辦學特色
復(fù)讀班特色
量身定制的培養(yǎng)方案
我校教師詳盡分析每個學生的學情,量身定制個性化的培養(yǎng)方案,做到一人一案,含各科學習計劃。
分層分類的課程體系
我校教師精心研發(fā)了復(fù)讀生課程,高度重視精準的課程設(shè)計,科學的提分技巧。
學習者中心的多導(dǎo)師制
學校以學習者為中心,教學精湛的學科導(dǎo)師、熱誠負責的德育導(dǎo)師、高瞻遠矚的生涯規(guī)劃師、敏捷專業(yè)的心理咨詢師、溫馨細致的生活導(dǎo)師,真正做到全員、全程、全方位育人。
全程的個性化輔導(dǎo)
老師們針對學生的知識漏洞,利用晚自習時間,定學生、定時間、定地點,免費為同學們提供個性化輔導(dǎo),精準扎實。
激發(fā)學生的內(nèi)動力系統(tǒng)
為了激發(fā)每一位學生的成長,學校構(gòu)建了一個強大的內(nèi)動力系統(tǒng),確保學生能在枯燥的復(fù)讀生活中充滿內(nèi)驅(qū)力。
教學安排
招生計劃
預(yù)計招生8個班,400人,招滿即止。
招生對象
2022年畢業(yè)的愛國愛黨、身心兩健的應(yīng)屆畢業(yè)生
收費說明
招生要求
高考失利的高分學生
高于特殊類型線的學生
特殊類型線下80分以內(nèi)的學生
師資實力
唐玉梅校長
重慶育才中學教育集團工作25年
現(xiàn)任重慶巴南育才實驗中學校長
重慶市教學名師
重慶市“三八紅旗手”
首批高中語文“重慶市骨干教師”
重慶市首屆優(yōu)秀班主任
重慶科技青年聯(lián)合會常務(wù)理事
新學校行動研究會理事
金永 顧問校長
原重慶育才中學教育集團校長
曾任重慶巴蜀中學黨委書記
全國優(yōu)秀教師
曾榮獲重慶市“八五計劃立功獎?wù)隆?重慶市“五一勞動獎?wù)隆闭攉@“慧聚中國2012年中國教改突出貢獻100人”稱號
游華國 副校長
重慶育才中學教育集團工作18年
語文優(yōu)秀骨干教師
重慶市優(yōu)秀班主任
重慶市級優(yōu)秀教育工作者
全國賽課一等獎獲得者
著有《愛誦母語》等多部著作
新學校行動研究會會員。
陳厚波 副校長
重慶育才中學教育集團工作18年市級骨干教師,重慶市“我最喜愛的班
主任”
重慶市化學學工學會理事、重慶市化學競賽委員會委員
重慶市教育裝備技術(shù)專家、某主城區(qū)化學學科帶頭人
重慶師范大學化學學院“特聘教育碩士副導(dǎo)師”等
陳樹華 校長助理
重慶育才中學教育集團工作10年
曾任重慶雙福育才中學校長
曾任重慶育才成功學校九龍園校區(qū)書記
現(xiàn)任巴南育才實驗中學校長助理
立達仁公司人力資源部主管
九龍坡區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
九龍坡區(qū)先進教育工作者
黃秀娜 語文
中學一級教師,原重慶育才中學優(yōu)秀高中語文教師,九龍坡區(qū)青年骨干教師。從教13年,長年任教清北班語文學科,培養(yǎng)了六屆畢業(yè)生,多名學生考入清華、北大,所帶班級成績極為優(yōu)異。
點一盞燈,樹一面旗,做學生的引路人。把年輕一代放在教育的中央,用自己的一份光照亮學生前進之路是我不滅的信條。
冷 麗 語文
西南大學教育碩士研究生,曾就職于內(nèi)
江市第六中學,曾獲內(nèi)江市“講經(jīng)典”
高中組二等獎,教學成績優(yōu)異。永葆教
育情懷,以最大的熱情全身心投入教育
工作,立足教學,鉆研教材,追求卓越。
尊重學生個性發(fā)展,用心引領(lǐng)學生成長,
志愿做孩子心中真正的良師益友。
陳艷紅 語文
高中語文教師,10年教學經(jīng)驗,2019年到新加坡國立大學進修學習。2021屆高三最高分683,歷屆學生中考取大學包括:上海財經(jīng),南京大學,中國農(nóng)業(yè)大學、中國傳媒大學、中國石油大學、西南政法大學、華東師范、北京航空航天等名校。
張超齡 數(shù)學
北京師范大學應(yīng)用數(shù)學專業(yè),中學一級教師,原巴川中學高中數(shù)學把關(guān)教師,擔任多屆畢業(yè)班教學,教學成功豐碩。曾擔任競賽班教學,輔導(dǎo)五人獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎。擅長解題研究,課堂有深度,細心而有耐心,親和力強。
學校簡介
重慶巴南育才實驗中學校是一所非營利性的高端民辦學校(設(shè)有初、高中)。學校位于巴南區(qū)政府所在地龍洲灣,毗鄰巴南區(qū)核心商圈萬達廣場,緊靠本集團舉辦的小學——重慶巴南巴蜀實驗小學。學校占地102畝,建筑面積12萬平米,可容納4000人左右。傳承直屬名?;颍藿颖本┟@砟?,學校致力于創(chuàng)造激發(fā)每一位學生成長的教育。實行分層分類、選課走班、一制三化(導(dǎo)師制、小班化、個別化、 國際化)的育人模式。