(guān)系發(fā)展為框架，由RDI咨詢顧問帶領(lǐng)，通過趣味合作主題活動(dòng)，增進(jìn)孩子的人際關(guān)系互動(dòng)和...

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簡(jiǎn)介：PECS圖片交換溝通系統(tǒng)，源自美國，有37年實(shí)證依據(jù)，在全世界80多個(gè)國家地區(qū)，上百萬人獲益，美國...

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