【學(xué)校簡(jiǎn)介】

Dream Ascend Education 通過全面、個(gè)性化、符合道德準(zhǔn)則且高效的大學(xué)咨詢服務(wù)，助力中國(guó)學(xué)生獲得美國(guó)、英國(guó)及其他全球主要目的地大學(xué)的錄取資格。我們的使命不僅是指導(dǎo)學(xué)生成功入學(xué)，更要通過以學(xué)生為中心的整體培養(yǎng)方式，依托真實(shí)性、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和全球視野，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)術(shù)和個(gè)人層面實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成長(zhǎng)。憑借對(duì)中西方教育體系的深刻理解，我們提供的高質(zhì)量支持遠(yuǎn)不止于申請(qǐng)本身 —— 我們幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身熱情、建立自信，并向全球大學(xué)展現(xiàn)真實(shí)的自我。

顧問優(yōu)勢(shì)

與許多機(jī)構(gòu)的顧問沒有教學(xué)背景不同，我們的團(tuán)隊(duì)由持證教育工作者、經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)顧問和教師組成，他們擁有多年的教學(xué)、咨詢和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)學(xué)校體系了如指掌 —— 了解學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)方式、如何使學(xué)業(yè)與課外活動(dòng)相協(xié)調(diào)，以及如何讓他們?yōu)榇髮W(xué)生活的要求做好準(zhǔn)備。我們所有的顧問和合作伙伴都擁有大學(xué)的學(xué)位，在輔導(dǎo)學(xué)生方面有著確鑿的成功記錄，并對(duì)招生趨勢(shì)、文書策略和課外活動(dòng)規(guī)劃有著獨(dú)到的見解。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

我們的與眾不同之處

? 首先是教育者，始終是顧問

與許多機(jī)構(gòu)的顧問沒有教學(xué)背景不同，我們的團(tuán)隊(duì)由持證教育工作者、經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)顧問和教師組成，他們擁有多年的教學(xué)、咨詢和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)學(xué)校體系了如指掌 —— 了解學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)方式、如何使學(xué)業(yè)與課外活動(dòng)相協(xié)調(diào)，以及如何讓他們?yōu)榇髮W(xué)生活的要求做好準(zhǔn)備。我們所有的顧問和合作伙伴都擁有大學(xué)的學(xué)位，在輔導(dǎo)學(xué)生方面有著確鑿的成功記錄，并對(duì)招生趨勢(shì)、文書策略和課外活動(dòng)規(guī)劃有著獨(dú)到的見解。

? 個(gè)性化、基于研究的指導(dǎo)

我們不依賴一刀切的模式。相反，我們借鑒經(jīng)過驗(yàn)證的教學(xué)方法和咨詢策略，制定靈活、個(gè)性化的方案，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的具體情況 —— 無論他們需要學(xué)業(yè)強(qiáng)化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)還是高等大學(xué)預(yù)備課程。我們會(huì)調(diào)整課程和策略，以滿足學(xué)生的特定目標(biāo)。

? 超越申請(qǐng)的全面發(fā)展

成功不僅僅關(guān)乎成績(jī)或考試分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，招生官更青睞全面發(fā)展、有明確目標(biāo)的學(xué)生。我們專注于將學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新者和全球公民，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)興趣項(xiàng)目、聯(lián)系實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、參與研究項(xiàng)目并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力 —— 同時(shí)有效平衡他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

? 全球視野，本地洞察

憑借在國(guó)際學(xué)校以及美國(guó)、英國(guó)高等教育領(lǐng)域的根基，我們架起了文化與學(xué)術(shù)的橋梁。我們理解中國(guó)家庭面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn)，并提供切實(shí)可行、貼合文化且具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的策略，讓申請(qǐng)過程順利且壓力更小。

? 誠(chéng)信與透明

我們從不采用令人困惑的基于排名的定價(jià)方式或隱藏費(fèi)用。家庭可以選擇所需的支持程度，從基礎(chǔ)的申請(qǐng)指導(dǎo)到全面的導(dǎo)師項(xiàng)目，包括學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)規(guī)劃和職業(yè)路徑咨詢，并且能夠靈活定制我們的方案以滿足自身需求。

【師資介紹】

留學(xué)顧問

Horacio

布朗大學(xué)工程學(xué)學(xué)士學(xué)位加州大學(xué)圣地亞哥分校大學(xué)申請(qǐng)咨詢證書瑜伽與正念導(dǎo)師正面管教講師15 年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

Horacio是一位充滿熱情、盡職盡責(zé)的教育工作者，擁有超過 15 年的教學(xué)、指導(dǎo)及大學(xué)申請(qǐng)咨詢經(jīng)驗(yàn)。作為一名國(guó)際學(xué)生，他曾在加拿大世界聯(lián)合學(xué)院攻讀國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB Diploma），之后畢業(yè)于布朗大學(xué)，獲得機(jī)械工程學(xué)位。隨后，他轉(zhuǎn)型投身教育領(lǐng)域，曾在美國(guó)、西班牙和中國(guó)從事教學(xué)與咨詢工作。

Karen

哈佛大學(xué)人文科學(xué)學(xué)士學(xué)位紐約大學(xué)出版學(xué)碩士學(xué)位

Karen的教學(xué)理念圍繞參與度、相關(guān)性和熱情展開。她認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程的積極參與者，通過多種方式探索知識(shí) —— 以有意義的方式應(yīng)用、分析和綜合知識(shí)，培養(yǎng)高階思維能力時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果好。對(duì)Karen而言，真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生意識(shí)到所學(xué)內(nèi)容與自身生活的相關(guān)性，并被激勵(lì)將新觀點(diǎn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的時(shí)刻。

Jason

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

Jason是一名高級(jí)顧問，擁有 14 年以上指導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)、加拿大和英國(guó)教育體系的經(jīng)驗(yàn)。他畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，還曾參與北美大學(xué)的訪問和交流項(xiàng)目，對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)環(huán)境有著第一手的了解。

他專長(zhǎng)于長(zhǎng)期規(guī)劃和大學(xué)申請(qǐng)，已幫助 560 多名學(xué)生獲得美國(guó)前 30 名院校和全球前 50 名大學(xué)的錄取通知書。在支持學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)前 30-50 名大學(xué)和加拿大前 3 名院校方面，他的專業(yè)能力尤為突出 —— 憑借戰(zhàn)略性方法、個(gè)性化指導(dǎo)以及對(duì)模式化教育體系的深刻理解，他持續(xù)取得卓越成果。

雅思課程

Dr. Gallo

熱那亞大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)士學(xué)位倫敦瑪麗女王大學(xué)淡水生物學(xué)碩士學(xué)位倫敦帝國(guó)理工學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)博士學(xué)位

Dr. Gallo不僅僅是一名英語(yǔ)教師，更是致力于學(xué)生成功的導(dǎo)師、教練和引導(dǎo)者。他擁有英國(guó)大學(xué)的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位（包括倫敦瑪麗女王大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院），并在知名學(xué)府擁有近十年的指導(dǎo)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)術(shù)卓越與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)中。