【學校簡介】

學校教育成立于2020年，由一群在國際教育行業(yè)深根多年的行業(yè)老兵發(fā)起，致力于為青春期孩子所面臨的各類學業(yè)問題提供陪伴式成長的系統(tǒng)解決方案。

我們聚焦于6-12年級孩子在青春期所面臨的學習動力不足、學習目標缺失、學習方法低效、學習規(guī)劃不清所導致的成績難以提升以及情緒、心態(tài)、價值觀培養(yǎng)和親子關系等綜合性問題，結合多門學科領域（包含認知心理學、習慣心理學、升學及職業(yè)規(guī)劃、科學學習力理論等理論）知識，以每日陪伴為特點為青春期孩子及家庭提供陪伴式成長教學輔導，以達成幫助孩子和家庭理清成長規(guī)劃、提升綜合學習能力、改善親子關系，提升思維認知的綜合效果。

在過去的5年中，我們?yōu)橹饕獊碜韵愀?、深圳、廣州和浙江地區(qū)的客戶提供了多樣化的服務。其中，我們每年為平均300位以上家長提供教育咨詢服務，我們深度教學及陪伴式成長服務近80組家庭/年，在青春期孩子的成長教育問題上，積累了相當豐富的實戰(zhàn)經驗。

【教學優(yōu)勢】

極致教育融合了多年的教學實踐與心理研究，圍繞“激發(fā)內在自我、建立底層認知、樹立積極心理、傳授科學方法”四個維度，構建了完整的教學支持體系。與傳統(tǒng)以“補短板”為主的教學不同，這種模式從學生內在出發(fā)，通過心理啟發(fā)和方法引導，實現(xiàn)從認知到行為、從方法到習慣的全面轉變，幫助學生建立可持續(xù)發(fā)展的內在驅動力。

實踐證明，該方法尤其適用于那些曾在傳統(tǒng)學習方法中受挫的孩子，能顯著改善學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，家長反饋頻率的關鍵詞就是“明顯的變化”。

通過這樣系統(tǒng)化、個性化的教學設計，學生不僅能掌握知識，更能獲得穩(wěn)定的自我認知和積極心理支持，真正實現(xiàn)內外兼修的成長。