【機構(gòu)簡介】

三套自習(xí)室——不止于空間，更專注于成長。我們深信，真正的學(xué)習(xí)始于專注，成于方法，終于習(xí)慣?！叭铡奔?陶境、陶法、陶心，貫穿于我們設(shè)計的每一個細(xì)節(jié)。截至 2023 年 12 月，三陶自習(xí)室已累計服務(wù)學(xué)員 超 5 萬人次，學(xué)員類型覆蓋中高學(xué)生群體。我們的成果不僅體現(xiàn)在空間使用率上，更深刻反映在學(xué)員的實質(zhì)性成長中。展望未來：成為終身學(xué)習(xí)社會的基石場景。一個時代的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，始于每一張安靜的書桌，成于每一次用心的陪伴。

【教學(xué)優(yōu)勢】

三套自習(xí)室六大核心教學(xué)優(yōu)勢：

一、環(huán)境優(yōu)勢：從“物理靜音”到“心理靜場”；
二、方法優(yōu)勢：授人以漁的“學(xué)習(xí)策略庫”；
三、體系優(yōu)勢：閉環(huán)學(xué)習(xí)管理與精準(zhǔn)干預(yù)；
四、技術(shù)優(yōu)勢：學(xué)情可視化，成長看得見；
五、團(tuán)隊優(yōu)勢：多維度的“學(xué)習(xí)支持網(wǎng)格”；
六、成果優(yōu)勢：從“分?jǐn)?shù)提升”到“習(xí)慣遷徙”

靶向診斷，精準(zhǔn)開方
拒絕“大鍋飯”教學(xué)
生成個人專屬《藍(lán)圖》

深度學(xué)習(xí)，即時反饋
核心優(yōu)勢場景化
實現(xiàn)“學(xué)習(xí)-應(yīng)用-糾錯”的零延遲閉環(huán)

三師伴學(xué)，多維支撐
為每員配置 “學(xué)科講師+答疑導(dǎo)師+學(xué)習(xí)督學(xué)”? 的三角支撐團(tuán)隊
在能力、技術(shù)、心力三個維度上均得到有力支持

習(xí)慣重構(gòu)，能力遷徙
不只追求寒假拿分，更注重培養(yǎng)終身受用的底層能力
免費試學(xué)

【師資力量】

馬可老師：
燁晨中學(xué)語文主講全國高中生作文竟賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，五年中考三年模擬老師，語文教育專家

潘逸飛老師：
山西省呂梁市高考榜首，清華大學(xué)本碩畢業(yè)，出版《高考數(shù)學(xué)-十年真題必刷》

CoCo老師：
《高考英譜歷年真題詳解》等暢銷救輔資料特約解析者師，16年教齡，累計幫助3萬多名高考考生

谷雨老師：
燁晨中學(xué)化學(xué)主講，論文多次獲得獎項收錄在《中國當(dāng)代教育指導(dǎo)全書》、《華章》，指導(dǎo)學(xué)生獲化學(xué)競賽市級二等獎

王一了老師：
三陶教育物理老師，北京師范大學(xué)出版社簽約作者，陜西衛(wèi)?！冻壚蠋煛方處?/p>

【機構(gòu)環(huán)境】

橋城中學(xué)校區(qū)

橋城中學(xué)校區(qū)

天河區(qū)

天河區(qū)

政務(wù)中心校區(qū)

政務(wù)中心校區(qū)

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場1

教學(xué)現(xiàn)場2